УЧЕБНЫЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ СПО ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0602
В предлагаемых учебных материалах были устранены междисциплинарные «перегородки», облегчающие, как известно, преподавание и поверхностное усвоение, однако затрудняющие применение полученных знаний в реальной практике. Это открыло следующие возможности для преподавателя и студента:
1. Существенно сократить путь «от обучения к действию».
2. Устранить неоправданные «повторы» одних и тех же тем в разных родственных дисциплинах, приводящих к «валовой» перегрузке общего учебного плана при достаточно поверхностном изложении одного и того же материала в разных «точках» учебного процесса.
3. Превратить очные занятия студентов в осмысленные действия.
Используются различные средства презентации: рабочие тетради, аудио - и видеоприложения, компьютерные материалы.
Рабочие тетради являются рабочим инструментом студента, которые могут не просто их читать, а именно работать с ними: выполнять задания, делать всевозможные пометки на полях и в самом тексте. Это значительно облегчает процесс обучения, так как позволяет очень просто контролировать работу студентов и уровень понимания ими изложенного материала. Рабочие тетради сопровождаются компьютерными приложениями.
На полях рабочих тетрадей имеются ссылки на другие средства презентации (CD, интернет), в которых конкретный вопрос рассматривается более подробно или приводятся примеры, облегчающие восприятие темы. Одним словом, наши учебные материалы превращают обычный учебный процесс в увлекательное приключение в мире современного образования.
__ Рабочие тетради
1. РТ "Управление персоналом" Современные требования к управлению персоналом; сущность, цели и задачи кадрового планирования; профессиональная ориентация и регулирование трудовых отношений; роль мотивации трудовой деятельности в повышении эффективности труда; управление профессиональным развитием персонала.
2. РТ "Я начальник? … Психология управления" часть 1 Введение в психологию управления; закономерности внутренней психологической деятельности личности.
3. РТ "Я начальник? … Психология управления" часть 2 Группа как объект управления; психологические аспекты малых групп и коллективов; психология делового общения; конфликт и стратегия поведения в конфликтной ситуации.
4. РТ «Внешнеэкономическая деятельность» Принципы анализа состояния внешнего рынка, методы разработки товарной политики фирмы и продвижения товара на внешний рынок. Правила оформления таможенных документов, а также коммерческих сделок, связанных с экспортно-импортными операциями.
5. РТ "Стратегический менеджмент" Стратегическое управление, оценка конкретной ситуации, разработка стратегии организации.
6. РТ "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" часть 1 Теоретические основы экономического анализа.
7. РТ "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" часть 2 Методика комплексного анализа основных экономических показателей деятельности предприятия в условиях рыночной экономики, навыки их расчета и анализа.
8. РТ "Налоги и налогообложение" Налоговая система РФ, основные налоги, их сущность и функции, виды и признаки, принципы налогообложения, правила расчета и уплаты.
9. РТ "Финансовый менеджмент" Базовые понятия финансового менеджмента, приемы использования финансовой информации для повышения эффективности бизнеса.
10. РТ "Информационные технологии в профессиональной деятельности" Какие специальные программные средства помогают решать прикладные задачи управления, экономики и бухгалтерского учета, и как универсальные пакеты программ можно применять в профессиональной деятельности. К тетради прилагается CD, позволяющий студенту реально ознакомиться с программами, описанными в тетради.
11. РТ "Этика и культура управления" Прочитать данную Рабочую тетрадь полезно как будущим специалистам, так и уже состоявшимся. Рассматриваются теоретические вопросы этики, морали и управления, даются практические рекомендации. (Дисциплина по выбору)
Материалы CD «Виртуальный тьютор»
Электронные рабочие тетради и приложения:
Английский язык для экономистов Информационное обеспечение профессиональной деятельности (Знакомство с программами 1С Предприятие, Audit Expert, Project Expert, Касатка)Хрестоматия содержит дополнительные материалы, скомпонованные по дисциплинам.
