План учебной работы Гуманитарного института
Реализация принципа привлекательность, эффективность, качество
№ п/п | Наименование мероприятий | Сроки выполнения | Ответственный исполнитель | Ресурсы | Планируемый результат в измеряемых единицах | Выполнение | |||||
Наименование основных ресурсов | Финансы (руб.) | Источник | |||||||||
Повышение привлекательности дисциплин блока ГСЭ | |||||||||||
1. | Переход дисциплинам «Социология» на технологию 30/70 | ||||||||||
1.1 | Разработка УМКД в соответствие с требованиями «30/70» | 1.03.08-1.09.08 | , | ППС кафедры | 0 | Два пособия, тесты, описание контрольно-измерительного инструментария | |||||
1.2. | Апробация технологии на группах ПСХ-101, 102 | 1.09.08 | , | ППС кафедры | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | |||||
2. | Разработка и внедрение УМК по дисциплине «Русский язык и культура речи» для нефилологических специальностей в рамках БФГ | ||||||||||
2.1. | Корректировка учебных материалов | , преподаватели кафедр | 0 | Обновление учебных материалов на образовательном портале | |||||||
2.2. | Обновление банка тестовых заданий | сентябрь 2008 | , преподаватели кафедр | 0 | Обновление банка тестовых заданий в Центре тестирования | ||||||
2.3. | Увеличение количества студенческих групп, охваченных данной технологией до 75 % | сентябрь 2008 | , | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | ||||||
2.4. | Расширение эксперимента по внедрению данной технологии в старших классах 3 средних школ | сентябрь 2008 | , | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов, положительные результаты тестирования | ||||||
3. | Разработка и внедрение образовательной технологии 30/70 по дисциплине «Общая психология» | ||||||||||
3.1 | Апробация курса 30/70 | II 2008 | ЦНИТ , | 20000 | Средства кафедры | Внедрение курса «Общая и экспериментальная психология». Включение в процесс преподавания инновационных методов. Сокращение 900 ч. нагрузки. Создание оптимальных условий для работы ППС. | |||||
3.2. | Предъявление материалов экспертному совету. Оплата труда разработчиков технологии | IX 2008 | Финансы | 100000 | Программа развития ТГУ, программа 30/70 | Выполнение договорных обязательств | |||||
4. | Переход дисциплины «Философия» на технологию 30/70 | ||||||||||
4.1 | Разработка УМКД по «Философии» в соответствии с требованиями 30/70 | 2007 | Преподаватели кафедры «Философия» | 0 | Пособие для преподавателя, пособие для тьютора, пособие для студента, тестовая база данных | ||||||
4.2 | Апробация технологии 30/70 на 5% студентов ТГУ | IX 2007 | ППС кафедры «Философии», ТГУ | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | ||||||
4.3 | Сдача продукта экспертному совету, оплата труда разработчиков | VI 2008 | ППС кафедры «Философии», ТГУ | 100000 | Программа развития ТГУ, программа 30/70 | Пособие для преподавателя, пособие для тьютора, пособие для студента, тестовая база данных | |||||
4.4 | Перевод 25% студентов ТГУ на технологию 30/70 | IX 2008 | ППС кафедры «Философии», ТГУ | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | ||||||
5. | Переход дисциплины «Культурология» на технологию 30/70 | ||||||||||
5.1 | Разработка УМКД по «Культурологии» в соответствии с требованиями 30/70 | 2008 | ППС кафедры «Философии» | 0 | Пособие для преподавателя, пособие для тьютора, пособие для студента, тестовая база данных | ||||||
5.2 | Апробация технологии 30/70 на 5% студентов ТГУ | IX 2008 | ППС кафедры «Философии», ТГУ | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | ||||||
