Приложение 2
Программа повышения квалификации педработников средней школы № 42 г. Петропавловска-Камчатского
на учебный год.
Программа повышения квалификации педагогических работников школы-центра гармонизации личности направлена на личностно-профессиональное саморазвитие учителя, включенного в инновационную деятельность.
Она включает в себя 3 блока:
1. Методический.
2. Научный.
3. Психологический.
Программа предусматривает самообразовательную деятельность педагогов, обучение через семинары, открытые практические мероприятия. В содержание обучения включена информация о педагогических подходах, знаниях и технологиях через использование традиционных и нетрадиционных методик при обучении взрослых.
Методический блок.
Моделирование урока с учетом
«Требований к уроку в школе-центре гармонизации личности школьника»:
1. Ознакомление и утверждение коллективом «Требований к уроку…» на заседании педсовета по проблеме «Личностно-профессиональное самоопределение учителя, включенного в инновационную деятельность».
2. Диагностика выполнения педагогическими работниками школы « Требований к уроку в школе-центре гармонизации личности».
3. Анализ и самоанализ посещенных уроков в свете « Требований к инновационному уроку в школе гармонизации личности» на педсовете по теме: « Педагогическая рефлексия и саморегуляция как важнейшее условие саморазвития личности учителя».
Научный блок.
1. Изучение и использование в работе изменений и дополнений к концепции развития школы №42, являющейся ФЭП.
2. Обучение педагогов школы диагностике потребностей уч-ся для создания целостной воспитательной системы, ориентированной на каждого школьника.
3. Обучение педагогов, включенных в инновационную деятельность, оформлению научных итогов в педагогике, соблюдению требований к научным работам различных жанров:
· Сборник как жанр коллективной монографии.
· Научные статьи.
· Доклады (в том числе стендовые).
· Авторские программы.
· Методические рекомендации.
· Рецензии.
Психологический блок.
( психология в образовании взрослых).
1. Посещение курсов по практической психологии:
· Возрастные психологические особенности школьников.
· Основы самопознания.
· Основы конструктивного общения.
· Экологическая культура.
2.Проведение педсоветов по темам: «Педагогическая рефлексия и саморегуляция как условие саморазвития личности учителя», «Учитель: толерантность, авторитет, уважение».
Модель методической службы СШ №42
г. Петропавловска-Камчатского.
 |
 |
Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО | Председа- тель МО |
МО учителей нач. класс. | МО учителя математ. | МО учителя Физики и информат. | МО учителей словес- ности | МО учителей англ. языка | МО учителей истории и права | МО учителей Физической культуры | МО учителей химии и биологии | МО пед. работ. профильго отделения | МО Учителей худ. эстет. цикла | МО классных руководит. |
 |
