Бюджетное учреждение
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ»
Анализ работы
центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
за 2012 год
Ханты-Мансийск
2012
Центральная ПМПК автономного округа действует в соответствии с приказом ДОиМП ХМАО – Югры от 01.01.2001 (с дополнениями и изменениями) «О центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» с целью создания целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении в соответствии с их возрастными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием их соматического и нервно-психического здоровья.
Организация и деятельность центральной ПМПК строилась в 2012 году в соответствии с утвержденным графиком выездов, составленным на основании заявок учреждений образования и внесенным в план государственного задания на оказание государственных услуг (выполнения работ) БУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» (приказ ДОиМП № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении перечня государственных услуг, оказываемых государственными (бюджетными и автономными) учреждениями, координацию деятельности которых осуществляет ДОиМП автономного округа).
Цель центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры — выявление детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями поведения, организация и проведение комплексного диагностического обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и содействие в организации их обучения и воспитания.
Основными направлениями деятельности центральной ПМПК автономного округа являются:
- Проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее – обследования) детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
- Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и содействие в организации их обучения и воспитания, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций.
- Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении.
Основными направлениями деятельности центральной ПМПК автономного округа также являются:
а) координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных психолого-медико-педагогических комиссий;
б) проведение обследования детей по направлению территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.
Эффективность работы центральной ПМПК обеспечивали заместитель директора и начальник диагностико-консультативного отдела : приём заявок от образовательных учреждений, родителей (законных представителей) на проведение заседания центральной ПМПК, составление проектов приказов, писем, запросов и т. д. Немалую часть рабочего времени занимали переговоры с ОУ и учреждениями здравоохранения по организации выездных заседаний центральной ПМПК.
В 2012 году направлены письма по организации заседаний центральной ПМПК
в ОУ:
1. г. Сургут «Специальная общеобразовательная школа закрытого типа»,
2. КУ «Нялинская коррекционная школа-интернат»,
3. КУ «Нефтеюганская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»,
4. КУ «Берёзовская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»,
5. КУ «Излучинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II вида»,
6. КУ «Няганьская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»,
7. КУ «Урайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»,
8. МБОУ «Половинкинская средняя общеобразовательная школа»,
9. КУ «Леушинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида».
в учреждения здравоохранения по согласованию и включению врача-психиатра в состав центральной ПМПК автономного округа:
1. «Сургутский клинический психоневрологический диспансер»,
2. «Ханты-Мансийский клинический психоневрологический диспансер»,
3. «Няганьская окружная больница»,
4. «Детская городская поликлиника» г. Нягань,
5. «Комитет здравоохранения администрации г. Нягани»,
6. «Нефтеюганская городская больница»,
7. «Центральная городская поликлиника» г. Урай,
8. «Нижневартовский психоневрологический диспансер»
и иные учреждения:
1. г. Нижневартовск.
В 2012 году специалистами центральной ПМПК были проведены заседания в 9 образовательных учреждениях.
Гистограмма 1.
Сравнительный анализ пополнения картотеки детей, прошедших обследование
в центральной ПМПК ХМАО-Югры в 2011 и 2012 годах.
В 2011 году (гистограмма 1) картотека детей, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа была пополнена на 295 карт развития ребенка с дневником динамического наблюдения и протоколов обследования (в том числе дети, которые проходили обследование повторно), в 2012 году – на 358 карт. Соответственно карт индивидуального развития и протоколов обследования было заполнено на 21,4% больше по сравнению с 2011 годом, что объясняется количеством поступивших заявок (таблица 1).
В течение 2012 года специалистами диагностико-консультативного отдела составлены в электронном виде персонифицированные данные на 358 детей, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа.
Таблица 1
Выполнение заявок учреждений ХМАО-Югры и родителей (законных представителей) центральной ПМПК автономного округа за 2011 – 2012 гг.
№ | Представитель запроса | Количество детей обследованных на центральной ПМПК 2011 г. | Количество детей обследованных на центральной ПМПК 2012 г. |
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения | |||
1 | «Нефтеюганская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида» | 59 | 60 |
2 | «Ларьякская специальная (коррекционная) общеобразовательная национальная школа-интернат VIII вида | 13 | |
3 | «Излучинская специальная (коррекционная) школа-интернат III вида | 7 | 5 |
4 | «Сургутская специальная (коррекционная) начальная школа детский сад I, II вида» | 19 | |
5 | «Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида «Школа с углубленной трудовой подготовкой». | 14 | |
6 | «Нижневартовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I, II вида» | 5 | |
7 | «Ханты-Мансийская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» | 8 | |
8 | «Урайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» | 10 | 4 |
9 | «Березовская (специальная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» | 27 | 74 |
10 | «Нялинская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» | 22 | 63 |
11 | «Солнечная специальная (коррекционная) образовательная школа-интернат VIII вида» | 17 | |
12 | «Радужнинская специальная (коррекционная) школа VIII вида» | 3 | |
13 | «Нижневартовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» | 10 | |
14 | «Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» | 6 | |
15 | г. Сургут «Специальная общеобразовательная школа закрытого типа» | 53 | |
16 | «Няганьская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» | 67 | |
17 | «Леушинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» | 10 | |
Общеобразовательные учреждения | |||
1 | «Половинкинская средняя общеобразовательная школа» | 6 | |
Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||
1 | «Нефтеюганский Детский дом «Светозар» | 26 | |
2 | «Урайский специализированный Дом ребенка» | 32 | |
Учреждения социального обслуживания | |||
1 | УСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Аистенок» | 13 | |
«Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» | |||
1 | Родители, проживающие в г. Ханты-Мансийске Родители (законные представители) | 4 | 16 |
итого | 295 | 358 |
По итогам обследования центральной ПМПК автономного округа у детей выявлены виды нарушений (таблица 2)
Таблица 2
Виды нарушений, выявленных у детей, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа в 20гг.
