Дневник (с методическими рекомендациями) летней педагогической практики

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Краевое государственное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Минусинский педагогический колледж имени »

ДНЕВНИК

(с методическими рекомендациями)

ЛЕТНЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

СТУДЕНТА _______________ КУРСА__________ ГРУППЫ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050144 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ф. И.О. СТУДЕНТКИ _________________________________________________________

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ_________________________________________

МИНУСИНСК - ЛЕТО 2013

Пояснительная записка

Практика организуется в конце 4 семестра. Проводится непрерывно в течение 3 недель. Проходит в базовых дошкольных образовательных учреждениях. Перед практикой составляется договор

Выходу на летнюю практику предшествует учебный семинар по подготовке к летней практике

(1 неделя).

Допуском до летней практики является выполнение заданий семинара, наличие его материалов.

Цель практики:

Формирование у студентов представлений об особенностях работы дошкольного учреждения в летне-оздоровительный период и самостоятельное овладение функциями деятельности воспитателя.

Задачи практики:

изучение особенности деятельности дошкольного учреждения (и воспитателей) в летне-оздоровительный период; самостоятельное выполнение студентами всех функций воспитателя групп детей дошкольного возраста; овладение основными методическими подходами к работе с детьми дошкольного возраста в летне-оздоровительный период; формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности; овладение умениями устанавливать деловые отношения с родителями и сотрудниками ГОУ; формирование социальной активности, гражданских качеств личности, творческого отношения к работе с детьми.

В ходе практики студенты выполняют следующие виды деятельности:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

продолжают знакомится с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями дошкольного учреждения, знакомиться с составом группы; изучают специфику проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья, условия жизни и воспитания; самостоятельно организуют воспитательно-образовательную работу в группе (развитие познавательных и творческих способностей детей, формирование нравственных представлений и эстетических чувств, воспитание здорового ребенка и т. д.).

В процессе практики студенты овладевают следующими умениями и навыками:

планировать воспитательную работу с детьми в летний период; целесообразно организовывать жизнь ребенка на протяжении всего дня; проявлять заботу об охране жизни и здоровья детей, активно применять закаливающие процедуры; разбираться в детских проблемах, конфликтах, регулировать взаимоотношения в группе, педагогически обоснованно управлять ее жизнью; сочетать индивидуальные и коллективные формы работы с детьми; организовывать разные формы работы с родителями.

Отчетная документация по итогам летней практики:

Отчет предоставляется в виде папки - портфолио, в котором должны быть собраны следующие документы:

Дневник по летней практике. Характеристика с места практики (составляется воспитателем и заведующей дошкольным учреждением, заверяется подписью заведующего ДОУ и печатью). Конспекты музыкального, физкультурного занятий, развлечения или праздника (электронный вариант на диске). Фотография 20х15 (цветная), отражающая деятельность студента на летней практике. План работы на 3 недели Отчет о проделанной работе. Акт выполненных работ.

Итоги летней практики подводятся на конференции, которая организуется в начале 5 семестра, где студенты демонстрируют свои отчеты, высказывают впечатления, анализируют свою деятельность. По итогам летней педагогической практики выставляется дифференцированный зачет.

Сведения о дошкольном образовательном учреждении

МДОБУ_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес, телефон_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФИО заведующей________________________________________________________________

ФИО зам. заведующей________________________________________________________________

Сведения о группе

Название возрастной группы_______________________________________________________________

(например: 2-я младшая «Гномик»)

Количество детей______________________________________________________________________

ФИО воспитателя________________________________________________________________

Список детей

№ п/п	Ф. И. ребенка	Возраст
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Режим дня группы

Основные режимные моменты	Время

Календарное планирование воспитательно-образовательной работы

на период практики

(План летней оздоровительной работы в ДОУ на период практики (июнь, июль))

	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Июнь 2013
Июнь 2013
Июль 2013
Июль 2013

1 день практики. Изучение деятельности воспитателя, знакомство с группой

время	деятельность воспитателя	деятельность детей

Рефлексия дня ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________