«Метод анализа иерархий в проведении, оформлении и представлении результатов научных исследований»

Правительство Российской Федерации

Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»

Факультет Экономики

Программа научно-исследовательского семинара

«Метод анализа иерархий в проведении, оформлении и

представлении результатов научных исследований»

для подготовки магистров по направлению 080300 «Финансы и кредит»

магистерская программа «Финансы»

специализации

«Аудит и консалтинг»

«Финансы фирмы»

(первый год обучения)

Автор программы - д. э.н., профессор ,

*****@***ru, *****@***ru

Зав. кафедрой

« __» _____________ 2013 г.

Рекомендована секцией УМС «Экономика» «__» ______________ 2013 г.

Председатель

Утверждена УМС НИУ ВШЭ Нижний-

Новгород «__» ______________ 2013 г.

Председатель

Нижний Новгород, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее — НИС) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих НИС, учебных ассистентов и студентов магистратуры направления 080300 «Финансы и кредит», магистерская программа «Финансы» специализации «Аудит и консалтинг» и «Финансы фирмы».

Программа разработана в соответствии с:

· образовательным стандартом федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» подготовки магистров по направлению 080300 «Финансы и кредит»;

· ООП подготовки магистров по направлению 080300 «Финансы и кредит», магистерская программа «Финансы», специализация «Аудит и консалтинг» Нижегородского филиала ФГАОУ ВПО НИУ-ВШЭ;

· Рабочим учебным планом подготовки магистров по направлению 080300 «Финансы и кредит», магистерская программа «Финансы», специализация «Аудит и консалтинг» Нижегородского филиала ФГАОУ ВПО НИУ-ВШЭ.

2.  Цели освоения НИС

Целями НИС «Метод анализа иерархий в проведении, оформлении и представлении результатов научных исследований» являются:

выработка у студентов необходимых компетенций научно-исследовательской и аналитической работы в учебном процессе, при подготовке курсовой работы, публикаций, магистерской диссертации и в профессиональной деятельности; приобретение студентами умений и навыков проведения научных исследований, включая выделение проблемы, ее декомпозицию, определение локальных и глобальных приоритетов элементов проблемы, организацию и проведение эмпирического исследования, количественную и качественную обработку полученных результатов; формирование у студента навыков презентации результатов исследования.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате участия в НИС

Компетенция	Код по ФГОС	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
1	2	3	4

Системные компетенции: Способность предлагать концепции, модели, изобретать и апробировать способы и инструменты профессиональной деятельности Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры Способность анализировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию	СК-2 СК - 4 СК-6	Умения и навыки грамотно формулировать и структурировать проблемы, связанные с функционированием социально-экономических и финансовых систем, устанавливать приоритеты влияющих на состояние элементов систем факторов, устанавливать последовательность формирования решений, принимать и обосновывать решения, используя инструментальные средства метода анализа иерархий (МАИ)	Семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, выполнение индивидуальной контрольной работы, презентация результатов индивидуальной работы
Профессиональные компетенции: Способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать финансово-экономическую информацию по теме исследования, выбирать методики и средства решения задачи Способность разрабатывать экономические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования	ПК-2 ПК-4 ПК-6	Умения и навыки грамотно формулировать и структурировать проблемы, связанные с функционированием социально-экономических и финансовых систем, устанавливать приоритеты влияющих на состояние элементов систем факторов, устанавливать последовательность формирования решений, принимать и обосновывать решения, используя инструментальные средства метода анализа иерархий (МАИ)	Семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, выполнение индивидуальной контрольной работы, презентация результатов индивидуальной работы

4. Тематический план НИС

ТЕМА	Всего часов	Аудиторных	Самостоятельная работа
1. Логика в письме	12	6	6
2. Логика в рассуждениях и решении проблем	12	6	6
3. Логика в презентациях	8	4	4
Итого	32	16	16

5.Формы контроля знаний

Тип контроля	Форма контроля	Параметры
Текущий (неделя)	Презентация результатов домашней работы	Представление плана курсовой работы в виде иерархической структуры и подготовка на основе этой структуры введения к курсовой работы
Итоговый	Зачет	Собеседование по содержанию курса

6.  Содержание НИС

Содержание НИС основывается на изучении и приобретении умений и навыков использования принципа пирамиды Барбары Минто, на базе которых Б. Минто сформулированы «золотые правила» мышления, делового письма и устных выступлений. Данный принцип дополнен инструментальными средствами метода анализа иерархий, разработанными и К. Кернс.

