В гостях у цветка. Опыление.

1. Опыление, биологическое значение -

?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Тип опыления.

Биологическая задача:

Учёные провели эксперимент:

Цветки гороха и яблони, когда они находились в фазе бутона, накрыли марлевыми мешочками. После цветения у гороха образовались плоды, а у яблони нет. Почему? Выдвиньте научные гипотезы. По схематичному рисунку 5.49 учебника определите, какой тип опыления характерен для гороха, а какой для яблони.

А.

Естественное опыление

Тип опыления

Горох

Яблоня

?

?

Примеры растений

Б. Искусственное опыление.

3.

Перекрёстное опыление.

Сравнение ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений.

название признаков

признаки цветов

ветроопыляемые растения

насекомоопыляемые растения

пыльца

крупная, тяжёлая, липкая, на поверхности шипы, выросты, образуется мало

нектар

запах

размер цветка

окраска

время цветения растений

во время распускания или после распускания листьев

4. Защита творческого проекта.

Выдвиньте и обоснуйте научные гипотезы, для какого опылителя красота вашего цветка, модель которого вы сделали.

5. Интересное в природе. Необычные животные – опылители.

Вывод: У цветковых растений в ходе исторического развития выработались __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Берегите красоту природы!

Итог урока:

Составьте интеллект – карту по теме урока

другие животные
 

Слова для вставки: ветром, искусственное, насекомыми, естественное, самоопыление, перекрёстное.

Домашнее задание:

Параграф №36, вопросы.

Творческое задание на выбор, по желанию:

-Решите биологические задачи:

1. Капитан одной команды КВН предложил капитану другой команды установить логическую связь между звеньями цепи:

клевер – шмели – мыши – численность кошек в деревне.

Как вы думаете, какую логическую связь между звеньями цепи установил капитан второй команды.

2. Народная мудрость гласит: «Нет сада без пасеки, а плодов - без пчёл. Каков её биологический смысл?

- Напишите сочинение от имени цветка или любого животного на тему « Как мне повезло!»