Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«История правовых и политических учений России»
«History of Russian Legal and Political Doctrines»
Язык (и) обучения __русский____________________________
Трудоемкость______2_______ зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы:
2012 / |
Cанкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: получение студентами знаний об актуальных традициях в понимании права и государства, сложившихся в истории отечественной правовой и политической мысли; формирование фундаментальных мировоззренческих основ профессиональной правовой культуры будущего юриста.
Результаты изучения дисциплины: студенты должны иметь систематизированные представления об актуальных идеях, сформировавшихся в рамках основных правовых школ и направлений в истории отечественной правовой и политической мысли; уметь анализировать основные категории, изучаемые в курсе «Теория государства и права», с учетом традиций их обсуждения в истории отечественной правовой и политической мысли; ориентироваться в научных источниках дисциплины; понимать смысл и знать содержание изучаемых идей и теорий в их конкретно-историческом аспекте и связи с последующим развитием политико-правовой мысли; понимать смысл и знать содержание политико-правовых учений в единстве их конкретно-исторического и проблемно-теоретического аспектов.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Обучающийся должен знать содержание курса всеобщей «Истории политических и правовых учений», а также первой части курса «Теория права и государства», которая изучается в первом семестре.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
· Владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения; способность анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы. Код: ОКБ-3.
· Способность понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям. Код: ОКБ-4.
· Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности. Код: ОКБ-5.
· Готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Код: ПК-2.
· Готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. Код: ПК-9.
· Понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Код: ОКБ-14.
1.4. Знание, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты приобретают знания, на основе классических и новейших научных исследований, об основных традициях отечественной правовой и политической мысли, об идейно-теоретическом и культурно-историческом потенциале ее классических образцов для развития современных знаний о праве и государстве и их научно обоснованного практического применения.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие активные формы учебной работы. Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие активные формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные формы; во-вторых, консультации, в-третьих, самостоятельная учебная работа студентов под руководством преподавателя, в том числе с использованием методических материалов (объем см. п. 1. 6).
1.6. Организация учебных занятий
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7. Структура и содержание учебной дисциплины
По учебной дисциплине «История правовых и политических учений России» приводится описание структуры учебной дисциплины, а также основные вопросы, рассматриваемые при изучении настоящей дисциплины, по учебному модулю С2, в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.
Тема 1. Правовые и политические учения эпохи Средневековья
Основные особенности средневековой правовой и политической мысли. Византия и Русь: проблемы влияния и адаптации византийской политической теории. Соотношение права и нравственности как традиционная тема русской философии права: первый опыт обсуждения в «Слове о Законе и Благодати» митрополита Илариона. Византийская концепция «симфонии» как модель взаимоотношений государства и Церкви: основные интерпретации (Иларион, Никифор, Максим Грек, Филофей, Никон). Христианизированное античное наследие в древнерусской политической мысли (Никифор). Теория «Третьего Рима» в истории русской политической мысли: основные интерпретации. Идея «последнего царства» в старообрядчестве.
Лекции – 2 ч.
Консультации – 2 ч.
Тема 2. Правовые и политические учения в век Просвещения
Основные особенности правовой и политической мысли данного периода. Основополагающее влияние западноевропейской философско-правовой традиции. Обоснование абсолютизма светской власти в «Правде воли монаршей…» Феофана Прокоповича.
С. Е. Десницкий — «первый русский профессор права» и его концепция юридического образования как средства народного просвещения и формирования в России гражданского общества. Первый опыт социологического объяснения происхождения права: учение о четырех «состояниях» общества С. Е. Десницкого. «Представление об учреждении законодательной, судительной и наказательной власти в Российской империи» С. Е. Десницкого как первый опыт использования идеи разделения властей.
Лекции – 2 ч.
Тема 3. Правовые и политические учения первой половины XIX в.
М. М. Сперанский как основоположник либеральной традиции правовой и политической мысли. Конституционные проекты М. М. Сперанского как главный теоретический источник реформирования государственных учреждений Российской империи. Влияние исторической школы права на правовые взгляды М. М. Сперанского и его учеников. К. А. Неволин и его концепция «законоведения». Начало формирования петербургской школы правоведения.
Н. М. Карамзин как основоположник консервативной традиции правовой и политической мысли. Концепция просвещенной монархии как консервативная модель гражданского общества.
Радикальное направление в русской политической мысли: П. И. Пестель. Первый опыт обсуждения формы территориального государственного устройства России: критика П. И. Пестелем федерализма и обоснование унитарной формы Российской республики.