Барбара Минто приступила к разработке принципа пирамиды в мышлении, деловом письме и устных выступлениях, работая в McKinsey & Company, сначала в Кливленде, а затем – в Лондоне. Данный принцип стал стандартом McKinsey. В результате ее многолетнего труда Minto Pyramid Principle стал стандартом в сфере консалтинга.

– профессор Питтсбургского университета, член Национальной академии техники США, консультант правительства многих стран и крупного бизнеса в области решения сложных проблем. К. Кернс – коллега .

Логика в письме

Почему именно пирамида? Выстраивания пирамиды идей. Необходимость установления логики во взаимосвязях.

Структура пирамиды. Вертикальная связь, горизонтальная связь. Индукция и дедукция. Построение пирамиды сверху вниз и снизу вверх.

Особенности написания введения. Повествовательная форма. Примеры структуры вводной части.

Логика в рассуждениях и решении проблем

Представление проблемы в виде иерархической структуры. Шкала относительной важности элементов структуры. Сравнительные суждения, их представление в виде матрицы попарных сравнений. Определение локальных и глобальных приоритетов, выбор предпочтительных решений.

Логика в презентациях

Отображение пирамиды идей в документе. Отображение пирамиды идей на экране. Отображение пирамиды идей в сознании. Создание образа, словесное описание образа.

7.  Образовательные технологии

  Методические рекомендации преподавателю

При проведении НИС важно организовать активную самостоятельную работу магистрантов и участие в проведении аудиторных занятий. С этой целью в качестве прикладной области применения метода анализа иерархий и принципа пирамиды Б. Минто следует выбрать темы курсовой работы, которая предусмотрена учебным планом первого года обучения в магистратуре.

  Методические указания студентам

К началу занятий на семинаре студенты должны согласовать с научным руководителем курсовой работы тему индивидуального исследования. В процессе НИС студент структурирует проблему в рамках темы курсовой работы, используя инструментальные средства метода анализа иерархий и принципа пирамиды Б. Минто, разрабатывает план курсовой работы и введение к ней. Подготовленные материалы представляются в аудитории в виде доклада и презентации.

8.  Порядок формирования оценок по НИС

Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: активность студентов в дискуссиях, правильность выполнения индивидуального задания, выступления с докладами. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудит.

Преподаватель оценивает индивидуальную контрольную работу. Оценки за контрольную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за индивидуальную контрольную работу определяется перед итоговым контролем – О кр.

Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты работы студента на практических занятиях и индивидуальную контрольную работу следующим образом:

Отекущий = 0,2·Оаудит.+ 0,8·Окр. .

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,6·Отекущий

9.  Учебно-методическое и информационное обеспечение НИС

Основная литература

1.  Аналитическое планирование. Организация систем. - М.: Радио и связь, 1991 (электронный ресурс)

2.  , Макаров анализ в управлении финансами фирмы. - М.: Издательский центр АКАДЕМИЯ, 2008

Дополнительная литература

1. Принцип пирамиды Минто: Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений (The Minto Pyramid Principle: Logic in Writing, Thinking and Problem Solving) /пер. с англ. , . – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2007, 2008, 2011

2. Искусство деловой презентации: Пер. с англ. – Челябинск: «Урал LND», 1998

3. Саати решений при зависимостях и обратных связях: Аналитические сети: Пер. с англ. /Науч. Ред. , . – М.: Книжный дом «Либроком», 2008, 2009, 2010,

4. и др. Методы проведения экономических исследований /М. Сондерс, Ф. Льюис, Э. Торнхилл; [пер. с англ.]. – 3-е изд. – М.: Эксмо, 2006

5. Применение метода анализа иерархий в политическом планировании (на примере стратегии развития города Кемерово): *****@***com

Программные средства

Для успешного освоения дисциплины используются следующие профессиональные пакеты программных средств:

· Microsoft Word/ Open Office Writer;

· Microsoft Excel/ Open Office Calc;

· Microsoft Power Point/ Open Office Impress;

· Информационная система Консультант-Плюс;

Дистанционная поддержка дисциплины

Предусмотрено регулярное снабжение студентов текущими материалами по дисциплине в форме электронных документов

10. Материально-техническое обеспечение НИС

Для иллюстрации лекционных занятий, презентаций и защиты работ студентов необходимо обеспечить аудиторию следующими техническими средствами:

·  компьютер / ноутбук;

·  проектор;

·  экран.

Автор программы