Учебный план (стр. 1 )

02-03

Согласовано Утверждаю

Начальник муниципального Директор МБОУ

казенного учреждения «Управление «СОШ №6 г. Азнакаево»

образования» исполнительного комитета Азнакаевского муниципального

Азнакаевского муниципального района РТ района Республики Татарстан

_________________ _________________

Учебный план

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №6 города Азнакаево»

Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан

на учебный год

Обсужден, согласован на

заседании педагогического совета

22 августа 2012 года и введен

в действие с 01.09.2012 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6 города Азнакаево»

Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан

на учебный год.

I.  Общие положения.

1)  Учебный план разработан на основе:

·  Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

·  Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 000- ФЗ от 01.01.2001 г. (в действующей редакции);

·  Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 9 марта 2004 года и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000;

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000;

·  Федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 27 декабря 2011 года № 000, зарегистрированным в Минюсте России 21 февраля 2012 года № 000);

·  Сан Пин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены приказом Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

·  Закона Республики Татарстан «Об образовании» (в действующей редакции);

·  Закона Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан» № 44ЗРТ от 01.01.2001 г.;

·  «Методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся учреждений Российской Федерации», направленных письмом Министерства образования и науки России от 01.01.2001 г. № ИК - 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

·  Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № МД – 583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический

контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»;

·  Письма Министерства образования и науки Республики Татарстан от 01.01.2001 г. № 000/12 «Об учебных планах для I-IX классов школ Республики Татарстан, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования»;

·  Базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 09 июля 2012 года № 000/12 «Об утверждении Базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования»;

·  Базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 01.01.01 года № 000/12 «Об утверждении Базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования».

2)  Учебный план школы разработан с целью предоставления всем учащимся оптимальных возможностей для получения качественного базового образования, развития способностей детей с учетом потребностей и перспектив продолжения образования.

3)  В учебном плане отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки школьников и рекомендации регионального базисного учебного плана по распределению учебного времени на изучение образовательных областей.

I ступень обучения. Начальное общее образование.

·  Базисный учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

·  Продолжительность учебного года: I класс - 33 учебные недели, II-IV – не менее 34 учебных недель.

·  Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IV - 35-45 минут. (п. 10.9 СанПин 2.42.2821-10)

·  Домашнее задание задаются обучающимся с учётом их выполнения в следующих пределах: 1 кл.- без домашнего задания; 2-3 кл.- 1.25 часов; 4 кл.-2 часа.(п.10.30. СанПин 2.4.2.2821-10).

·  Обучение в первом классе проводится по 5-дневной учебной неделе; сентябрь, октябрь - по 3 урока в день по 35 минут каждый; ноябрь - декабрь по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май по 4 урока по 45 минут каждый. Рекомендуется проведение динамической паузы продолжительностью не менее 40минут. Предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.(п.10.10 Сан Пин 2.4.2.2821-10)

·  Обучение в 1-ом классе проводится без бального оценивания.

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Татарский язык, Литературное чтение (тат.), Иностранный язык, Математика, Окружающий мир (человек, природа, общество), Искусство (Музыка и ИЗО), Технология (Труд), Физическая культура.

·  В 1-2 классах, реализующих основные общеобразовательные программы в соответствии с ФГОС НОО базисный учебный план представлен следующими предметными областями: «Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», искусство, Технология, «Физическая культура». Для обучения выбран 3 вариант (2 модель).

Целями образовательной программы на I ступени обучения являются:

·  Создание образовательного пространства, способствующего разностороннему развитию личности, обеспечивающего формирование системы духовно-нравственных ценностей, коммуникативной информационной культуры, прочной базы ЗУН по предметам базисного цикла, формирующего положительную мотивационную готовность учащихся к продолжению образования в основной школе.

·  ФГОС начального образования направлен на деятельностный метод обучения, повышающий мотивационную деятельность обучающихся, раскрывающий личностные качества ребёнка. В начальной школе дети должны реализовать приобретённый опыт накопленный в учебной деятельности в реальной жизни.

·  Базисный учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ. Основой учебного плана являются использование образовательной программы «Школа России», «Школа 2000» , «Школа 2100», основанной на принципах личностно - ориентированного подхода учебно-воспитательного процесса.

Компонент образовательного учреждения во 2-3-х классах отводится

на изучение русского языка в целях развития речи, мышления

школьников, углубления первоначальных знаний о лексике,

фонетике, грамматике, овладения умениями правильно писать и

читать, пробуждения познавательного интереса к слову. На предмет

«Русский язык» выделяется в количестве 1 часа в неделю.

