Экзаменационные билеты по английскому языку

Экзаменационные билеты по английскому языку

Первые вопросы это беседа, которая носит ситуативный характер и протекает в рамках предлагаемой тематики, определенной программой основного школьного образования. Во время беседы учащиеся имеют возможность продемонстрировать степень развития коммуникативных умений, а также степень информированности по выбранной теме в области социокультурных знаний, касающихся народа-носителя и страны изучаемого языка.

Вторые вопросы экзамена – чтение текста с пониманием основного содержания прочитанного. Учащиеся должны прочитать законченный в смысловом отношении текст объемом примерно 0,5 страницы. В процессе чтения можно прибегать к помощи двуязычного словаря. Во время ответа учащиеся должны показать умения беглого безошибочного чтения и правильного перевода части текста, а также умения обсуждать основные моменты отраженные в тексте и пересказывать его. При обсуждении текста учащиеся имеют право пользоваться этим текстом.

Отдельным комплектом к билетам выделены третьи вопросы. Это грамматические задания, которые направлены на проверку сформированности практических умений в области грамматики и правописании в рамках программы основного среднего образования.

В целом вопросы билетов позволяют проверить усвоение наиболее важных элементов содержания образования по английскому языку по всем речевым видам деятельности – чтению, говорению, письму.

Рекомендуемое время для подготовки к ответу выпускников – 20-30 минут.

Во время подготовки к ответу экзаменуемые могут составить письменный план ответа или тезисы.

Ответы на все вопросы экзаменационных билетов даются в устной форме.

Билет №1

1.  Говорят что школьные годы – счастливая пора. А ты можешь сказать, что ты был счастлив в школе? Почему?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Шарлота Бронте. Джейн Эйр стр.27-28. Из книги «English Reader» для 9 класса)

Билет№2

1.  Если ты хочешь продолжить своё образование, куда ты пойдёшь учиться?

2.  Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Шарлота Бронте. Джейн Эйр стр.30-32. Из книги «English Reader» для 9 класса).

 Билет №3

1. Выбрать профессию нелегко. Как ты думаешь, что может помочь тебе сделать правильный выбор?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный посещение музеев, перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Джефри Чосер. Удивительные приключения принцессы Констанции. Стр. 14-16. Из книги «Reading in English classics” )

 Билет №4

1. Существуют разные возможности познания мира (средства массовой информации, книги, путешествия, посещение музеев, встречи с интересными людьми и т. д.). Какие из них предпочитаешь ты?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Даниель Дефо. Приключения Робинзона Крузо. Стр. 25-26. Из книги «Reading in English classics” )

 Билет №5

1.  Путешествие – один из способов узнать другие страны. Чем привлекает туристов Россия?

Что бы ты показал своим зарубежным друзьям?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Катлин Фидлер. Призрак Фингала. Стр. 3-5. Из книги “Kathleen Fidler. Fingal’s Ghost” )

 Билет №6

1.  Каждая страна имеет свои особенности. С чем ассоциируется у тебя страна изучаемого языка и её жители?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Катлин Фидлер. Призрак Фингала. Стр. 14-15. Из книги “Kathleen Fidler. Fingal’s Ghost” )

 Билет №7

1. Каждая страна гордится своими достижениями и успехами. Какими достижениями своей страны гордишься ты?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Франц Грей Петтон. Доброе утро, мисс Дав. Стриз книги «Пути, которые мы выбираем»).

 Билет №8

1.  О ком из людей, прославивших нашу страну, ты рассказал бы своим зарубежным друзьям? Кем из знаменитых людей страны изучаемого языка ты восхищаешься? Что сделало их знаменитыми?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Чарльз Экерслей. Флоренс Соловей. Стр. 22-23. из книги «Пути, которые мы выбираем.)

 Билет №9

1.  Что бы ты рассказал своим зарубежным сверстникам о традиционных русских праздниках? Что ты знаешь о праздниках в странах изучаемого языка?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Вальтер Скотт. Робин Гуд. Стр. 10-12. из книги “English Reader” для 9 класса.)

 Билет №10

1. Ты собираешься провести месяц в семье своего зарубежного друга. Как ты думаешь, что этой семье будет интересно узнать о тебе?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Вальтер Скотт. Робин Гуд. Стр. 10-12. из книги “English Reader” для 9 класса).

