Тема: Все действия с целыми числами

Тема: Все действия с целыми числами.

Цель: - систематизировать знания по данной теме

- развивать у учащихся навыки устного счёта, логическое мышление, память, внимание.

- воспитывать аккуратность, дисциплинированность, чувство красоты.

- показать возможности применения ИКТ на различных этапах урока.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Ход урока:

Учащиеся отвечают с места на слайдах 1-3,с помощью экрана постепенно открываются правильные решения.

||. Закрепление: а) Актуализация опорных знаний.

Слайд 4:

- какие числа называются натуральными? - какие числа называются противоположными? Привести примеры. - какие числа называются целыми? - какой буквой обозначают все натуральные числа? Все целые числа?

Слайд 5:

Расположите числа в порядке возрастания:-8, 12, 0, -11, 4, -5, 18.

Используя анимационные эффекты учащиеся перестанавливают числа в нужном порядке.

б) Вспомнить порядок действий над числами.

в) работа в парах с карточкам.

Слайд 7:

	-1	2	-8
-3	-4	-5	24
6	5	4	-48
-10	-11	-12	80
7	6	5	-56
-12	-14	-14	96

	-7	5	-4
-8	-15	-13	32
7	0	2	-28
-2	-9	-7	8
4	-3	-1	-16
-9	-16	-14	36

Каждому ученику дается
г) математическое лото:

слайд 7:

72 : (-22-14) Й

41-90+13 И

(36-37)∙40 С

-45-54+11 К

56-14∙12 В

(58-85):(45-54) А

48∙(-3)-28 Ч

4-56∙10 Е

(-15-17):(-8) О

(34-(-51)):(95-78) Б

(15-48):11 Л

-3 4 5 3 -172 -556 -112 -40 -88 -36 -2

Учащиеся по очереди у доски решают задания и с помощью анимационных эффектов двигают буквы на свои места. Получается слово ЛОБАЧЕВСКИЙ.

Учащийся даёт исторические сведения из биографии Лобачевского.

ФИЗМИНУТКА!

Д) На карточках белого цвета создать рисунок праздничного салюта, решив предложенные примеры. (см.Приложение1)

|| | Домашнее задание:№ 000 № 000 стр.299 №1-8

Открытый урок по математике на тему:

«Все действия с целыми числами» (6КЛ.)

УЧИТЕЛЬ: МИЦУРА Т. Г.