ВОПРОСЫ ДЛЯ СДАЧИ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА
ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ
отрасль науки
17.00.00 «ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ»
I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
Наука в системе культуры
1. Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт и особая сфера культуры.
2. Границы науки. Наука и философия. Наука и религия. Наука и искусство. Наука и вненаучные формы познания. Ценность научной рациональности.
3. Природа науки и критерии научности. Идеалы научности. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
4. Сциентизм и антисциентизм.
Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
5. Научные программы античности (демокритовская, платоновская, аристотелевская).
6. Развитие логических форм научного мышления в средневековых университетах.
7. Становление науки Нового времени. Становление опытной науки и теоретического видения, как новой способности мышления. Становление науки как социального института.
Основные концепции современной философии науки
9. Поиск эмпирических оснований науки в логическом позитивизме. «Венский кружок». Б. Рассел. Л. Витгенштейн.
10. Критический рационализм и теория фальсификации К. Поппера.
11. Теория научных революций. И. Лакатос. Т. Кун..
12. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
Структура научного знания
13. Эмпирический и теоретический уровни познания, критерии их разделения. Структура эмпирического познания. Структура теоретического знания. Математизация теоретического знания.
14. Основания науки. Идеалы и нормы исследования, их социокультурная опосредованность. Научная картина мира, ее функции. Философские основания науки
15. Методы научного познания и их классификация.
Динамика науки
16. Научные традиции и научные революции. Понятие научной парадигмы.
17. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру. Прогностическая роль философского знания.
18. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
Особенности современного этапа развития науки
19. Сближение идеалов естественно-научного и социально-гуманитарного познания. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки. Изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации.
20. Особенности и основные черты потснеклассической науки.
21. Роль современной науки в преодолении глобальных кризисов и перспективы научно-технического прогресса.
II. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Специфика социально-гуманитарного познания
22. Сходство и различие наук о природе и наук об обществе.
23. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания.
24. Экзистенциально-ценностные измерения социально-гуманитарного познания.
Категории социально-гуманитарного познания
25. Ценности их природа и роль в социально-гуманитарном познании. Оценочные суждения в науке и необходимость «ценностной нейтральности» в социальном исследовании.
26. Жизнь как категория наук об обществе и культуре. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни. История – одна из форм проявления жизни, объективация жизни во времени.
27. Время, пространство, хронотоп в социально-гуманитарном познании. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время. Понятие хронотопа.
Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
28. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарному познании.
29. Экзистенциальная истина. Релятивизм, субъективизм и историзм в социально-гуманитарном познании.
30. Вера в структуре социально-гуманитарного познания. Конструктивная роль веры. «Философская вера» (К. Ясперс).
Методы социально-гуманитарного познания
31. Специфика методов социально-гуманитарного познания. Герменевтический метод. Объяснение, понимание и интерпретация в структуре герменевтики.
32. Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа социально-гуманитарного знания. Роль традиции и дистанцирования в интерпретации текстов.
Раздел III. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ИСКУССТВОЗНАНИЯ
Искусствоведение как наука
33. Предмет и задачи искусствоведения. Особенности формирования искусствознания как особой области научной деятельности.
34. Структура искусствоведческого знания: история искусства, теория искусства, художественная критика, музееведение.
Искусствоведческое исследование, его жанры и формы
35. Искусствоведческое исследование как процесс, его этапы и задачи. Особенности теоретического и исторического исследования.
36. Искусствоведческое исследование как текст. Требования к диссертационному исследованию.
Основные этапы формирования и развития искусствознания
37. Особенности античной и средневековой мысли об искусстве.
38. Ренессанс как поворотный этап в истории развития европейского искусства и искусствознания.
39. Основные этапы становления исторического искусствознания в Новое время: от Вазари к Винкельману.
41. Современный этап развития искусствоведческой науки.
Искусствознание в отечественной культуре ХХ века
42. Создание Петербургского института истории искусств. . «Истории русского искусства». «История живописи…» А. Бенуа.
43. Методологические искания в советском искусствознании. Борьба с формализмом и разработка эстетической программы «социалистического реализма».
44. Многообразие методов исследования искусства в современной отечественной науке (сравнительно-исторический, формально-стилистический, иконографический, иконологический, социологический). Системный подход в искусствознании. Влияние культурологии на искусствоведение.
45. Советское музыкознание. Новая методология (марксизм-ленинизм, исторический, классовый и социологический подход к искусству). Ведущие теоретические концепции в советском музыкознании
46. Музыкально-теоретическая концепция .
47. Музыкально-теоретическая концепция .
48. Театральная мысль Серебряного века. Символистская концепция театра. Театральная революция 20-х гг. и мысль о театре.
49. Новые направления театральной мысли в 50-х гг. Осмысление творческого наследия Вс. В. Мейерхольда, , .
50. Кино как предмет междисциплинарного исследования (эстетика, история, социология, философия, педагогика, лингвистика, психология, семиотика, культурология). Рефлексия о кино в границах отношений между модерном и постмодерном.
Музыка как предмет философии
51. Специфика философского подхода к исследованию музыки. Предмет философии музыки. Основные аспекты и проблемы философии музыки.
Философские концепции музыки
52. Музыка как выражение глубинных основ бытия. Два подхода к пониманию музыки: классический (рационалистический) и неклассический (иррационалистический).
53. Античное учение о «гармонии сфер». Теория музыкального этоса. Критика теории музыкального этоса в античной философии.
54. Средневековые философские теории музыки. Боэций. Классификация музыки. Августин. Трактaт «De music».
55. Музыка как субъективное выражение Духа в философии Г. Гегеля.
56. Неклассические концепции музыки. Музыка как выражение иррациональных начал бытия. А. Шопенгауэр. Ф. Ницше.
57. Теургийный смысл музыки в символизме. Омузыкаливание искусства. Искусство как «символ Божественного Преображения» в концепции . Музыка в философии А. Скрябина.
58. Оппозиция гуманизма и эстетизма в философии искусства Х. Ортеги-и-Гассета. «Musicalia».
59. Социология музыки Т. Адорно.
Феноменология музыки
60. Методологические возможности феноменологии в исследовании музыки. Понятие музыкального феномена в работах . «Строение художественного мироощущения», «Музыка как предмет логики».
Музыкальная герменевтика
61. Формирование герменевтических стратегий в искусствознании. Ф. Шлейермахер. В. Дильтей.
62. Экзистенциально-герменевтическая парадигма. М. Хайдеггер. Г. Гадамер.
63. Музыка как язык. Музыкальная герменевтика Э. Ганслика. «Филология музыки» Г. Кречмара.
64. Интерпретация музыки. Возможности и границы постижения авторского замысла.
