Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт фундаментального социально-гуманитарного образования
Кафедра культурологии
контрольно-измерительные материалы
по дисциплине «Этика и эстетика»
по направлению
«050400.62 – Социально-экономическое образование»
Профиль: Экономика
по циклу ГСЭ. В.00
1. Кому принадлежит термин «этика»?
А) Пифагору;
Б) Аристотелю;
В) Цицерону;
Г) Сократу.
2. Что является предметом этики?
А) нравы того или иного общества;
Б) мораль и нравственность;
В) нормы поведения человека в обществе.
3. Установите соответствие между: этапом развития эстетики и его хронологическими рамками:
1) протонаучный | а) вторая половина XX века |
2) классический | б) середина XVIII – начало XX в. |
3) неклассический | в) до середины XVIII века. |
4. Выберите правильный вариант ответа:
Попытки теоретического осмысления и описания красоты, гармонии, порядка, ритма, подражания стали первыми шагами к возникновению эстетики. Их заслуга принадлежит:
А) древним египтянам
Б) древним грекам
В) первобытным людям
Г) эпохе Нового времени.
5. В какой культуре появилось слово «мораль»?
А) греческой;
Б) латинской;
В) немецкой;
Г) русской
6. Кто из названных авторов является автором слова «мораль»?
А) Аристотель;
Б) Платон;
В) Цицерон;
Г) Сократ.
7. Установите соответствие между утверждением эстетической мысли античности и ее автором:
1) Калокагатия – центральное понятие эстетики; Катарсис – сущностный момент эстетического воздействия на человека. | а) Гораций («Наука о поэзии») |
2) Прекрасное – вечная, неизменная, абсолютная идея. | б) Платон (Диалоги «Гиппий Больший», «Федр, «Тимей») |
3) Литературное произведение должно отвечать требованиям единства, простоты, целостности, правдоподобия. | в) Аристотель («Поэтика»). |
8. Своей вершины античная этика достигает в творчестве Аристотеля. Отметьте, что из следующих положений не соответствует его идеям:
А) религиозно-идеалистическое обоснование морали;
Б) этика является продолжением психологии;
В) цель этики – не обогащение человека знаниями, а его нравственное воспитание.
9. Какие из указанных человеческих качеств утверждаются как добродетели в античной этике?
А) вера;
Б) мужество;
В) надежда;
Г) умеренность;
Д) любовь;
Ж) мудрость.
10. Выберите правильные варианты ответа:
Учение об Универсуме как прекрасном творении Бога, о духовной красоте как символе божественной красоты разрабатывалось в сочинениях:
а) И. Канта,
б) А. Блаженного,
в) И. Златоуста,
г) Ф. Энгельса.
11. Выберите правильный вариант ответа:
Для эстетической мысли Возрождения характерны:
А) космоцентризм
Б) теоцентризм
В) антропоцентризм.
12. В эпоху Возрождения эстетические идеи наиболее полно формулируются и активно обсуждаются самими художниками, архитекторами, литераторами и музыкантами. Установите соответствие между автором и его трактатом:
1. Боккаччо | А.) «О живописи» |
2. Леонардо да Винчи | Б) «О генеалогии языческих богов» |
3. | В) «О статуе», «О живописи», «О зодчестве» |
13. Выберите правильный вариант ответа:
Теория иерархии жанров искусства, жестких требований к художникам в виде правила трех единств, подражания античным образцам как основе искусства разрабатывалась в рамках:
А) Эстетики модернизма;
Б) Эстетики классицизма;
В) Немецкой классической эстетики.
14. Выберите из предложенных правил те, которые имеют отношение к морали:
А) надо чистить зубы по утрам;
Б) уходя, гасите свет;
В) не сотвори себе кумира;
Г) подвергай все сомнению;
Д) не лги, уважай достоинство других людей.
15. Кому из известных мыслителей прошлого принадлежит выражение: «Человек есть мера всех вещей…»?
А) Лао-цзы;
Б) Демокриту;
В) Платону;
Г) Протагору;
Д) Сократу.
16. Эстетическая мысль эпохи Просвещения выдвинула на первый план вопросы об общественной роли и воспитательном значении искусства. Выберите правильный вариант ответа о том, кто ее представлял:
А) Боттичелли, Микеланджело, А. Дюрер;
Б) Вольтер, Руссо, Дидро;
В) Чернышевский, Белинский, Добролюбов.
17. Выберите правильный вариант ответа:
Честь закрепления эстетики в статусе науки, определение ее предмета принадлежит:
А) И. Канту
Б) Псевдодионисию Ареопагиту
В) А. Баумгартену
Г) .
18. Установите соответствие между философско-эстетической идеей и ее автором:
1) «Вкус есть способность судить о предмете на основании удовольствия или неудовольствия, свободного всецелого интереса. Предмет такого удовольствия называется прекрасным». | А) |
2) Предметом эстетики является «Обширное царство прекрасного, точнее говоря, область искусства или, еще точнее, – художественное творчество». | Б) |
3) «Объект логического познания есть истина; объект эстетического (т. е. чувственного) познания есть красота. Эстетика – наука о чувственном знании как о низшей ступени познания». | В) И. Кант |
4) «Прекрасное есть жизнь» | Г) Ал. Баумгартен |
19. Выберите правильные варианты ответа:
Изучение истории эстетической мысли необходимо:
А) для решения социально-экономических проблем современности;
Б) для обогащения обыденного эстетического опыта его научным анализом;
В) для существенного уточнения предмета и категориального аппарата эстетики.
20. Какие из этических категорий можно назвать центральными, системообразующими:
А) честь и достоинство;
Б) счастье, смысл жизни;
В) добро и зло.
21. На какое учение опирается , строя этику с основной заповедью – непротивление злу?
А) христианство;
Б) ислам;
В) буддизм.
22. Кто обеспечивает выполнение моральных норм:
А) особые органы государства;
Б) общественное мнение;
В) институт права;
Г) определенная социальная группа;
Д) совесть.
