Основная общеобразовательная программа МДОУ Д/С «Теремок» (стр. 1 )

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с «Теремок»

п Уральский Нытвенский район Пермский край

Согласовано: Утверждаю:

Управление образования. Заведующая МДОУ д/с «Теремок»

_______________________ _________________

«____»_____________2011_г «___»_____________2011_г

Принято

на заседании педагогического совета

от «____» _________2011_г

Протокол №____________

Основная общеобразовательная программа

МДОУ Д/С «Теремок»

проект

2011г.

Содержание.

Пояснительная записка ……………………………………………

2. ЧАСТЬ 1 (инвариантная)

2.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ…………………………..

2.2. методическое обеспечение образовательной деятельности …………..

2.3. Модель взаимодействия специалистов и воспитателей…………………………

2.4. Формы образовательной деятельности

2.5. Содержание коррекционной работы с детьми…………………………………………………………………………….

2.6. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы (промежуточные и итоговые)…………………..

2.7. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы……………………………………………………………

3. ЧАСТЬ 2 (вариативная)

3.1.  Задачи, реализуемые дополнительно к примерной программе;

3.2.  Программно-методическое обеспечение вариативной части;

3.3.  Модели (блоки) образовательного процесса, в которых реализуется вариативная часть

3.4.  Планируемые результаты освоения детьми вариативной части основной общеобразовательной программы

ПРИЛОЖЕНИЯ

Условия реализации основной общеобразовательной программы

1.  Особенности организации предметно-развивающей среды

2.  Взаимодействие с семьями воспитанников

3.  Взаимодействие с социумом

4.  Управление образовательной деятельностью учреждения

1. Пояснительная записка:

Основная общеобразовательная программа ДОУ «Теремок» п. Уральский обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Программа разработана в соответствии с нормативной базой:

Федеральное законодательство

Ø  «Закон об образовании РФ» (Принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 01.01.2001 N 374-ФЗ);

Ø  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91), Изменения N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010 г.

Ø  «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 666);

Ø  «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России , Регистрационный №  16299  от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ).

Ø  Письмом Министерства образования и науки РФ «О методических рекомендациях по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста» (№ 03-132 от 27.;

Законодательство субъекта

Ø  Письмо Министерства образования Пермского края «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (СЭД641 от 01.01.2001);

Локальные документы

·  Приказ Управления образованием администрации Нытвенского района № 000 «О переходе на новую программу» от20.08.10

·  Приказ Управления образованием администрации Нытвенского района № 000 « О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 25.11.10г

·  Приказ заведующей ДОУ № 70 /1 от 03.09.10 «О переходе на новую программу» от20.08.10

 Основная образовательная программа ДОУ разработана на основе Комплексной программы дошкольного образования «Радуга» под редакцией . (2003, 2011 г)

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Кроме того, при разработке Программы учитывались принципы и подходы её формирования, определённые главной целью программы «Радуга» под редакцией

·  сформировать у ребенка такие долгодействующие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения. Обеспечить условия для радостного детства, охраны и укрепления здоровья ребенка, всестороннего и своевременного психического развития, активного, бережного отношения к окружающему миру и приобщение к основным сферам человеческой культуры.

Содержание Программы учитывает также возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

ДОУ д/с «Теремок» – детский сад общеразвивающего вида. Всего в ДОУ воспитывается 185 детей. Общее количество групп – 9. Из них 9 групп – общеразвивающей направленности, группы одновозрастные.

По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин и Типового положения

Группы с 1,5-2 лет-1

С 2-3 лет -2

С 3-4 лет -2

С 4-5 лет -2

С 5-6 лет -1

С 6-7 лет -1

Все группы однородны по возрастному составу детей

Всего детей	Кол-во девочек	Кол – во мальчиков
183	94	89

	Ранний возраст С 1,5-2 лет	1 мл. группа С 2-3 лет	2 мл. группа С 3-4 лет	Средняя группа С 4-5 лет	Старшая группа С 5 - 6 лет	Подготовительная С 6 - 7 лет
Всего;	20	39	41	21	20	42
Девочек	12	21	19	10	11	21
Мальчиков	8	18	23	11	9	21
Инвалидов	-	-	-	-	-	-

Цель образовательной деятельности ДОУ:

сформировать у детей физические, интеллектуальные, личностные качества, обеспечивающие готовность ребенка к школьному обучению: любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость, произвольность поведения; представления об окружающей действительности, соответствующие возрастным возможностям; универсальные умения осуществления различных видов деятельности, навыки общения.

Достижение поставленных целей требует решения определённых задач деятельности ДОУ. Для успешной деятельности по реализации ООП необходимо

1. Формировать основные физические качества и потребность в двигательной активности, навыки осуществления гигиенических процедур, элементарных правил здорового образа жизни

2. Развивать любознательность, формировать способы познавательной деятельности.

3. Развивать эмоциональную отзывчивость на эмоции близких людей, героев литературных произведений, произведения искусства, объекты природы

4. Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

5. Формировать способность к планированию собственных действий в разных жизненных ситуациях

6. Учить детей самостоятельно решать интеллектуальные и личностные задачи, применять усвоенные знания на практике

7. Формировать первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

8. Формировать предпосылки учебной деятельности: умение работать по правилу, образцу, слушать взрослого, выполнять его инструкции (или по инструкции)

9. Формировать умения и навыки, необходимые для развития детской деятельности

Приоритетным направлением деятельности ДОУ по реализации программы является физическое развитие детей.

В ДОУ существуют следующие особенностей осуществления образовательного процесса:

·  демографические……………………….

·  климатических …………………………….

·  другие……………………………..

·  ДОУ работает в условиях сокращённого дня (10,5 - часового пребывания);

·  соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено как 85.% и 15 %;

·  общий объем обязательной части Программы определён в соответствии с возрастом воспитанников:

Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.

Образовательный процесс осуществляют 16. педагогов. Из них – …12 воспитателей, специалисты: 4.

Всего педагогов – 16

Воспитателей – 12

Педагог – психолог – 1

Учитель – логопед - 1

Музыкальный руководитель-1

Инструктор по ФИЗО - 1

14 педагогов имеют квалификационные категории

– I категория – 7 педагогов

– II категория – 7 педагогов

Звание «Почетный работник общего образования РФ» – 1педагог

1.3. Образовательный уровень педагогов

Численный состав	Высшее	Среднее - специальное
16 чел	5	11

1.4. Стаж педагогов

♦  До 5 лет – 3 чел

♦  5-10 лет – 2 чел

♦ лет – 4 чел

♦  свыше 20 лет – 5чел

1.5. Сведения о родителях: возраст, образовательный уровень

№ п/п	Наименование группы			Семья	образование
Количество детей в группе	Количество семей всего	Количество детей в семье	Опекунство	Количество полных семей	Количество неполных семей	Имеют высшее образование (обучаются в ВУЗе)	Имеют среднее образование	Имеют средне-специальное образование
1 реб.	2 реб.	3 реб.
1.	Ранний возраст	20	20				-	17	3	5	4	11
1.	I младшая группа	39	39	14	11	2	-	30	9	4	9	26
2.	II младшая группа	41	41	17	12	4	1	34	6	7	9	25
3.	Средняя группа	21	21	18	10	9	-	18	3	4	7	10
4.	Старшая группа	20	20	12	12	3	1	15	4	8	11	1
5.	Подготовит. группа	42	42	17	12	6	1	33	8	10	12	20
6.
Всего:	183	183	92	63	28	3	150	33	38	52	93

ЧАСТЬ 1 (инвариантная)