Общая характеристика и периодизация западничества и славянофильства. Правовые и политические культуры России и Запада в интерпретации западников и славянофилов.
Лекции – 2 ч.
Консультации – 2 ч.
Тема 4. Правовые и политические учения второй половины XIX в.
Проект образования всеславянской федерации Н. Я. Данилевского как политическая основа славянского культурно-исторического типа. Проблема соотношения политики и морали.
Концепция трех стадий развития государства и культуры К. Н. Леонтьева. Иерархия как основной закон социальной жизни. Концепция византизма как модель «самобытного» развития России.
Б. Н. Чичерин как представитель либерального консерватизма. Личность и право. Соотношение закона и свободы как основной вопрос философии права Б. Н. Чичерина. Уравнивающая и распределяющая справедливость как два принципа разграничения индивидуальной свободы. Проблема соотношения свободы и равенства в социальной жизни. Политический идеал Б. Н. Чичерина.
Концепция всеединства В. С. Соловьева. Формальная концепция права: право как синтез свободы и равенства. Ценностная концепция права: право как минимум нравственности. Синтетическая концепция права: право как синтез индивидуальной свободы и общего блага. Обоснование права на достойное человеческое существование. Теократическая утопия В. С. Соловьева.
Лекции – 2 ч.
Консультации – 2 ч.
Тема 5. Теоретико-правовой ренессанс начала ХХ в.: основные школы и направления
Юридический позитивизм: общая характеристика. Организованное принуждение как основополагающий признак права (Г. Ф. Шершеневич).
Социологические правовые концепции: общая характеристика. Право как инструмент разграничения интересов (Н. М. Коркунов). Право как организованно защищенный порядок отношений (С. А. Муромцев).
Психологическая школа права: Л. И. Петражицкий. Понятие права как императивно-атрибутивных эмоций. Виды права: официальное и неофициальное, позитивное и интуитивное. Концепция частного и публичного права. Концепция политики права. Право как главный инструмент этического прогресса.
«Возрожденное естественное право»: общая характеристика основных направлений. Концепция «естественного права с изменяющимся содержанием» П. И. Новгородцева. Обоснование права на достойное человеческое существование. П. И. Новгородцев о «кризисе современного правосознания» и «своеобразных элементах русской философии права».
Плюралистическая теория права Б. А. Кистяковского. Синтетическая теория права А. С. Ященко.
Лекции – 4 ч.
Консультации – 4 ч.
Самостоятельная работа студентов – написание эссе на согласованную с преподавателем тему и решение тестов и машиночитаемых задач из учебно-методического комплекса по «Истории правовых и политических учений» (6 ч.)
Тема 6. Правовые и политические учения «русского зарубежья»
Феноменологическая теория права Н. Н. Алексеева. Критика «одномерных» правовых концепций. Право и ценности. Структура права. Концепция «гарантийного государства».
Естественно-правовая концепция И. А. Ильина. Обоснование естественного и положительного права. Учение об аксиомах правосознания. Основные «предпочтения» монархического и республиканского правосознания.
Интегральное правовое учение Г. Д. Гурвича. Концепция правового плюрализма. Виды права. Специфика правового регулирования. Понятие и соотношение нормативного факта и нормы права.
Консультации – 4 ч.
Тема 7. Правовые учения советского периода
Марксистское правоведение в послереволюционный период: общая характеристика. «Меновая» теория права Е. Б. Пашуканиса. Влияние психологической теории права на представителей марксистского правоведения (М. А. Рейснер, Я. М. Магазинер). Концепция классового права на основе психологической теории права (М. А. Рейснер). Официальная правовая идеология (А. Я. Вышинский).
Основные правовые концепции во второй половине ХХ в.: общая характеристика.
Консультации – 4 ч.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной включает Рабочую программу учебной дисциплины «История правовых и политических учений России».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем создания открытого доступа студентов к соответствующему разделу «История правовых и политических учений России» учебно-методического комплекса по Истории правовых и политических учений (в локальной компьютерной сети юридического факультета), а также предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы (см. 2.4.1 и 2.4.2).
2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания
Текущий контроль успеваемости по данной дисциплине не предусмотрен. Для проведения аттестации по настоящей дисциплине используется «Методика письменного зачета по курсу бакалавриата «История правовых и политических учений России» в учебном году», размещенная в открытом доступе на официальном сайте Юридического факультета СПбГУ.
МЕТОДИКА ПИСЬМЕННОГО ЗАЧЕТА
по курсу бакалавриата
«Истории правовых и политических учений России»
в 2012–2013 учебном году
1. Зачет состоит из одного задания, обеспечивающего проверку компетенций студентов, и заключается в ответе на вопрос в форме эссе.