Для 4-х классов выделяется один час в неделю из компонента образовательного

учреждения на изучение предмета « Основы религиозных культур и светской

этики» в целях изучения религий разных народов, традиций и обычаев народов

мира, привитие и развитие нравственных качеств личности ребёнка, воспитание

любви к Родине, пробуждение интереса к духовно- нравственному воспитанию

младших школьников.

Для достижения результатов образования, предъявляемых Федеральным

государственным образовательным стандартом начального общего образования

(ФГОС) в значительной степени достигается благодаря эффективной системе

учебников. Такой системой учебников является «Школа России» - издательства

«Просвещение», «Школа 2000»- издательство «Дрофа», «Ювента». «Школа

2100»- издательство «Баласс».

Система учебников «Школа России», «Школа-2000», «Школа 2100»

интегрирована в единую методическую систему, помогающую учителю

обеспечивать требования современного образовательного процесса,

определяемые ФГОС.

II ступень обучения. Основное общее образование.

·  5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования;

·  35 учебных недель в год;

·  продолжительность урока в 5-9 классах – 45 минут

(п.10.9. Сан Пин 2.4.2.2;

·  домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 5 классе – до 2-х часов, в 6-8 классах – до 2,5 часов, в 9 классе – до 3,5 часов (п. 10.30 Сан Пин 2.4.2.2;

Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы

Русский язык, литература, Татарский язык, Татарская литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и ИКТ, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Искусство (Музыка и ИЗО).

Целями основного образования являются:

·  формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

·  приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

·  подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

·  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода и ориентирован не только на знаниевый, но и на деятельностный компонент образования. Это должно повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Одним из базовых требований к содержанию образования является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности по математическому, естественнонаучному и по социально - культурному направлениям.

Важнейшей задачей основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.

В основной школе обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками предмета.

1.  Учебный план для 5-9 классов (Приложение )

Предметы	Количество часов	Классы
Русский язык	4	5а, б
4	6а, б
2	7а, б
Математика	2	5а, б
2	6а, б

В 5, 6 классах ( по 2 часа ) отводится на предмет «Русский язык» на развитие

коммуникативных навыков, в целях развития речи, мышления школьников,

усовершенствования навыков правильного написания слов.

Часы в 7а, б классах по предмету «Русский язык» даются на углубленное

изучение данного предмета, расширить знания учащихся по разделам «Фонетика»,

«Морфология», «Синтаксис», «Пунктуация», отработку орфографических навыков.

Образовательная область «Математика» усилена введением дополнительного

часа за счет часов компонента образовательного учреждения в 5-6-х классах (по 1

часу) на изучение математики, что обуславливается необходимостью осмысления

новых понятий в школьном курсе данных предметов, и учитывает возрастающую

роль математики, а также сдачу обязательного экзамена по этому предмету.

Часы компонента образовательного учреждения в IX классе используются для

организации предпрофильной подготовки обучающихся. (Приложение ,5).

Предпрофильная подготовка осуществляется в 9а и 9б классах в режиме 6-дневной

учебной недели. Учитывая мнение учащихся и их родителей, выбраны следующие

курсы по выбору:

·  «Сочинения на лингвистическую тему» (русский язык).

Целью курса является помочь учащимся при подготовке к написанию сочинения -

рассуждения на лингвистическую тему. Особое внимание уделяется

формированию навыков по усвоению структуры сочинения, овладению приемами

·  «Красноречие есть искусство красно говорить» (русский язык).

Содержание курса обеспечивает развитие речевой и мыслительной деятельности;

коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение

русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности

и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в

речевом самосовершенствовании.

·  «Современная Россия на рубеже XX – XXI века» (история).

Значимость, роль и место данного курса определяются также необходимостью подготовки к выбору профессиональной деятельности. На основании изучения данного курса учащиеся должны и могут усвоить приоритеты внутренней и внешней политики России на современном этапе. Данный курс может помочь школьникам овладеть способом исследовательской деятельности, стать фактором формирования творческого мышления.

