Анализ работы училища за уч. год и задачи инженерно-педагогического коллектива на учебный год

Анализ работы училища за уч. год и задачи инженерно-педагогического коллектива на учебный год.

В учебном году училище работало над реализацией основной цели: «Внедрение стандартов нового поколения с учетом направленности на удовлетворение потребности рынка труда и работодателей». Для достижения цели по обучению и воспитанию учащихся коллектив училища работал над решением следующих задач:

·  совершенствование нормативно-правовой базы училища,

·  повышение качества знаний и формирование учебных умений и навыков учащихся

·  улучшение работы по профилактике правонарушений,

·  повышение квалификации мастеров п/о и преподавателей спец. дисциплин,

В учебном году в училище обучение велось по 6 профессиям. Контингент учащихся составил на 01.09.11 г. 75 человек, на конец учебного года – 74 человека, из них на второй год обучения переводится 9 учащихся гр. «Закройщик»

·  на базе основного общего образования обучались по профессиям «Повар, кондитер», «Парикмахер» со сроком обучения 1 год - 25 человек.

·  на базе среднего (полного) общего образования обучались по профессиям «Тракторист-машинист с/х производства», «Сварщик», «Продавец, контролер-кассир», «Закройщик» со сроком обучения 1 год - 49 человек.

В течение всего учебного года действия педагогического коллектива были направлены на поиск путей повышения успеваемости, качества знаний, предупреждения пропусков учебных занятий. Руководством училища ведется отслеживание уровня обучения учащихся в виде входного контроля, промежуточного и итогового контроля. Полученные результаты анализируются и определяются дальнейшие действия. Классные руководители групп организовывают сдачу учащимися всех задолженностей по предметам, своевременно доводят до сведения родителей динамику успеваемости их детей.

В БОУ НПО РК «ПУ№10» успеваемость в учебном году составила 100%:

на «хорошо» -43 учащихся

на «удовлетворительно» - 31

Результатом деятельности педагогического и ученического коллективов является государственная (итоговая) аттестация выпускников. Она позволяет выявить соответствие подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта НПО, а так же степень их подготовленности к самостоятельной работе по избранной профессии.

Выпуск в учебном году составил 65 человека из них:

- получили диплом – 65 человека, в том числе:

- с отличием – нет

- справки – нет

Учащиеся и педагоги уже традиционно принимают участие в районных и республиканских конкурсах.

В республиканской олимпиаде профессионального мастерства приняли участие 3 наших учащихся по профессиям:

«Повар» - Барышникова Алеся, «Портной» - Бутишева Дарья (3 место), «Сварщик» - Коновалов Владимир (2 место).

Производственное обучение проводились в лабораториях, мастерских в соответствии с образовательным стандартом по профессии и рабочим учебным планом. Некоторые уроки п/о проводились в условиях предприятий. Таким формам следует уделять особое и большое внимание, т. к не все темы, предусмотренные стандартом, можно изучить в стенах учреждения. Более того квалифицированные рабочие и служащие должны владеть хотя бы информацией об имеющемся современном оборудовании и технологиях в рамках своей профессии.

В течение прошедшего года на уроках производственного обучения учащимися группы «Сварщик» были изготовлены для нужд района скамейки для парка; производился ремонт металлических изделий (мебель для интерьера учебного и бытового корпусов). Группа «Портной-закройщик» под руководством мастера сшили постельные комплекты для ДОУ района.

Производственная практика проводится в соответствие с графиком учебного процесса учреждения на основании рабочих учебных планов.

1. Количество групп, проходивших весеннюю практику - 3 , в них учащихся 29;

2. Количество предприятий, предоставивших рабочие места для практики - 3.

3. В том числе - ИП: 4

4. Кол-во договоров с предприятиями, оформленных с оплатой труда - 3 .

Для увеличения количества трудоустроенных выпускников расширен круг социальных партнеров, учащиеся ориентированы на приобретение нескольких профессий за время обучения в училище на вечерних курсах. Конструктивно работаем с центром занятости населения района.

В учебном году по плану у нас открывается новая профессия «Автомеханик», мастером п/о была переоборудована и готовится к новому учебному году мастерская и кабинет, подготовлена учебно – программная документация.

В учебном году была произведена корректировка учебных планов и программ по всем обучаемым профессиям. В сентябре 2011 года мы начали обучение учащихся по новому федеральному государственному образовательному стандарту по всем профессиям.

При введение федерального государственного образовательного стандарта по профессиям мы столкнулись с рядом проблем:

1. Проблемы возникли у преподавателей спец. дисциплин и мастеров п/о при формировании программ, так как не было специальной учебной литературы, возникали проблемы при системе оценивания результатов учащихся;

2. Возможность гибкой адаптации ФГОС к реалиям;

3. Устаревшая материально-техническая база.

Содержание методической работы в 2011 – 2012 учебном году носило комплексный характер и включало следующие направления деятельности педагогического коллектива:

- организацию работы по учебно-методическому обеспечению нового

Федерального Государственного образовательного стандарта;

- изучение и использование в учебном процессе новых

педагогических и информационных технологий;

- повышение квалификации педагогических работников.

