Внеклассное занятие по оптике «В школе одаренных детей»
Учитель:
Учитель:
Оптика – один из интереснейших разделов физики, поэтому нами много проведено исследований в области света. Знакомство мы начинаем на уроке, говоря о свете, его природе, значении.
Кинофрагмент: «Свет»
Учитель:
Далее мы задались вопросом о влиянии и значении света, освещенности на человека и провели Исследовательскую работу: «Освещенность»
Учитель:
Значение света для человека огромно. Мы получаем информацию о мире благодаря свету.
Чудный дар природы вечной
Дар бесценный и святой
В нем источник бесконечный
Наслажденья красотой.
Солнце, небо, звезд сияние…
Море в блеске голубом…
Все природу и создания
Мы лишь в свете познаем.
Глаз – это орган, позволяющий видеть мир. Как устроен глаз, мы говорим и на уроке биологии и на уроке физике.
Человеческий глаз представляет собой замкнутый объем примерно сферической формы. Диаметр среднего глаза человека составляет примерно 23-25 мм. Среднее расстояние от хрусталика до сетчатки 18,3 мм.
Глаз окружен прозрачной твердой оболочкой белого цвета – склерой, которая защищает глаз от повреждений. Передняя часть склеры переходит в прозрачную оболочку - роговицу толщиной 0,5 мм. За роговицей внутри склеры расположены передняя глазная камера, хрусталик, задняя глазная камера.
Хрусталик глаза человека представляет собой двояковыпуклую линзу и обладает большой светопреломляющей способностью. Ось хрусталика совпадает с осью глазного яблока. Вещество, из которого состоит хрусталик бесцветное, прозрачное, плотное, сосудов и нервов не содержит, коэффициент преломления n=1,43. При сокращении или расслаблении ресничной мышцы изменяется кривизна хрусталика, изменяя таким образом оптическую силу этой линзы. Средняя оптическая сила глаза составляет: +59 диоптрий. Поскольку фокусное расстояние у такой линзы очень маленькое (17 мм), то все наблюдаемые нами объекты располагаются за двойным фокусным расстоянием. Значит, изображение на сетчатке глаза получается уменьшенным, действительным и перевернутым.
Размер изображения на сетчатке зависит от размеров предмета и расстояния от него до сетчатки, то есть от угла, под которым рассматриваются предметы. Этот угол называется углом зрения. Чем дальше предмет, тем меньше его изображение на сетчатке. Чем больше предмет, тем дальше мы должны от него отойти, чтобы он весь уместился на сетчатке глаза. Совершенно прав был поэт, сказавший: «Лицом к лицу – лица не увидать. Большое видится на расстоянии».
Таким образом, глаз – это система линз, с относительным показателем преломления от 1,34 до 1,43 и оптической силой 59 диоптрий,
Сейчас проверим работу ваших глаз.
Фронтальный эксперимент № 1
«Наблюдение работы хрусталика при различном удалении предмета от глаза, выявление расстояния наилучшего зрения»
Ход работы:
1. Расположите ладонь на расстоянии 25 см от глаз
2. Рассмотрите линии от ладони
3. Постепенно приближайте ладонь к носу. Что происходит с изображением?
Вывод: Изображение линий становится нечетким, размытым. Расстояние наилучшего зрения – 25 см. (таким оно должно быть при чтении)
Фронтальный эксперимент №2
«Наблюдение работы зрачка при различной освещенности глаза»
Ход работы:
1. Сидящие слева просят соседа по парте повернуться к источнику света (окну) и прикрыть один глаз рукой.
2. Через несколько секунд (15-20) отодвиньте ладонь испытуемого и проследите, что происходит с его зрачком.
3. Поменяйтесь ролями.
Вывод: Зрачок рефлекторно сужается на свету.
Зрительная ориентация в пространстве возможна только при бинокулярном зрении. Мы видим двумя глазами, в результате на сетчатке получается неодинаковое изображение, т. е. правый глаз видит не совсем то, что видит левый.
Фронтальный эксперимент №3
«Наблюдение неодинакового видения предмета правым и левым глазами»
Ход работы:
Рассмотрите большой палец правой руки правым и левым глазом отдельно. Что наблюдаете.
Вывод: Изображения различны.
Учитель: Это и есть главная причина того, что предметы мы видим объемными. Наше сознание совмещает оба впечатления в один рельефный образ.
Лабораторная работа №1. Определение слепого пятна
Цель: определить слепое пятно в сетчатке.
В повседневной жизни мы не замечаем еще одного странного свойства нашего зрения, - не видеть предметы, находящиеся сбоку глаз, хотя свет от них входит в глаз и достигает сетчатки. Следовательно, на сетчатке обоих глаз есть определенное место, на котором нет светочувствительных клеток. Оно расположено в месте входа зрительного нерва в глазное яблоко, недалеко от желтого пятна. Его называют слепым пятном. Диаметр его 1,8 мм. Убедиться в его существовании можно с помощью простого теста.
 | |
 | |
 |  |
Прикройте рукой левый глаз и поместите рисунок на расстоянии 15 см от глаз. Смотрите правым глазом на крестик и медленно приближайте и удаляйте рисунок до тех пор, пока один из трех кружков не будет виден.
Чем объяснить это явление? Место выхода зрительного нерва из глазного яблока – слепое пятно, на котором нет светочувствительных клеток, а следовательно, изображение, попадающее на эту часть сетчатки не видим.
Учитель:
У глаза есть еще одно странное свойство, он склонен нас обманывать.
Речь сейчас пойдет об оптических иллюзиях.
Презентация «Оптические иллюзии»
Учитель:
И еще одна интересная исследовательская работа, которая получила Диплом 3 степени на конференции в г. Саранск «Дисперсия света. Влияние цвета на организм человека»