6. | Переход дисциплины «Логика» на технологию 30/70 | ||||||||||
6.1 | Разработка УМКД по «Логике» в соответствии с требованиями 30/70 | 2008 | ППС кафедры «Философии» | 0 | Пособие для преподавателя, пособие для тьютора, пособие для студента, тестовая база данных | ||||||
6.2 | Апробация технологии 30/70 на 5% студентов ТГУ | IX 2008 | ППС кафедры «Философии», ТГУ | 0 | Включение в процесс преподавания инновационных методов | ||||||
Реализация принципа практикоориентированного образования | |||||||||||
7. | Участие в реализации проекта «Школьный образовательный комплекс» | ||||||||||
7.1. | Подготовка УМКД для студентов 2-го года обучения по специальности «Педагогика и психология». | 2008 | , ППС кафедры психологии личности | Материально-техническая база кафедры | 0 | Разработка УМК по дисциплине «Психология индивидуальных различий» | |||||
7.2. | Подготовка УМКД для студентов 1-го года обучения по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». | 2008 | ППС кафедры ТМПИ | 0 | Обеспечение практико-ориентированного обучения Разработка УМК по дисциплине «Методика преподавания иностранных языков» | ||||||
Совершенствование и обеспечение учебного процесса | |||||||||||
8. | Переход на двухступенчатую систему «Бакалавриат-магистратура» | ||||||||||
8.1. | Подготовка пакета документов для лицензирования бакалавриата по направлению «Журналистика» | 2008 |
кафедра журналистики | ППС кафедры | 0 | 1. Выполнение требований Федерального образовательного агентства по образованию. 2. Повышение привлекательности обучения в ГумИ | * | ||||
8.2. | Подготовка пакета документов для лицензирования бакалавриата по направлению «Психология» | 2008 | , кафедра психологии личности | ППС кафедры | 0 | ||||||
8.3 | Лицензирование в УМО магистерской программы по русскому языку | 2008 | А, | ППС кафедр славянского языкознания и литературы | 0 | ||||||
8.4. | Открытие магистратуры по специальности «Филология» | 2009 | А, | ППС кафедры славянского языкознания и литературы | 100000 | Программа развития ТГУ | |||||
9. | Визуализация учебного процесса по дисциплинам блока ОПД и СД | ||||||||||
9.1. | Кафедра общей психологии: Разработка визуального сопровождения по учебным дисциплинам | IX 2008 | 0 0 | 1. Общая и экспериментальная психология | |||||||
IX 2008 | 0 | 2. Психология рекламы и РR | |||||||||
X 2008 | 0 | 3. Социальная психология | |||||||||
IX 2008 | 0 | 4. Введение в профессию | |||||||||
IX 2008 | 0 | 4.Конфликтология | |||||||||
9.3. | Кафедра психологии личности: Подготовка визуального сопровождения учебных дисциплин | Материально-техническая база кафедры | 0 | 1. Психология труда | |||||||
0 | 2. Психология развития и возрастная психология | ||||||||||
0 | 3. Основы психокоррекции | ||||||||||
0 | 4. Консультативная психология | ||||||||||
9.4. | Кафедра славянского языкознания Подготовка визуального сопровождения учебных дисциплин | , кафедра литературы | 0 | 1. Современный русский язык 2. Славянские языки 3. Риторика 4. Русская диалектология | |||||||
9.5. | Кафедра теории и методики преподавания иностранных языков Подготовка визуального сопровождения учебных дисциплин | ХI 2008 |
кафедра ТМПИ | Мультимедиа | 1.История английского языка 2 Ведение в спец. филологию | ||||||
9.6. | Кафедра теории и практики перевода: Подготовка визуального сопровождения учебных дисциплин | IX 2008 | , ,, кафедра ТПП | 0 | «Теория перевода» | ||||||
I 2009 | 0 | «Сопоставительная типология английского и русского языка» | |||||||||
I 2009 | 0 | «История литературы страны изучаемого языка» | |||||||||