Еще - для тех, кто не хочет останавливаться на достигнутом
Нормативные документы
Словари
Общий толковый словарь. Словарь финансовых терминов. Толковый словарь по соционике.Материалы для проведения аудиторных занятий
В процессе обучения активно используются интенсивные методы преподавания, которые включают в себя деловые и ролевые игры, учебные ситуации, психологические тесты и упражнения, групповое решение практических примеров и задач. Все деловые игры направлены на развитие коммуникативных умений, снятие психологических барьеров, этой цели также служат практические упражнения в Т-группах. В процессе игры студенты учатся принимать единое решение, работать в коллективе, слушать окружающих и быть услышанными.
Деловые игры и психологические тесты
1. Психологический тренинг. Тренинг нацелен на создание благоприятной атмосферы в учебных группах и способствует развитию коммуникативных навыков у студентов.
2. Тест Роберта Блейка Блейка позволяет определить стили руководства.
3. Вопросник Белбина Данный тест позволяет определить роль каждого человека в группе или команде, типы его поведения и действий.
4. Деловая игра «Кадры» Для решения данной игровой ситуации понадобятся знания дисциплин «Психология управления», «Управление персоналом», а также умения и навыки, приобретенные студентами ранее. Суть данной игры заключается в грамотном проведении ярмарки кадров и определении основных направлений кадровой политики.
5. Деловая игра «Анализируем» Эта деловая игра систематизирует знания, полученные в результате изучения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», а также полученные ранее знания и умения при изучении курса бухгалтерского учета. Студентам предлагается принять участие в конкурсе на замещение вакантной должности в одной очень перспективной фирме, для этого им необходимо пройти определенные испытания.
6. Деловая игра «Внешний рынок» В ходе данной игры студентам предлагается разработать проект развития одной перспективной компании, связанный с возможным выходом на международный рынок. Для выполнения этого задания необходимы знания курса по внешнеэкономической деятельности, менеджменту и маркетингу.
7. Деловая игра «Консультант по налогам» Целью данной игры является систематизация знаний по дисциплине «Налоги и налогообложение». По условиям игры студентам необходимо выступить в роли консультантов по налогам и найти законный путь снижения размера налогового бремени для конкретного индивидуального предпринимателя.
8. Деловая игра «Два народа» Перед студентами стоит задача разработки программы торжественного вечера по случаю зачисления в колледж, но проблема заключается в том, что в колледж зачислены студенты разных национальностей, имеющие разные традиции, поэтому необходимо всем суметь договориться и найти компромиссное решение.
9. Тренинг «Финансовые риски» Тренинг направлен на закрепление навыков работы в группе, умения анализировать ситуацию, производить экономические расчеты, обсуждать, точно формулировать свои мысли, находить компромиссное решение. Тренинг проводится по дисциплине «Финансовый менеджмент».
10. Тренинг «Малое предприятие «Мария» Эта учебно-деловая ситуация направлена на усвоение практических навыков оперативного анализа и дает представление об особенностях управления финансами в малом бизнесе.
11. Деловая игра «Планирование рекламной кампании» Данная игра даёт возможность не только оценить знания студентов в области информационного обеспечения управленческой деятельности, но и раскрывает пред ними возможности и преимущества организации управленческой деятельности с использованием современных программных продуктов.
12. Тренинг по дисциплине «АФХД» Угадай-ка. Тренинг направлен на закрепление навыков работы в группе, умения анализировать ситуацию, ориентироваться в материале Рабочей тетради по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», обсуждать, быстро реагировать.
13. Деловая игра «Убедить подчиненных» Цель игры - систематизировать знания, полученные в результате изучения дисциплины «Психология управления». Студенты должны продемонстрировать навыки делового общения.
14. Игра «Темперамент Бабы Яги» Цель игры – закрепить знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Психология управления». Студенты должны составить психологическую характеристику известного сказочного героя.
15. Деловая игра «Какой стиль лучше?» Студенты должны научиться определять оптимальный стиль управления в конкретных управленческих ситуациях.
16. Игра «Одиночка» Цель игры - продемонстрировать преимущества коллективного сотрудничества по сравнению с возможным отчуждением индивидов в процессе достижения индивидуальных целей.
17. Игра «Конфликт» Цели игры - показать студентам, насколько важны в их дальнейшей работе не только профессиональные качества, но и общечеловеческие; заставить задуматься о нравственной стороне профессиональной деятельности; выработать у студентов умение решать конфликтные ситуации с помощью правовых методов.