Предлагаемый курс должен обеспечить школьников достоверной и полной информацией. Сформировать у учащихся целостное представление о месте истории России в контексте всемирно – исторического процесса. Подвести детей к осознанию многогранности, сложности и противоречивости событий и явлений новейшей отечественной истории, а также причин неоднозначности их восприятия

обществом и исторической наукой. Раскрыть роль народов России, их вклад в мировое развитие, значимость российского опыта решения глобальных и региональных проблем. Курс будет способствовать формированию у школьников системы ценностей, базирующихся на гражданственности, чувстве сопричастности к судьбе своей Родины и ответственности за нее, влияя тем самым на стабилизацию социальных отношений в России.

·  «Государство и право» (обществознание).

Цель курса состоит в изучении школьниками основ государства и права. В данном

курсе предлагается изучить основы правового государства и место человека в нем.

Изучая содержание элективного курса «Государство и право» учащиеся приобретут

свойства политической и правовой культуры, будут соизмерять свои желания с

интересами всего общества. Данный курс окажет содействие правовому воспитанию

школьников, формированию законопослушного гражданина.

·  «Параметры в математике» (математика).

Цель курса – создание целостного представления о теме, обучение решению задания

по алгоритму и расширение спектра задач, посильных для учащихся 9-х классов.

·  «Экспериментальные задачи по химии» (химия).

Данный курс расширяет представления учащихся о химическом эксперименте,

совершенствует практические навыки и навыки решения расчетных задач.

·  «Клетка – единица структуры и функций живых организмов» (биология).

Значимость, роль и место данного курса определяется тем, что тема «Клетка» является важным компонентом в системе общего образования и направлен на углубленное изучение избранных разделов в области цитологии.

III ступень обучения.

Среднее (полное) общее образование.

·  2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11-х классов;

·  35 учебных недель в год;

·  продолжительность урока в 10-11 –х классах – 45 минут (п.10.9. Сан Пин 2.4.2.2;

·  домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 10-11 - м классе – до 3,5 ч. (п. 10.30 Сан Пин 2.4.2.2;

На третьей ступени обучения совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана. Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования направлен на реализацию следующих основных целей:

·  Формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;

·  Обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, вы том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

Обязательными общеобразовательными предметами являются: «Русский язык»,

«Литература», «Татарский язык», «Татарская литература», «Иностранный

язык», «Математика», «История», «Обществознание», «Физическая культура»,

«Основы безопасности жизнедеятельности», «Естествознание». Исходя из

целесообразности учебный предмет «Естествознание», как интегрированный курс, в

школе не ведется. Он представлен тремя учебными предметами естественнонаучного

цикла: «Физика», «Химия», «Биология».

Третья ступень обучения представлена двумя направлениями: универсального (10 )

и профильного обучения (11а, 11б). Специализацию каждого конкретного профиля

обучения определяют учебные предметы федерального компонента повышенного

уровня. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания

основных учебных предметов: базисного и профильного, а также включение в

компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые учащиеся

могут выбрать в соответствии с профилем обучения.

10 класс - универсального (непрофильного обучения). (Приложение )

Компонент образовательного учреждения распределяется следующим образом:

1)  на увеличение часов базовых предметов федерального компонента :

Ø  «Русский язык» (1 час) – дает возможность повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, расширить лингвистический кругозор учащихся, уделить должное внимание формированию коммуникативной, языковой и культуроведческой компетентности учащихся. Основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии.

Ø  «Математика» – 1 час (для учащихся 11 классов, изучающих математику на базовом уровне, добавлен 1 час для реализации программы по алгебре и началам анализа (10-11 класс), автор , , и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень), рассчитанной на 3часа в неделю, и программы по геометрии, автор , рассчитанной на 2 часа в неделю),

Ø  «Обществознание» (1 час) - для усвоения учащимися философско-социологических дисциплин, развития их мыслительных и творческих способностей, способствовать формированию философского мировоззрения, с целью подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по данному предмету.

Ø  «История» (1 час) – с целью развития содержания базового предмета и удовлетворения познавательных интересов учащихся, подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по данному предмету.

Ø  «Химия» (1 час) - с целью развития содержания предмета, подготовки к успешной сдачи ЕГЭ по данному предмету.

Ø  «Биология» -1 час с целью дачи знаний основных идей, принципов и теории биологии, навыков практического применения знаний о живых системах, представлений о профессиональной ориентации, подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по данному предмету.

Ø  «Физика» (1 час) – для расширения содержания базового предмета за счет практической части (решения задач).