I 2009 | 0 | «Язык делового общения» | |||||||||
9.7. | Кафедра немецкой и французской филологии Внедрение в учебный процесс компьютерных программ | , еженедельно 2 часа в компьют. классе | , , кафедра немецкой и французской филологии: | 0 | «Практический курс второго иностранного языка»: | ||||||
, 1 полугодие 5 курс (2 часа еженедельно) | , кафедра немецкой и французской филологии: | 0 | «История и культура страны второго языка» Компьютерные слайды | ||||||||
9.8 | Кафедра социологии Сопровождение учебных занятий видеопрезентациям | 1 семестр 2008, 2 семестра 2009, | , , кафедра социологии | 0 | Материалы презентаций по двум дисциплинам: 1. Общая социология 2. Социология коммуникаций | ||||||
9.9. | Кафедра литературы: Подготовка визуального сопровождения учебных дисциплин | Н, ППС кафедры литературы | ППС кафедры и кураторы из ЦНИТ | 10000 | Из средств кафедры | 1. Русская литература, 2. Зарубежная литература, 3.Отечественная литература, 4. Методика преподавания литературы | |||||
9.10 | Кафедра философии Подготовка визуального сопровождения дисциплин | 2008 | , ППС кафедры философии | - ППС кафедры, -кураторы со стороны ЦНИТ | Разработка лекций с использованием средств визуализации по следующим учебным дисциплинам: 1.Философия – 10ч. з/о 2.Культурология– 6ч. з/о 3.Логика – 6 ч. з/о ИТОГО: 22ч. з/о | ||||||
9.11 | Кафедра истории: Разработка визуального сопровождения дисциплин | XI 2008 | ЦНИТ | 20000 | Средства кафедры | Совершенствование визуального сопровождения дисциплины «Отечественная история», доводка УМКД «Отечественная история» для возможности коммерческой реализации | |||||
IX 2008 | 0 | - | «Источниковедение» | ||||||||
XII 2008 | 0 | - | «Вспомогательные исторические дисциплины» | ||||||||
XII 2008 | 0 | - | «История России XIX век» | ||||||||
9.12. | Подготовка учебных курсов с использованием CD - дисков, электронных учебников, интерактивной доски | IX 2008 | , Заведующие кафедрами | Кадры: - ППС кафедр, - куратор со стороны ЦНИТА | 0 | - | 1. История зарубежной журналистики (64 ч.) 2. Основы рекламы и PR (32 ч.) 3. Журналистское мастерство. Разделы «Радио», «Печать» (140 ч.) 4. Русская литература (72 ч.) 5. Зарубежная литература (36 ч.) 6.Теория и методика обучения (литературе) (36ч.) | ||||
10. | Обеспечение учебного процесса по дисциплинам иностранной языковой подготовки | ||||||||||
10.1. | Перевод студентов 1-2 курса специальностей иностранной языковой подготовки на обучение с использованием компьютерных технологий | 2006 – 2008 | ППС кафедр иностранной языковой подготовки, Программы, закупленные в С.-Петербурге | 0 | - | Разделы «Фонетика» и «Грамматика» в рамках курса «Практика устной и письменной речи» на базе компьютерных классов Оптимизация труда преподавателей Повышение привлекательности процесса обучения | |||||
10.2. | Усовершенствование имеющихся и разработка новых компьютерных тестов по теоретической фонетике | , кафедра ТМПИ | С помощью программ, закупленных в С.-Петербурге | 0 | Внедрение новых форм обучения, Создание комплекта КИМ | ||||||
10.3. | Усовершенствование имеющихся и разработка новых компьютерных тестов по методике преподавания иностранных языков |
кафедра ТМПИ | С помощью программ, закупленных в С.-Петербурге | 0 | Внедрение новых форм обучения, Обновление комплекта КИМ | ||||||
10.4. | Разработка электронного пособия по методике преподавания иностранных языков | 2008 |
кафедра ТМПИ | ЦНИТ | 4000 | Средства кафедры | Обеспечение методическими средствами внеаудиторной работы студентов | ||||