В течение учебного года были приобретены 120 наименований учебно-методической литературы, которые полностью соответствуют новым стандартам.

В методической работе использовались различные формы деятельности инженерно-педагогических работников: методический совет, предметные методические комиссии, предметные недели, конкурсы профессионального мастерства по профессиям среди учащихся.

По итогам аттестации в учебном году были аттестовано 2 преподавателя и 1 мастер п/о инженерно-педагогических работников, из них:

на первую квалификационную категорию - нет;

на вторую квалификационную категорию-3;

на соответствие занимаемой должности - нет.

В учебном году курсы повышения квалификации на базе КРИПКРО прошли 6 человек. Обучающиеся семинары «По внедрению ФГОС» прошли 8 пед. работников. В настоящее время в Элистинском училище искусств им. П. Чонкушова обучается 1 человек (педагог доп. образования).

В течение учебного года проводились предметные недели по профессиям: «Повар, кондитер»(мастер п/о ), «Сварщик» (преподаватель ), «Закройщик»(мастер п/о ).

Преподаватели пополнили методические копилки, дидактическим материалом, разработали уроки с применением мультимедийных технологий.

В учебном году были награждены Почетными грамотами РМО - 2 человека,

МОК, и Н РК - 1 человек.

Основной целью воспитательной работы является воспитание и развитие способной, талантливой, физически здоровой личности, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению. Для реализации поставленной цели сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1. Создание условий для саморазвития и самообразования каждого учащегося, развитие его творческих (в том числе интеллектуальных) способностей;

2. Повышение самооценки и чувства ответственности за свое здоровье;

3. Формирование патриотического, гражданского, правового сознания;

4. Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность;

5. Формирование нравственной, эстетической, физической культуры.

6. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности училища, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.

В учебных группах воспитательная работа с учащимися ведется по следующим направлениям:

- учебно-познавательная деятельность;

- общение и досуг;

- духовно- нравственное и эстетическое воспитание;

- правовое воспитание и профилактика правонарушений;

- контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся;

- трудовое воспитание;

- военно-патриотическое воспитание;

- спортивно-оздоровительное воспитание;

- работа с учащимися, состоящими на различных видах учета;

- работа с родителями.

В соответствии с общеучилищными задачами классные руководители и мастера п/о ставят перед собой и решают следующие задачи:

- сплочение учащихся в группе;

- организация ученического самоуправления;

- профилактика правонарушений и преступлений;

- профилактика здорового образа жизни;

- воспитание культуры поведения и культуры общения;

- развитие познавательной активности;

- развитие творческих способностей учащихся;

- формирование чувства патриотизма, правосознания, гражданской ответственности и дисциплины учащихся и др.

Реализация задач воспитательной работы проводится через организацию и проведение внеклассных воспитательных мероприятий, общеучилищных традиционных мероприятий, классных часов, вовлечения учащихся в кружки и секции, конкурсы и соревнования, также участие учащихся в конкурсах и соревнованиях, проводимых в районе и республике.

Одним из важных направлений воспитательной работы училища является профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности.

Перед коллективом училища стоит сложная задача – попытаться изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление положительных тенденций нравственного развития личности, то есть, обеспечить каждому нуждающемуся в этом ребенку педагогическую поддержку.

По организации данной работы был разработан план профилактики безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ среди учащихся. Он осуществлялся в учебно-воспитательном процессе согласно следующим планам:

- план работы Совета профилактики училища;

- план работы с ПДН;

- план работы с КДН;

В текущем учебном году использовались различные виды и формы профилактических мероприятий:

- изучение индивидуально-психических особенностей учащихся;

- выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (соц. педагог);

- оказание материальной помощи;

- наставничество педагогов, мастеров п/о;

- привлечение к участию в кружках, спортивных секциях, классных и внеклассных, общеучилищных мероприятиях и общественной работе;

- вовлечение в факультативные занятия;

- профилактические беседы;

- встречи со специалистами здравоохранения;

- профилактические дни и месячники с участием сотрудников различных структур;

- беседы и классные часы по правовому воспитанию;

- рейды в семьи с целью бесед и исследования ЖБУ;

- оформление информационных стендов, уголков в группах;

Из общего количества учащихся (74) несовершеннолетних – 18;

- совершеннолетних -56;

- дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей – 3;

- учащихся, проживающих в неполных семьях 24;

- в неблагополучных семьях 3;

- учащиеся из малоимущих семей -18.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений в БОУ НПО РК «ПУ№10» ведется согласно плану. Администрацией училища, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются отчеты классных руководителей по работе с трудными подростками. Итогом всей работы проводимой с особо злостными прогульщиками и нарушителями Устава училища является: постановка на ВУК (Внутриучилищный контроль).

Для выявления проблемы и поиска путей ее решения в училище проводится анкетирование учащихся и их родителей. Социальным педагогом разработан и ведется «Социальный паспорт», отражающий социальный статус семей учащихся. На всех детей «группы риска» создается база данных.

По результатам анкетирования классными руководителями проводятся беседы с учащимися, и проводится консультирование с родителями.

