Письмо (стр. 1 )

Руководителям отделов

(управлений) образования

исполнительных комитетов

муниципальных районов

Республики Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан об особенностях преподавания предметов «Русский язык» и «Литература» в условиях перехода на федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования  (далее - ФК ГОС-2004) разъясняет, что преподавание предметов русской филологии  осуществляется в рамках учебного времени, предусмотренного Региональным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы общего образования (приказ МОН РТ 0т 07.06.06. № 000/6).

 Согласно БУП РТ-2006 определен следующий объем учебного времени для изучения предметов «Русский язык» и «Литература»:

ОСНОВНАЯ ШКОЛА

Учебные предметы	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего
Русский язык	105/3	105/3	105/3	105/3	70/2	490/14
Литература	70/2	70/2	70/2	70/2	105/3	385/11

В соответствии с Пояснительной запиской к БУП РТ-2006 образовательным учреждениям с русским языком обучения рекомендуется дополнительно отводить за счет компонента образовательного учреждения на преподавание предмета «Русский язык» не менее 175 часов на ступени основного общего образования, то есть по 35 часов на каждый год обучения с 5 по 9 класс.

СТАРШАЯ ШКОЛА

Универсальное (непрофильное) обучение, социально-экономический, филологический

 (для школ с татарским языком обучения), физико-математический, естественно-математический, физико-химический, химико-биологический, информационно-технологический, оборонно-спортивный, художественно-эстетический, агротехнологический, идустриально-технологический профили обучения

Учебные предметы	10класс	11 класс	Всего
Русский язык	35/1	35/1	70/2
Литература	105/3	105/3	210/6

Социально-гуманитарный профиль

Учебные предметы	10класс	11 класс	Всего
Русский язык	105/3	105/3	210/6
Литература	140/4	140/4	280/8

Филологический профиль

 (для школ с русским языком обучения)

Учебные предметы	10класс	11 класс	Всего
Русский язык	105/3	105/3	210/6
Литература	175/5	175/5	350/10

Основными документами, на которых базируется современное преподавание русского языка и литературы, являются следующие.

1. Для школ (классов), реализующих учебные программы на основе БУП-98, возможно руководствоваться следующим пакетом документов:

-Обязательный минимум содержания основного общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000),

-Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001 г. №56),

-Базисный учебный план (БУП) общеобразовательных учреждений - /приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000),???

- Инструктивно-методическое письмо МО РФ от 03.г. № «О преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации в 1999/2000 учебном году» («Вестник образования, 1999,№ 10, «Русский язык в школе», 1999, № 4, «Русский язык», 1999, № 30).

1.2. Для школ, перешедших на БУП РТ-2006 (на основе БУП РФ-2004) рекомендуем руководствоваться следующим пакетом документов:

-- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приложение к приказу Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000)

-  Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана», которым вводятся в действие программы основного общего образования и среднего (полного) общего образования по русскому языку и литературе (базовый уровень; базовый уровень для профилей гуманитарной направленности; профильный уровень).

3. В соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» – Ф3 (ст. 32, п. 2, пп. 23) «образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за выбор учебников из утверждённых федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе».

Таким образом, в образовательном процессе образовательных учреждений могут быть использованы только учебные издания, имеющие гриф Минобрнауки России, поэтому при выборе учебников по русскому языку нужно обращать внимание на наличие грифов («рекомендовано» или «допущено»), а также учитывать то обстоятельство, что издание может соответствовать обязательному минимуму содержания образования или принятому ФК ГОС-2004.  Более рационально выбирать издание, соответствующее федеральному компоненту государственного образовательного стандарта 2004 года.

Автор (составитель), название, количество частей, класс	№ п/п	Год при­своения грифа	Издательство	Дополнительная информация от издательстваиздательства