 Билет №11

1.  Читательские интересы у людей разные. А что ты любишь читать?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Шарлота Бронте. Джейн Эйр стр.27-28. Из книги «English Reader» для 9 класса)

 Билет №12

1. Сейчас много говорят о телевидении, находят как положительные, так и отрицательные стороны. А что думаешь ты?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Шарлота Бронте. Джейн Эйр стр.30-32. Из книги «English Reader» для 9 класса).

 Билет № 13

1. Чем наиболее часто занимаются подростки в разных странах ( в США, Великобритании, Германии и т. д.)? А что привлекает тебя? Почему?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный посещение музеев, перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Джефри Чосер. Удивительные приключения принцессы Констанции. Стр. 14-16. Из книги «Reading in English classics” )

 Билет №14

1. Молодёжь любит разные музыкальные стили. Какие из них популярны сейчас? Какой стиль ближе всего тебе? Почему?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Даниель Дефо. Приключения Робинзона Крузо. Стр. 25-26. Из книги «Reading in English classics” )

 Билет №15

1. Какие традиционные виды спорта страны изучаемого языка ты знаешь? Популярны ли они в России?? Какими видами спорта интересуются в твоей семье?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Катлин Фидлер. Призрак Фингала. Стр. 3-5. Из книги “Kathleen Fidler. Fingal’s Ghost” ).

 Билет №16

1.  Одни люди занимаются спортом, другие предпочитают смотреть спортивные соревнования. Так что же лучше – заниматься спортом или смотреть?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Катлин Фидлер. Призрак Фингала. Стр. 14-15. Из книги “Kathleen Fidler. Fingal’s Ghost” )

 Билет №17

1. Что означает «здоровый образ жизни»? А как ты заботишься о своём здоровье?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. ( Франц Грей Петтон. Доброе утро, мисс Дав. Стриз книги «Пути, которые мы выбираем»).

Билет №18

1. Проблемы экологии необычайно важны сегодня. Что ты и окружающие тебя люди могут сделать, чтобы защитить планету?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Чарльз Экерслей. Флоренс Соловей. Стр. 22-23. из книги «Пути, которые мы выбираем.)

 Билет №19

1.  Когда человек взрослеет, у него могут появиться проблемы. А у тебя есть проблемы с друзьями, родителями или другими окружающими тебя людьми? Как ты справляешься с ними?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Вальтер Скотт. Робин Гуд. Стр. 10-12. из книги “English Reader” для 9 класса.)

 Билет №20

1. Изучение иностранных языков становится все более популярным в России. Почему люди в нашей стране изучают иностранные языки?

2. Прочитайте текст. Сделайте литературный перевод указанного отрывка. Подготовьте пересказ. (Вальтер Скотт. Робин Гуд. Стр. 10-12. из книги “English Reader” для 9 класса.)

Критерии оценивания ответов на экзаменационные билеты

по английскому языку 9 класс

Ответ выпускника оценивается по пятибалльной системе. Общая отметка выставляется исходя из отметок, полученных за ответ на каждый из двух вопросов билета и практическое задание. При оценивании ответов и выставлении отметки можно руководствоваться следующими примерными критериями, которые носят рекомендательный характер.

За теоретический вопрос:

Отметка «5» ставится, если учащийся продемонстрировал системные знания по поставленному вопросу. Раскрыл его логично, показав понимание социокультурных аспектов, не допустив ошибок и неточностей, использовал лексику соответствующую теме и содержанию программы по этому виду деятельности, показав хорошие коммуникативные способности.

Отметка «4» ставится за ответ, из которого ясно, что учащийся имеет основные знания по данному вопросу, раскрыл его, но в ответе есть несколько неточностей и допущены небольшие ошибки.

Отметка «3» ставится за ответ, в котором учащийся проявляет фрагментарное знание содержания, но не может подкрепить его конкретными примерами, имеет общее представления в области данных социокультурных знаний, но не может раскрыть их сущности.

За грамматическое задание:

Отметка «5» ставится, если учащийся продемонстрировал понимание данной грамматической темы. Показал свободное безошибочное владение этим материалом.

Отметка «4» ставится за ответ, в котором учащийся продемонстрировал понимание материала, но допустил 15% ошибок от всего предоставленного грамматического материала.

Отметка «3» ставится за ответ, из которого очевидно, что учащийся в основном понимает суть данного грамматического явления, но показал фрагментарное знание фактического материала и допустил более чем 15% ошибок от всего предоставленного грамматического материала.