18. Игра «Крестики-нолики» Цель игры - показать способность лидеров заставить людей вести себя так, как те, возможно, не стали бы при иных обстоятельствах.
19. Ярмарка кадров В современном мире каждому человеку необходимо умение вести переговоры с работодателем. Неумение составлять резюме и неспособность демонстрировать собственные достоинства может лишить работы любого высококлассного специалиста. Целью данной игровой ситуации является приобретение этих навыков.
20. Деловая игра «Этический аквариум» направлена на закрепление содержания Рабочей тетради по этике управления. Позволит студентам научиться использовать теоретический материал по этике в различных практических ситуациях и проанализировать масштаб этических ситуаций и проблем.
Аттестационные материалы
Важнейшее значение в учебном процессе имеют аттестационные материалы, предназначенные как для текущей, так и для промежуточной аттестаций. Предлагаемое методическое обеспечение позволяет качественно оценить уровень подготовки студентов и отследить все этапы образовательного процесса, заостряя внимание на проблемах обучающихся и делая обучение более эффективным и рациональным.
Для оценки знаний, полученных в результате изучения дисциплин, вошедших в общепрофессиональный, специальный и гуманитарный блоки, созданы тесты. Тест включает в себя определенное количество вопросов, на каждый из которых предлагается несколько вариантов ответов.
Комплексные аттестационные работы (КАТР) служат для проверки знаний по определенным дисциплинам. Каждый КАТР включает в себя задания следующего плана: анализ реальной ситуации и объяснение ее теоретическими категориями; объяснение теории при помощи примеров и практических ситуаций; решение практических задач и примеров; задания, основанные на аудио-, видеосюжетах; тестовые задания. Все задания отвечают современным требованиям и описывают реальность профессионального мира.
Для углубления и проблематизации полученных знаний студентам предлагается выполнить курсовые работы, используя один из способов:
если студент работает, то в основе курсовой работы используется реальная ситуация; если студент не работает или по какой-то причине не хочет описывать реальную ситуацию, он может использовать для анализа предложенную учебную ситуацию.Учебная ситуация строится на примере конкретного производства. Метод "case-study", лежащий в основе второго варианта выполнения курсовой работы, значительно облегчает работу как студента, так и преподавателя.
В конце года студентам предлагается экзаменационная работа. Экзамен является единым и охватывает все пройденные дисциплины, что значительно облегчает работу и не требует дополнительных усилий ни студента, ни преподавателя. Письменный интегрированный экзамен носит практическую направленность, способствует осмыслению студентами теоретического материала и применению полученных знаний для решения поставленных перед ними задач. Задания, необходимые для выполнения, являются простыми для понимания и, что самое главное, позволяют студенту столкнуться с реальной ситуацией, примерить на себя роль экономиста, бухгалтера, аудитора, менеджера, маркетолога и т. д.
Тесты
Внешнеэкономическая деятельность Налоги и налогообложение Финансовый менеджмент Анализ финансово-хозяйственной деятельности ч. 1 Анализ финансово-хозяйственной деятельности ч. 2 Управление персоналом Психология управления ч. 1 Психология управления ч. 2 Стратегический менеджмент Этика и культура управленияКАТР
КАТР 1 «Управленческая психология», «Управление персоналом». Работа состоит из 6 заданий.
КАТР 2 «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Внешнеэкономическая деятельность». Работа состоит из 8 заданий.
КАТР 3 «Стратегический менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Налоги и налогообложение». Работа состоит из 12 заданий.
Задание для курсовой работы по дисциплине «Стратегический менеджмент»
Вариант 1. Задание содержит описание ситуации, сложившейся на конкретном предприятии. Студентам предстоит вникнуть в проблемы, проанализировать и решить их.
Вариант 2. Данный вариант предназначен для работающих студентов. В ходе его выполнения им предстоит решить ряд заданий для конкретного предприятия и составить отчет о проделанной работе.
Междисциплинарный экзамен
Экзаменационное задание состоит из шести обязательных заданий. Каждое задание соответствует определенной дисциплине: «Стратегический менеджмент»; «Финансовый менеджмент»; «Налоги и налогообложение»; «Психология управления»; «Управление персоналом»; «Анализ финансово-хозяйственной деятельности».