2. Выполненное задание оценивается по 100-балльной системе.
3. Алгоритм оценки задания
Количество баллов | Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
100 | — Вопрос раскрыт полностью и без ошибок. Ответ написан правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии. Юридические термины использованы в правильном значении. Приведено правильное определение, полностью перечислены и правильно поименованы все элементы (виды, формы, признаки, основания, стадии, процедуры) характеризуемого явления. Умело использованы ссылки на научные источники по дисциплине. |
75 | — вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок либо имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо допущены 1-2 фактические ошибки. Приведено правильное определение, без ошибок и неточностей перечислены и правильно названы более половины всех элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Некорректно использованы ссылки на научные источники по дисциплине. |
51 | — без ошибок и неточностей перечислены и правильно поименованы половина или менее половины элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Ответ написан небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие прочтение, либо допущено 3-4 фактические ошибки (неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого). |
Менее 51 | — Обнаруживается общее представление о сущности вопроса, ответ отсутствует или вопрос не раскрыт |
4. Алгоритм выставления итоговой оценки
Набранная сумма баллов | Итоговая оценка |
51-100 | зачет |
Менее 51 | незачет |
5. Образец письменных заданий, обеспечивающих проверку компетенций, предусмотренных соответствующими программами, представлен в Приложении 1 к настоящей Методике.
Приложение 1
Образец задания
Вариант 1
Особенности правовой и политической культуры России и Запада в интерпретации западников и славянофилов.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «История правовых и политических учений России», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет философия и теория права и государства, имеющие ученую степень доктора юридических наук или кандидата юридических наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски), мультимедийное оборудование, компьютерные классы с доступом к локальной сети Юридического факультета.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, а также Shаre Point.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение
2.4.1. Список обязательной литературы
Учебная литература
Г. История политических и правовых учений. Учебник. М., 2005.
, , История политических и правовых учений: Учебник. СПб., 2007.
История политических и правовых учений. Учебник для вузов. М., 2005.
2.4.2. Список дополнительной литературы
Дополнительная литература дана в соответствии со структурой учебной дисциплины, см. 1.7.
К теме 1
Источники
Иосиф Волоцкий. Просветитель. М., 1993.
История о великом князе Московском // Библиотека литературы Древней Руси (далее — БЛДР). Т. 11. СПб., 2001.
Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским // Там же.
Повесть временных лет // Там же. Т. 1. СПб., 2000.
Послание митрополита Никифора Владимиру Мономаху о вере латинской // Понырко Н. В. Эпистолярное наследие Древней Руси (XI–XIII вв.). Исследования, тексты, переводы / отв. ред. Д. С. Лихачев. СПб., 1992.
Послание митрополита Никифора Владимиру Мономаху о посте // Там же.
Послания старца Филофея // БЛДР. Т. 9. СПб., 2000.
Поучение Владимира Мономаха // БЛДР. Т. 1.
Слово и законе и благодати митрополита Киевского Илариона // Там же.
Исследования
Аверинцев С. С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. М., 1988. № 7, 9.
Вальденберг В. Е. Древнерусские учения о пределах царской власти: Очерки русской политической литературы от Владимира Святого до конца XVII в. Пг., 1916.
Громов М. Н. Структура и типология русской средневековой философии. М., 1997.
Громов М. Н., Мильков В. В. Идейные течения древнерусской мысли. СПб., 2001.
Золотухина Н. М. Развитие русской средневековой политико-правовой мысли. М., 1985.
Синицына Н. В. Третий Рим. Истоки и эволюция русской средневековой концепции (XV–XVI вв.). М., 1998
Тимошина Е. В. Теория «Третьего Рима» в сочинениях «Филофеева цикла». Лекция // Правоведение. 2005. № 4.
Философские и богословские идеи в памятниках древнерусской мысли. М., 2000.
Чичуров И. С. Политическая идеология Средневековья (Византия и Русь). М., 1991.
К теме 2
Источники
Представление об учреждении законодательной, судительной и наказательной власти в Российской империи // Юридические произведения прогрессивных русских мыслителей. Вторая половина XVIII века. М., 1959.
Слово о прямом и ближайшем способе к научению юриспруденции // Там же.
Юридическое рассуждение о начале и происхождении супружества у первоначальных народов // Там же.
Юридическое рассуждение о разных понятиях, какие имеют народы о собственности имения в различных состояниях общежительства // Там же.
Правда воли монаршей в определении наследника державы своей. М., 1726.
Соч. / под ред. . М.; Л., 1961.