10.5. | Организация Всероссийской олимпиады по английскому, немецкому и французскому языкам | IV 2008 | , кафедра ТМПИ | 5000 | Средства кафедры | Подготовка задания для студентов, документации по проведению олимпиады | |||||
10.6. | Внедрение новых (компьютерных) технологий в процесс обучения практическому переводу | , , кафедра ТПП | ППС кафедры на базе программ, закупленных в С.-Петербурге | 20000 | Средства кафедры | Создание электронной базы тестов по дисциплинам ОПД и СД; использование в учебном процессе электронных учебных пособий; Работа с электронными словарями; Создание электронных тренажеров по практическому курсу английского языка | |||||
10.7. | Совершенствование тестовой базы по дисциплинам плана |
кафедра ТПП | ППС кафедры | Создание комплекта КИМ | |||||||
10.8. | Создание электронного пособия «Научная работа студентов (реферат, курсовая работа, дипломная работа)» | 2008 | , кафедра ТПП | Средства кафедры | Обеспечение недостающего элемента УМКС | ||||||
10.9 | Продолжение работы в экспериментальной площадке над проектом «Двуязычный университет» совместно с Центром иностранных языков | 2008 | , кафедра ТМПИ | 0 | Обеспечение практико-ориентированного обучения | ||||||
11 | Создание автоматизированного рабочего места студента ГумИ | ||||||||||
11.1 | Разработка концепции АМР в соответствие с ТЗ, разработанным в СПбГПУ | 2008 | , , | 20000 | Средства кафедр | Программа мероприятий по созданию АРМ, освоение опыта работ коллег СПбГПУ | |||||
11.2 | Освоение приобретенных АРМ студентами специальности «Журналистика» | 2008 | Внедрение в учебный процесс новых средств обучения | ||||||||
11.3 | Реализация концепции АРМ | 2009 | , ППС кафедры | Оптимизация самостоятельной работы студентов ТМПИ | |||||||
12. | Обеспечение единства учебного процесса в рамках ГумИ | ||||||||||
12.1. | Апробация курса «Введение в гуманитарную практику» на специальностях «Психология», «Социология» | Заведующие кафедрами | ППС кафедры | 100000 | Программа развития ТГУ | Создание оптимальных условий освоения студентами – первокурсниками требований практикоориентированного образования | |||||
12.2 | Привлечение студентов к работе (в качестве тьюторов) по внедрению новых образовательных технологий | Ежегодно | Заведующие кафедрами | Студенты ГумИ | 0 | Формирование преподавательского резерва. Апробация новых образовательных технологий по дисциплинам «Отечественная история», «Философия», «Общая психология». Включение студентов в НИР | |||||
13. | Обеспечение «прозрачности» деятельности кафедры | ||||||||||
13.1. | Разработка структуры сайтов кафедр и наполнение их материалами | Заведующие кафедрами | Студенты ГумИ | 20000 | Средства ГумИ | «Прозрачность» деятельности кафедры. Привлечение абитуриентов. Доступность учебно-методических материалов | |||||
14. | Совершенствование формы организации учебного процесса через открытие на базе ГумИ экспериментальной площадки по направлениям внедрения активных форм обучения | ||||||||||
14.1 | АФО - тренинг | 2008 | Славянское языкознание ТПП ТМПИ Общей психологии Психологии личности | , , | 300000 300000 | Кафедры ГумИ | 1. Практикум по орфографии и пунктуации 2. Практическая грамматика 3.Теоретическая фонетика 4. Общий психологический практикум 5. Психология труда 6.Методы активного социально-психологического обучения | ||||
14.2 | АФО-дискуссия | 2008 | Литературы | 1. Актуальные проблемы современной русской литературы | |||||||
14.3 | АФО-мастерская | 2008 | Журналистика – | 1.Информационное радиовещание | |||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


