Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

УЧЕБНЫЙ План (недельный)

муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 45 VIII вида г. Томска

на учебный год с пятидневной учебной неделей

Образовательные области

классы / часов в неделю

Название

2

3

4

5

6

7

8

9

Общеобразовательные курсы

Чтение и развитие речи

4

5

4

4

4

3

3

3

Письмо и развитие речи

5

5

5

5

4

4

4

4

Математика

5

5

5

6

5

5

5

4

Природоведение

-

-

-

1

-

-

-

-

Биология

-

-

-

-

2

2

2

2

География

-

-

-

-

2

2

2

2

История Отечества

-

-

-

-

-

2

2

2

Обществознание

-

-

-

-

-

-

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

-

-

Музыка и пение

1

1

1

1

1

1

1

-

Физкультура

2

2

2

3

3

3

3

3

Экология

1

1

1

1

1

-

-

-

Трудовая подготовка

Трудовое обучение

2

2

3

-

-

-

-

-

Профессионально-трудовое обучение

-

-

-

6

7

9

10

12

Коррекционная подготовка: Коррекционные курсы

Ритмика

1

1

1

-

-

-

-

-

Обязательная учебная нагрузка обучающегося

22

23

23

28

30

32

33

33

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия:

Логопедические занятия

4

4

3

3

2

2

-

-

ЛФК

1

1

1

-

-

-

-

-

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

-

-

-

-

-

ВСЕГО:

29

30

29

31

32

34

33

33

Трудовая практика

(в днях)

10

10

10

10

20

Пояснительная записка к Учебному плану

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.  Школа работает по Программам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. Воронковой, по пятидневной неделе.

2.  Учебные занятия начинаются 1 сентября. В течение учебного года проводятся осенние, зимние, весенние каникулы. Общая продолжительность каникул – 30 дней. В 1 классе в феврале месяце проводится дополнительная каникулярная неделя.

3.  Учебный год заканчивается в I-VIII классах – 31 мая, в IХ классе – 24 мая. Летняя трудовая практика в IХ классе начинается с 27 мая, в V-VIII – с 03 июня. Продолжительность практики: в V-VII классах 3 часа в день в течение 10 дней, в VIII – 4 часа в день в течение 10 дней, в IХ классах – 4 часа в день в течение 20 дней на базе школьных мастерских.

4.  По окончании трудовой практики обучающиеся IХ класса проходят государственную (итоговую) аттестацию (экзамен по трудовому обучению) и получают документ установленного государственного образца об окончании школы.

5.  Продолжительность уроков – не более 45 минут, в 1 классе – 35 минут в течение всего учебного года.

6.  В 1 классе в течение учебного года отметки обучающимся не выставляются. Результат продвижения в развитии обучающихся определяется на основе анализа (1 раз в четверть) их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи).

7.  В V-IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии.

8.  Черчение, как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включается в курс трудовой подготовки.

9.  На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов по расписанию отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15-25 мин. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а занятия ЛФК – и в соответствии с медицинскими рекомендациями.

10.  Школьный компонент (обязательные занятия): изучается экология во II-VI классах по 1 часу в неделю.

11.  Изучаются:

- учебный курс «Основы энергосбережения». В соответствующие разделы учебных программ по экологии (2-6 классы), природоведения (5 класс), биологии (6-9 классы), география (6-9 классы) включены вопросы энергосбережения – 1 раз в месяц (2-9 классы):

- учебная программа по изучению ПДД – в группе продленного дня, 10 часов в год (1-9 классы);

- учебная программа по противопожарной безопасности – в группе продленного дня:

1-3 классы – 3 часа в год

4-5 классы – 5 часов в год

6-9 классы – 6 часов в год

- основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – 2 часа в месяц (2-9 классы) за счет классных часов.

12.  Коррекционные занятия в V-IX классах (социально-бытовая ориентировка – СБО) проводятся во II половину дня в форме факультативных занятий.

13.  Для занятий по трудовому обучению обучающиеся V-IX классов делятся на 2 группы, если количество обучающихся в классе не менее 12 человек. Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных и психофизических особенностей обучающихся и рекомендаций врача.

14.  В рамках третьего урока физкультуры в 1-4 классах – урок ритмики. Кроме того, в группе продленного дня ежедневно проводятся подвижные игры на свежем воздухе, при плохой погоде – в спортивном зале; ежемесячно – Дни здоровья и 1 раз в четверть – общешкольный спортивный праздник.