Ø  «Искусство (МХК)» (1 час). Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов на обязательное изучение учебного предмета «Мировая художественная культура» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне. В том числе в Х и ХI классах по 35 часа, из расчета 1 учебный час в неделю. В соответствии с федеральным базисным учебным планом «Мировая художественная культура» входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени среднего

(полного) общего образования в ряде профилей, в том числе в социально - гуманитарном и филологическом, а также в образовательных учреждениях универсального обучения.

В 11а (социально-экономический профиль) классе профильными учебными предметами являются: математика, обществознание.

Часы компонента образовательного учреждения для 11 а классе (Приложения № 7) распределены следующим образом:

1)  на увеличение часов базовых предметов федерального компонента:

Ø  «Русский язык» (1 час) - что дает возможность повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, расширить лингвистический кругозор учащихся, уделить должное внимание формированию коммуникативной, языковой и культуроведческой компетентности учащихся. Основное внимание уделяется грамматике, орфографии, пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии.

Ø  «История» (1 час) – смежный предмет, поддерживающий профиль.

Ø  «Физика» (1 час) - для развития содержания базового предмета и решение задач.

2) на преподавание элективных курсов:

ü  «Филологический анализ текста литературного произведения» (русская литература) -1 час. (продолжение курса 10 класса).

ü  «Я – хозяин своей планеты» (химия) – 1 час. При изучении этого курса учащиеся приобретают теоретические знания и основные умения, необходимые для осуществления химического контроля за состоянием окружающей среды. Эти знания и умения сыграют немаловажную роль в формировании экологической культуры, очень необходимой в современном мире.

В 11б (социально-гуманитарный профиль) классе профильные учебные предметы:

русский язык, история, обществознание.

Часы компонента образовательного учреждения для 11б класса. (Приложение )

распределены следующим образом:

1 )на увеличение часов базовых предметов федерального компонента:

Ø  «Физика» (1 час) - для расширения содержания базового предмета за счет увеличения практической части (решение задач);

Ø  «Право» ( 0,5 часа) - смежный предмет, поддерживающий профиль,

Ø  «География» (1 час). Курс географии 10-11 классов «Экономическая и социальная география мира» завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий и стран. Понимание старшеклассниками географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникаций, простого общения, остается одним из основных требований к обеспечению качественного образовательного процесса в Российской Федерации. Это образование призвано учитывать необходимость всестороннее развития личности, творческих способностей, воспитание личности, которые невозможны без предмета география в старшей школе.

2)  на преподавание элективных курсов:

ü  «Замечательные неравенства: способы получения и примеры применения» (математика) -1 час. Данный курс позволит учащимся пройти путь от умения

доказывать простейшие числовые неравенства до знания методов обоснования замечательных неравенств Коши - Буняковского, Чебышева и Иенсона, чем существенно повысят свои шансы успешно пройти государственную (итоговую) аттестацию, а также поступить в престижный вуз.

ü  «Основы менеджмента» (экономика) - 0,5 часа. Целью курса является создание условий для социализации учащихся в будущей жизни на основе осознанного определения своих интересов и возможностей в сфере управленческой деятельности.

ü  «Я – хозяин своей планеты» (химия) - 1 час. При изучении этого курса учащиеся приобретают теоретические знания и основные умения, необходимые для осуществления химического контроля за состоянием окружающей среды. Эти знания и умения сыграют немаловажную роль в формировании экологической культуры, очень необходимой в современном мире.

Введенные предметы и курсы расширяют учебный материал базовых предметов,

обеспечивают дополнительную подготовку к прохождению государственной (итоговой) аттестации, способствуют профессиональной ориентации учащихся.

Таким образом, учебный план школы на учебный год выполняет образовательный государственный стандарт по базовым дисциплинам, расширяет содержание и превышает стандарт образования по предметам приоритетных направлений работы школы, обеспечивает условия для самоопределения учащихся, готовит их к поступлению в высшие учебные заведения.

Директор МБОУ

«СОШ №6 г. Азнакаево»:

Приложение

Учебный план для 1- 2 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №6 города Азнакаево»

Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан

на учебный год.

3 вариант (2 модель)

Предметные области	Учебные предметы	К л а с с ы	Всего
1кл.	2кл.
Количество часов в год/неделю
Филология	Русский язык	3	3	6
Литературное чтение	2	3	5
Татарский язык	3	3	6
Литературное чтение на татарском языке	1	2	3
Иностранный язык	-	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	8
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	4
Искусство	Музыка	1	1	2
Изобразительное искусство	1	1	2
Технология	Технология	1	1	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	6
Итого	21	25	46
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	1	1
Русский язык	-	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	47

Приложение