Слова и речи поучительные, похвальные и поздравительные…. В 4 ч. СПб., 1760–1774.
Духовный регламент. СПб., 1779.
История императора Петра Великого… СПб., 1773.
Исследования
Десницкий. М., 1978.
«Правда воли монаршей» Феофана Прокоповича и ее западноевропейские источники. Юрьев, 1915.
— первый русский профессор права. СПб., 1894.
Феофан Прокопович. М., 1977.
Русская мысль в век Просвещения. М., 1991.
К теме 3
Источники
Карамзин Н. М. Записка о древней и новой России (любое издание).
Карамзин Н. М. Историческое похвальное слово Екатерине II (любое издание).
О необходимости и возможности новых начал для философии (любое издание).
О характере просвещения Европы и о его отношении к просвещению России (любое издание).
Неволин К. А. Энциклопедия законоведения. СПб., 1997.
Пестель П. И. Русская Правда (любое издание)
Сперанский М. М. Руководство к познанию законов / отв. ред. И. Д. Осипов. СПб., 2002.
Сперанский М. М. Основания российского права / публ. и коммент. Е. В. Тимошиной // Правоведение. 2001. № 3–4.
Сперанский М. М. Четыре беседы с наследником престола / публ. Д. И. Луковской, С. С. Гречишкина // Правоведение. 1997. № 4.
Аристотель и всемирная выставка (любое издание).
Мнение иностранцев о России (любое издание).
Мнение русских об иностранцах (любое издание).
По поводу статьи «О характере просвещения Европы и о его отношении к просвещению России» (любое издание)
Полн. собр. соч. и избр. письма. В 2 т. М., 1991.
Исследования
Бердяев Н. А. Алексей Степанович Хомяков. М., 1912.
Благова Т. И. Родоначальники славянофильства: Алексей Хомяков и Иван Киреевский. М., 1995.
Ермашов Д. В., Ширинянц А. А. У истоков российского консерватизма: Н. М. Карамзин. М., 1999.
Завитневич В. Алексей Степанович Хомяков. В 2 т. М., 1902–1913.
Зорин А. Г. Кормя двуглавого орла… Литература и государственная идеология в России в последней трети XVIII — первой трети XIX в. М., 2001.
, , Константин Алексеевич Неволин // Неволин К. А. Энциклопедия законоведения. СПб., 1997.
«Гений блага» // Очерки истории русской общественно-политической мысли XIX — первой трети XX столетия. М., 1997.
Тимошина Е. В. Рукописное наследие М. М. Сперанского как источник исследования его правового мировоззрения // Правоведение. 2001. № 3.
К теме 4
Источники
Данилевский Н. Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому (любое издание)
Леонтьев К. Н. Византизм и славянство (любое издание)
Леонтьев К. Н. Средний европеец как идеал и орудие всемирного разрушения (любое издание)
Леонтьев К. Н. Записки отшельника (любое издание)
Победоносцев К. П. Соч. СПб., 1996
Победоносцев К. П. Курс гражданского права / вступит ст. . В 3 т. М., 2002–2003
Критика отвлеченных начал (любое издание)
Оправдание добра (любое издание)
Право и нравственность (любое издание)
Философия права // Избр. труды / вступит. ст. . СПб., 1998
Исследования
, и русская постклассическая правовая мысль конца XIX — начала ХХ века // Правоведение. 2005. № 4
Бажов С. И. Философия истории Н. Я. Данилевского. М., 1997
Русская философия права. Антология. СПб., 1997
Два величайших русских философа права: Борис Чичерин и Владимир Соловьев // Правоведение. 2005. № 4
Идея права в философии Вл. Соловьева // Вопросы философии и психологии. 1901. Кн. 56
Естественно-правовая концепция // Правоведение. 1987. № 4
Либеральный консерватизм // Правоведение. 1993. № 5
как историк политико-правовой мысли // Чичерин мыслители. СПб., 1999
Религиозно-нравственное оправдание права: два этапа в эволюции идей Вл. Соловьева // Правоведение. 2005. № 4
Тимошина Е. В. Политико-правовая идеология русского пореформенного консерватизма: . СПб., 2000
Хилиастические аспекты теократического идеала // Правоведение. 1993. № 6
Миросозерцание Вл. С. Соловьева. В 2 т. М., 1913
Философия права Владимира Соловьева. Теория федерализма. Опыт синтетической теории права и государства. СПб., 1999
К теме 5
Источники
Возрождение естественного права. СПб., 1902
Философия и социология права. СПб., 1998
Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения права. М., 1880
Первобытное право. М., 1886
Родовой быт в настоящем, недавнем и отдаленном прошлом. Опыт в области сравнительной этнографии и истории права. Вып. 1. СПб., 1911
Современный обычай и древний закон. М., 1896
Лекции по общей теории права. СПб., 1898
Определение и основное разделение права. СПб., 2004
