Состав МО учителей начальных классов

МКОУ Усманская основная общеобразовательная школа

Состав МО учителей начальных классов

ФИО	Класс	Тема самообразования
	Руководитель МО, 1 класс	Здоровьесберегающая деятельность учителя начальных классов.
Галиулина Аклима Салаватовна	4	Формирование у младших школьников умений самостоятельной работы как фактор повышения уровня их познавательной самостоятельности.
Сунинова Рауфа Идиятовна	2	Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики.
	3	Словарная работа на уроках русского языка.
	Воспитатель ГКП	Развитие устной монологической речи у дошкольников.
Хумирова Махуба Курбатовна	Воспитатель ГПД	Качественное выполнение Д/З.

План работы МО учителей начальных классов

МКОУ Усманской основной общеобразовательной школы

на учебный год

Проблема: современные образовательные технологии в учебно - воспитательном процессе в школе в условиях ФГОС.

Цель: совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Задачи:

1. Ознакомить учителей с современными образовательными технологиями.

2. Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в рамках «Школы полного дня».

3. Обновить содержание и качество образования в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа».

Направления работы МО учителей начальных классов на учебный год.

- методическая деятельность;

- информационная деятельность;

- аналитическая деятельность;

- организационная деятельность;

Заседание №1

1четверть

Тема: «Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе в условиях ФГОС».

Цель работы: изучить современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе.

Форма работы: семинарское занятие

Содержание работы:

1.  Анализ работы за учебный год.

2.  Знакомство с планом работы на учебный год.

3.  Подведение итогов введения ФГОС в образовательном учреждении. Анализ работы и учёт ошибок при планировании второй половины дня за уч. год.

4.  Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе (методическая копилка).

5.  Аттестация учителей.

6.  Выступление на тему: «Учебные проекты в начальной школе» ()

7.  План проведения предметной «Недели окружающего мира».

Заседание №2

2 четверть

Тема: «Модели построения здоровьесберегающего образовательного пространства в условиях ФГОС».

Цель работы: показать эффективность здоровьесберегающих технологий при планировании учебного процесса в школе.

Форма работы: практическое занятие.

Содержание работы:

1.  Действующие системы, эффективные формы и технологии сохранения здоровья детей в аспекте реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2.  Урок как основа реализации личностных особенностей учащихся.

3.  Контроль и учет знаний учащихся за 1 полугодие уч. года.

4.  План проведения предметной «Недели русского языка».

Заседание №3

3 четверть

Тема: «Методическая ведения проектно-исследовательской деятельности на начальном этапе обучения в условиях ФГОС».

Цель работы: изучить основы организации проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.

Форма работы: семинар практикум.

Содержание работы:

1.  Как разработать и провести проект в начальной школе. Обмен опытом по проведенным проектам (методическая копилка) (Учителя нач. классов).

2.  Знакомство с новыми положениями и требованиями к оформлению портфели учителя (ФГОС).

3.  Мастер класс в начальной школе в рамках ФГОС ()

4.  План проведения предметной «Недели по математике».

Заседание №4

4 четверть

Тема: «Планируемые результаты начального общего образования (ФГОС)».

Цель работы: продолжить изучение понятия универсальных учебных действий учащихся; показать способы их формирования на уроках в начальной школе.

Форма работы: круглый стол.

Содержание работы:

1.  Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе по математики.

2.  Контроль и учет знаний учащихся за 2 полугодие уч. г.

3.  План проведения предметной «Недели литературного чтения