УЧЕБНЫЙ План (недельный)

для детей со сложным дефектом, имеющих умеренную и тяжелую умственную отсталость,

муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 45 VIII вида г. Томска

на учебный год с пятидневной учебной неделей

Образовательные области

Число учебных часов

в неделю

Общеобразовательные

курсы

НАЗВАНИЕ

2-А

2-Б

4-А

7-А

Чтение и развитие речи

2

2

2

4

Письмо и развитие речи

2

2

2

4

Развитие устной речи

2

2

2

-

Математика

3

3

3

3

Предметно-практическая деятельность

4

4

4

-

Изобразительное искусство

2

2

2

2

Музыка и пение

1

1

1

1

Физкультура

2

2

2

2

Трудовая подготовка

Самообслуживание

2

2

2

-

Ручной труд

1

1

1

2

Трудовое обучение

-

-

-

1

Коррекционная подготовка: Коррекционные курсы

Социально-бытовая ориентировка

-

-

-

2

Ритмика

1

1

1

1

Обязательная учебная нагрузка обучающегося

22

22

22

22

Обязательные индивидуальные

и групповые коррекционные занятия:

Логопедические занятия

4

4

4

3

ЛФК

1

1

1

1

Развитие психомоторики

и сенсорных процессов

2

2

2

2

ВСЕГО:

29

29

29

28

Пояснительная записка к учебному плану для детей со сложным дефектом,

имеющих умеренную и тяжелую умственную отсталость

«Учебный план – основной элемент учебного процесса, но применительно к обучению детей со сложным дефектом его следует рассматривать в качестве примерного, особенно в части образовательных областей и их предметного содержания» ()

1. Учебные занятия начинаются 1 сентября. В течение учебного года проводятся осенние, зимние, весенние каникулы. Общая продолжительность каникул – 30 дней.

2. Учебный год заканчивается во 2, 4, 7 классах – 31 мая.

3. Продолжительность урока во2, 4, 7 классах не более 45 минут в течение всего учебного года.

4. На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов по расписанию отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15-25 мин. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а занятия ЛФК – и в соответствии с медицинскими рекомендациями.

5. Обучение детей в 2, 4 классах осуществляется по авторским Программам для детей со сложным дефектом, имеющих умеренную и тяжелую умственную отсталость (1-4 классы), прошедшим лицензионную экспертизу, по 5-дневной неделе.

6. Обучение детей в 7 классе целесообразно продолжить по данным Программам, а также по модифицированным Программам для коррекционных образовательных учреждений VIII вида для подготовительного и 1-4 классов под редакцией . За время обучения в 2-6 классах большинство обучающихся научились понимать и частично выполнять словесные инструкции, изображать графически написание некоторых элементов букв и цифр, выкладывать их на подсобном материале в сопряженном режиме, писать по обводке несколько букв и цифр, узнавать и показывать геометрические фигуры, включаться в коллективную игровую деятельность, у них сформировались элементарные навыки самообслуживания и предметно-практической деятельности. Но из-за низких адаптационных и потенциальных возможностей, выраженных нарушений познавательных процессов и моторики, эмоционально-волевой сферы, дети не усвоили в полном объеме указанные программы: не удалось сформировать навыки чтения (1 ученик усвоил 6 гласных букв), счета до 10 (только в пределах 5), письма (не научились писать буквы, соединяя их в слова), хотя для каждого из них были дополнительно разработаны индивидуальные программы развития.

7. Обязательная учебная нагрузка в 7 классе составляет 22 часа из-за быстрой утомляемости и значительно сниженного объема работоспособности обучающихся.

8. Учитывая выраженные нарушения речевых и коммуникативных функций, высших психических процессов, общей и тонкой моторики в учебном плане VII класса оставлены занятия по психомоторике (2 часа), ритмике (1 час) и лечебной физкультуре (1 час).

9. Трудовая подготовка предусматривает, кроме ручного труда, 1 час трудового обучения, который позволит выяснить потенциальные возможности и способности трудиться каждого 7-классника для дальнейшего определения профиля труда.

10. В рамках третьего урока физкультуры во 2, 4, 7 классах – урок ритмики. Кроме того, в группе продленного дня ежедневно проводятся подвижные игры на свежем воздухе, при плохой погоде – в спортивном зале; ежемесячно – Дни здоровья и 1 раз в четверть – общешкольный спортивный праздник.