Кризис современного правосознания. Введение в философию права. М., 1996
Об общественном идеале // Соч. М., 1991
О своеобразных элементах русской философии права // Соч. М., 1995
Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000
Элементарный учебник общей теории права в связи с учением о государстве. Ярославль. 1919
Энциклопедия права. СПб., 1998
Общая теория права. М., 1912
Философия права Владимира Соловьева. Теория федерализма. Опыт синтетической теории права и государства. СПб., 1999
Исследования
, , Русская философия права — проблемы веры и нравственности // Русская философия права. Антология. СПб., 1999
, Антрополого-онтологическое обоснование права в психологической теории права (методологический аспект) // Права человека: вопросы истории и теории. СПб., 2005
Русская философия права: Естественно-правовая школа первой половины ХХ в. М., 2001
Позитивистская теория права в России. М., 1978
Философия права в России. М., 1989
Государственно-правовое учение // Кодекс-info. Правовой научно-практический журнал. 2002. № 5–6
К критике методологических основ школы возрожденного естественного права в России () // Вестник ЛГУ. 1986. Серия 6. Вып. 2
Может ли право быть неправым? (некоторые аспекты дореволюционного российского правопонимания) // Правоведение. 1997. № 4
Петербургская школа философии права и задачи современного правоведения // Правоведение. 2000. № 2
Философия права Льва Петражицкого // Кодекс-info. Правовой научно-практический журнал. 2000. № 1
, Русская политико-правовая мысль и идея правового государства // Власть и право. Из истории русской правовой мысли / сост. , . Л., 1990
Тимошина Е. В. Логические принципы организации теоретико-правового знания и классификация наук в философии права Л. И. Петражицкого // Российский ежегодник теории права. СПб., 2009
Sociology and Jurisprudence of Leon Petrażycki / J. Gorecki. Urbana-Chicago-London: University of Illinois Press, 1975
К теме 6
Источники
Алексеев Н. Н. Идея государства. СПб., 2001
Основы философии права. СПб., 1998
Очерки по общей теории государства. Основные предпосылки и гипотезы государственной науки. М., 1920
Русский народ и государство. М., 1998
Философия и социология права. СПб., 2004
Общее учение о праве и государстве // Собр. соч. В 10 т. Т. 4. М., 1994
О сущности правосознания // Там же
Понятия права и силы (опыт методологического анализа) // Там же
Духовные основы общества: введение в социальную философию // Русское зарубежье: из истории социальной и правовой мысли. Л., 1991
Исследования
, и русская постклассическая правовая мысль конца XIX — начала ХХ века // Правоведение. 2005. № 4
Нравственность и право в теориях русских либералов конца ХIХ — начала ХХ века // Вопросы философии. 1991. № 8
Николай Сергеевич Тимашев. СПб., 2003
Русская школа права: о необходимости этико-нормативного анализа права // Вопросы философии. 2003. № 4
— жизненный и творческий путь. Питтсбург, 1991
Монархия и республика в восприятии . Нью-Йорк, 1979
Разочарованный странник ( и идея государства) // Алексеев государства. СПб., 2001
К теме 7
Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). Москва, 2005
Правотношения в социалистическом обществе. М., 1958
Сущность права. Проблемы теории и философии права. М., 2002
Понимание права: Подходы и проблемы. М., 1999
Право и закон. М., 1983.
Право в системе социальной регуляции. М., 1986
Общая теория права: Проблемы интерпретации в контексте коммуникативного подхода. СПб., 2004
Постклассическое правоведение и идея коммуникации // Правоведение. 2006. № 2
Основные течения марксистской юридической мысли. Новочеркасск, 1925
Право. Наше право, чужое право, общее право. М., Л. 1925
Теория , марксизм и социальная идеология. СПб., 1908
Марксистская теория права. Система и принципы курса. М., 1930
Пути развития советской правовой мысли. М., 1928
Избранные произведения по марксистско-ленинской теории права. Рига, 1964
Правопонимание в эпоху постмодерна. СПб., 2002
Право как диалог: к формированию новой онтологии правовой реальности. СПб., 2000
Сущность права. Л., 1985
2.4.3. Перечень иных информационных источников
Раздел «История правовых и политических учений России» Учебно-методического комплекса по Истории правовых и политических учений.
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
к. ю.н. | доцент | доцент | 3292835 |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
