Идентификатор:

Урок «Внутренняя политика Николая I»

Приложение 1.

Документ 1. Историки о Николае I

«Но кто же был этот Цезарь?» … На лице Николая всякий легко мог прочесть страшные для России: «остановись, плесневей, разрушайся!». … Деспот по природе, имея инстинктивное отвращение от всякого движения, от всякого выражения индивидуальной свободы и самостоятельности, Николай любил только бездушное движение войсковых масс по команде. … Все люди были перед ним равны, и он один имел право раздавать им по произволу способности, ум, всё, что мы называем дарами Божьими. … Он до конца дней не переставал ненавидеть и гнать людей, вырвавшихся из общего уровня по милости Божьей, до конца не переставал окружать себя посредственностями и совершенными бездарностями, произведёнными в великие люди по воле начальства, по милости императора.. Не знаю, у какого другого деспота в такой степени выражалась ненависть к личным достоинствам, природным и трудом приобретённым, как у Николая…»

ёв

Николай I «по-своему был цельная и яркая личность. И эта цельность и яркость была результатом того, что в ней окрашивалось в один цвет одним господствующим чувством – инстинктом самосохранения. Лучшим средством самосохранения Николаю I казались: порядок, дисциплина, безусловное повиновение. В сущности и его властность не была властолюбием, любовью к власти, а лишь средством оградить себя от опасности… Воспитывать дисциплину, порядок, повиновение, по его мнению, могла лишь военная служба… По собственным словам Николая, его привлекали к военной службе «порядок, никакого всезнайства и противоречия, подчинение единой воле»».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вопросы: Кто из авторов даёт резко отрицательную оценку Николаю I?

Как бы вы охарактеризовали оценку, данную ?

Документ 2. Третье отделение

Цензура: ответ цензора Фаддею Булгарину на его статью в газете «Северная пчела», где он позволил себе написать о «непостоянстве и некоторой вредности петербургской погоды».

«Ты о чем там нахрюкал?... Климат царской резиденции бранишь? Смотри!»

Просьбы:

    пересмотр в высших судебных местах дел, решенных в низших инстанциях; посещение детей на казенный счет в учебное заведение; назначение денежных пособий, пенсий и наград; рассрочка и сложение казенных взысканий; возвращение прав состояния, облегчение участи состоящих под наказанием, освобождение содержащихся под стражею.

Жалобы:

    на личные оскорбления; на неповиновение детей родителям и злоупотребление родительскою властью; на неблаговидные поступки родственников по делам о наследстве; на злоупотребление опекунов; помещиков на крестьян и обратно.

Вопросы: каких сфер человеческой жизни касалась деятельность Третьего отделения?

Документ 3. Мероприятия государства по улучшению жизни государственных крестьян. Реформа государственной деревни (1837—1841).

    Увеличить наделы государственных крестьян и упорядочить арендные отношения

·  Привести повинности крестьян в соответствие с доходностью их владений.

·  Организовать кредиты для финансирования развития крестьянского хозяйства.

·  Организовать переселение части крестьян на свободные земли.

·  Создать в сельских обществах (общинах) и волостях органы местного крестьянского самоуправления.

·  Провести по внедрению агротехнических усовершенствований в жизнь государственной деревни.

·  Организовать общекультурные мероприятия среди государственных крестьян (организация народных школ, строительство больниц, регламентация деятельности «питейных» заведений с целью ограничения потребления алкоголя, мероприятия по профилактике преступности, строительство православных и инославных церквей, введение системы поощрений культурных крестьянских хозяйств и т. д.).

·  Создать склады на случай неурожая, с этой целью обязать крестьян сажать повсеместно картофель.