Виды нарушений у детей по заключению центральной ПМПК | Количество детей, имеющих данный вид нарушения | |
2011 | 2012 | |
Глухие (I вид) | 2 | 5 |
Слабослышащие (II вид) | 3 | 3 |
Слепые (III вид) | - | - |
Слабовидящие (IV вид) | 2 | - |
С тяжелым нарушением речи (V вид) | 12 | - |
С фонетико-фонематическим недоразвитием речи | 44 | 40 |
С нарушениями опорно-двигательного аппарата (VI вида) | 5 | 4 |
С задержкой психического развития (VII вида) | 46 | 11 |
С интеллектуальной недостаточностью (VIII вида) | 181 | 289 |
Итого | 295 | 358 |
В 2011 – 2012 году наибольшее количество рекомендаций дано на продолжение обучения в специальных (коррекционных) учреждениях. Это связано с тем, что в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях с целью усвоения детьми школьной программы, определяют оптимальный образовательный маршрут.
Таблица 3
Содержание рекомендаций по результатам обследований центральной ПМПК автономного округа в 2гг.
№ | Рекомендации | 2011г | % от всего количества обследуемых детей на ПМПК 2011г. |
1 | Продолжить обучение в специальном (коррекционном) образовательном учреждении | 181 | 61,4 |
2 | Повторное обучение в общеобразовательной средней школе | 4 | 1,0 |
3 | Продолжить посещение, обучение в образовательном учреждении | 83 | 28,1 |
4 | Повторное обучение в специальной (коррекционной) школе | 9 | 3,05 |
5 | Получение начального профессионального образования после обучения в специальном (коррекционном) учреждении или общеобразовательной школы | 12 | 4,07 |
6 | Посещение учреждения социального вида | 9 | 3,05 |
№ | Рекомендации | 2012г | % от всего количества обследуемых детей на ПМПК 2012г. |
1 | Продолжить обучение в специальном (коррекционном) образовательном учреждении | 267 | 74,6 |
2 | Повторное обучение в общеобразовательной средней школе | 19 | 5,3 |
3 | Продолжить посещение, обучение в образовательном учреждении | 39 | 10,9 |
4 | Повторное обучение в специальной (коррекционной) школе | 11 | 3,1 |
5 | Получение начального профессионального образования после обучения в специальном (коррекционном) учреждении или общеобразовательной школы | 16 | 4,5 |
6 | Посещение учреждения социального вида | 6 | 1,7 |
Заключение
Проведено обследование 358 обучающихся, воспитанников образовательных учреждений, что составляет 100 % от общего количества поступивших заявок. Данные участники образовательного процесса в полном объеме получили консультативную помощь.
1. Выполнена работа по оформлению документации обучающихся, воспитанников образовательных учреждений ХМАО-Югры, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа (индивидуальные карты детей с дневником динамического наблюдения, протоколы обследования).
2. Создана электронная картотека на детей, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа.
Количество детей, заявленных на обследование центральной ПМПК автономного округа на и учебные года по всем образовательным учреждениям, подведомственным ДОиМП ХМАО-Югры», по результатам которого был составлен график проведения центральной ПМПК автономного округа на 2013 год.
Перспективы развития
Анализ деятельности центральной ПМПК автономного округа послужил основанием для определения перспектив развития:
1. Пополнение электронной картотеки детей, прошедших обследование центральной ПМПК автономного округа.
2. Проведение мониторинга с целью сбора информации о количестве детей, обладающих статусом необучаемых.
3. Проведение мониторинга по количеству специальных (коррекционных) групп, классов в ОУ ХМАО-Югры.
4. Обеспечение выполнения заявок по проведению обследований центральной ПМПК автономного округа и предоставление рекомендаций и консультаций всем участникам образовательного процесса по определению образовательного маршрута ребенка.
5. Обеспечение методической помощи по запросу участников образовательного процесса специалистам ПМПк ОУ, территориальных ПМПК ХМАО-Югры посредством сайта Учреждения.