Автор (составитель), название, количество частей, класс	№ п/п	Год при­свое-ния грифа	Издательство	До-полнительная информация от издательства
, ,   Русский язык. //Учебник для 8 класса общеобр. учреждений	1	2002	Москва, изд-во «Просвещение»
, ,   Русский язык. // Учебник для 9 класса общеобр. учреждений	2	2004	Москва, изд-во «Просвещение»
, , Ладыженская язык. // Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений	3	2006	Москва, изд-во «Просвещение»
, , Кулибаба. Русский язык. // Учебник для 6 класса общеобразоват. учреждений.	4	2000	Москва, изд-во «Просвещение»
, , Александрова язык. // Учебник для 8 кл. общеобр. учреждений	5	2002	Москва, изд-во «Просвещение»
, , Александрова язык. // Учебник для 9 кл. общеобр. Учреждений.	6	2004	Москва, изд-во «Просвещение»
Власенков язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений. / , .	7	2001	Москва, изд-во «Просвещение»
, , Самсонов язык: Теория. Практика. Речь. 5 класс: Учеб. для общеобразоват. Учеб. заведений	8	2000	Москва «Дрофа»
, , Сергеева язык: Учеб. для 5 кл. общеобр. учреждений.	9	1998	Москва «Дрофа»
, , Львова язык. Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений	10	2000	Москва «Дрофа»
, , Соловейчик язык. Учебник для 7 кл. общеобразоват. учреждений	11	2001	Москва «Дрофа»
, , Львов язык: Учеб. для 8 кл. общеобраз. учреждений	12	1998	Москва, «Дрофа»
, , Львов язык: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений.	13	1999	Москва «Дрофа»
Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубленным изуч. Рус. яз.	14	2002	Москва «Дрофа»
, , Лидман-, , Талалаева язык: Практика. 5 кл. Пособие для общеобразоват. учреждений	15	2000	Москва «Дрофа»
Лидман-, , Талалаева язык. Практика. 6 кл.: Пособие для общеобраз. учреждений	16	1999	Москва «Дрофа»
, , Лидман-, , Пичугов язык. Практика. 7 кл., пособие для общеобраз. учреждений	17	1999	Москва «Дрофа»
, , Лидман-, , Фоминых язык. Практика. 8 класс. Пособие для общеобраз. учреждений	18	1999	Москва «Дрофа»
, , Лидман-, , Фоминых язык. Практика. 9 кл. Пособие для общеобраз. учреждений	19	1999	Москва «Дрофа»
, , Текучева язык. Учебник для 5 кл. основной школы	20	2005	Москва «Баллас»
, , Текучева язык. Учебник для 6 кл. основной школы	21	2002	Москва «Баллас»
, , Текучева язык. Учебник для 7 кл. основной школы	22	2001	Москва «Баллас»
, , Текучева язык. Учебник для 8 кл. основной школы	23	2004	Москва «Баллас»
, , Текучева язык. Учебник для 9 кл. основной школы	24	2004	Москва «Баллас»
, Львов язык. 5 класс. Учеб. для общеобраз. Учреждений. В 3-х частях	25	2004	Москва «Мнемозина»
, Львов язык. 6 класс. Учеб. для общеобраз. Учреждений. В 3-х частях	26	2005	Москва «Мнемозина»
Бабайцева язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для общеобраз. учреждений	27	2005	Москва «Дрофа»
, Шамшин язык. 10-11 классы: Учебник для общеобраз. школ	28	2005	Москва «Русское слово-РС»
, , Васева язык: Текст. Переработка текста. Стили речи. 10 кл..: Учеб. для нац. Образ. Учреждений гуманит. профиля	29	2001	Москва «Дрофа»
, , Васева язык: Текст. Переработка текста. Стили речи. 10 кл..: Учеб. для нац. Образ. Учреждений гуманит. профиля	30	2002	Москва «Дрофа»
Золотова язык: От системы к тексту. 10 кл.: Учеб. пособ. Для факульт. занятий в общеобраз. Учрежд. Гуманитар. профиля	31	2002	Москва «Дрофа»
, Пахнова язык: Учебник-практикум для старш. Классов.	32	2002	Москва «Вербум»
Быстрова язык. 5 кл. Учебник для общеобразоват. Учреждений с родным (нерусским) языком обучения	33	2004	Москва «Дрофа»
Быстрова язык. 6 кл. Учебник для общеобразоват. Учреждений с родным (нерусским) языком обучения	34	2004	Москва «Дрофа»
и др. Русский язык: Учеб. для 10-11 кл. общеобраз. Учрежд. С рус. (неродным) и родным (нерусским) языком обучения	35	2005	Москва «Дрофа»
Сабаткоев язык: Учеб. для 9 кл. нац. Общеобраз. Учрежд.	36	2004	СПб «Просвещение»
Шакирова язык: Учеб. для 5 кл. татар. Средн. Общеобраз. Шк.	37	2005	Казань: «Магариф»
Гарифьянова язык. Учеб. для 7 кл. татар. Средн. Общеобр. шк.	38	2001	Казань: «Магариф»
, Дж. Русский язык. Учеб. для 9 кл. татар. Средн. общеобразоват. Шк.	39	2001	Казань: Магариф
, Фаттахова язык. Учеб. для 10-11 кл. татар. Средн. общеобразоват. Шк.	40	2002	Казань: Магариф
Шаповал язык. 6 класс. Грамматика: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений 2-го вида	41	2005	Москва «ВЛАДОС»
, Якубовская язык. Учеб. для 8 кл. спец. (коррекц.) образ. учреждений 8-го вида	42	2004	Москва «Просвещение»
, Якубовская язык. Учеб. для 9 кл. спец. (коррекц.) образ. учреждений 8-го вида	43	2004	Москва «Просвещение»

Учитель имеет право выбирать УМК по своему усмотрению с учётом конкретных психолого-педагогических условий обучения и в соответствии реализуемыми стандартами и с учетом уровня (профиля) обучения.