Регулярно проводятся как классные родительские собрания, так и общеучилищные по вопросам профилактики негативных проявлений в подростковой среде с привлечением работников РОВД. Представители, которых проводили разъяснительную работу с родителями по нормативно-правовым вопросам.

Учитывая, эффективность в профилактике безнадзорности и правонарушений ведется активная работа по привлечению учащихся в кружки и секции. В училище разработан план работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Согласно решению педагогического совета на внутриучилищном контроле учебном году стояло 9 учащихся, из них на учете в инспекции по делам несовершеннолетних – 4 человека (которые были сняты с учета в течение года в связи достижением 18 лет).

Основная нагрузка в работе с трудными подростками ложится на классных руководителей, соц. педагога и инспектора ИПДН: постоянная индивидуальная работа с детьми и родителями, рейды в семьи, ведётся мониторинг задержанных в ночное время.

Существенную роль в профилактике асоциального поведения учащихся играет Совет профилактики, который проводится ежемесячно, дневники наблюдений социального педагога, где фиксируется каждый случай негативного поведения, меры воспитательного характера, положительные изменения. Основное внимание уделялось работе с подростками, состоящими на учете в ИПДН и КДН. Для каждого из них был составлен план, по которому велась целенаправленная работа. Он включил в себя: беседы о поведении и успеваемости, контроль над посещаемостью и готовностью к учебным занятиям, вовлечение данных ребят во внеурочную деятельность. Учащиеся «группы риска», принимают активное участие во внутриучилищных мероприятиях.

Большую поддержку педколлективу оказывают работники РОВД и ЦРБ, с которыми был составлен график проведений лекций. Инспектор по делам несовершеннолетних в течение года провел несколько бесед с нашими учащимися о правонарушениях среди подростков. Проводилась систематическая работа по сохранности контингента учащихся. Использовались всевозможные рычаги: индивидуальные беседы с учащимися, личные контакты с родителями, посещение семей, привлечение работников КДН, ПДН, РОВД, выезды по месту жительства учащихся.

Работа, которая велась за весь, период показала положительные результаты.

Однако, несмотря на все усилия в году был значительный прирост количества учащихся «Группы риска». В основном это учащиеся группы «Повар, кондитер». И этому есть свои объяснения. Так как в этом учебном году были введены ФГОС 3 поколения, а по этим стандартам учащиеся после 9 класса могут прийти только в группу «Повар, кондитер» и «Парикмахер» (т. е. несовершеннолетние только в этих группах).

На конец года три сироты (Иванова Евгения, Баргушева Гиляна, Дорджиева Марина).

За ними ведется постоянное наблюдение. Классные руководители и социальный педагог посещают этих детей дома, проводят осмотр ЖБУ.

Бадмаев Саша, Чайка Вика, Манджиев Даниил это учащиеся, которые были поставлены на учет ИПДН за совершение правонарушений до поступления в Профессиональное училище №10. Зная это, они сразу были поставлены на внутриучилищный контроль. Проведены акты обследования жилищно-бытовых условий семьи, проводятся профилактические беседы, ведутся дневники наблюдений

Думаем, в будущем надо акцентировать большее внимание на работе с родителями трудных детей. А классным руководителям регулярно отслеживать уровень воспитанности учащихся группы во внешнеповеденческом аспекте.

Так же, в училище проводится работа по профилактике употребления психоактивных веществ совместно с сотрудниками районной поликлиники, органами внутренних дел.

В результате чего не зарегистрировано ни одного случая наркомании и токсикомании среди учащихся.

Ежегодно наши учащиеся принимают активное участие в волонтерском движении. И этот год был не исключением. Наши учащиеся подготовили ко Дню защиты детей подарки детям инвалидам БЦСОШ №1 и БЦСОШ №2, а также малышам из ДОУ «Айс» и «Сказка». К 9 мая готовят подарки и концерт ветеранам ВОВ и принимают участие в уборке поселковых улиц.

В течение учебного года проводилась работа по военно-патриотическому воспитанию учащихся. Согласно плана работы был проведен ряд мероприятий: беседы на различные тематики, военно-спортивные игры, «День призывника».

Спортсмены училища участвуют во всех спортивных соревнованиях, как на уровне училища, так и на уровне района и республики.

В училище работают 3 секции: «Футбол», «Настольный теннис», «Шахматы».

Помимо спортивных секций работает ещё 2 кружка: «Гитара», «Вокал». Ребята участвуют в общеучилищных и районных концертах.

В целом, состояние воспитательной работы оценивается удовлетворительно. Исходя из вышесказанного, в учебном году планируется решение следующих воспитательных задач:

1. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, здорового образа жизни, их гражданской позиции.

2. Активизировать участие учащихся в конкурсах, фестивалях разного уровня и усилить работу по улучшению подготовки учащихся к общеучилищным, районным и республиканским мероприятиям.

3. Улучшить индивидуальную работу с учащимися «группы риска», «трудными», состоящими на различных видах учета.

4. Улучшить работу по сохранности контингента.

5. Улучшить работу по посещаемости.

6. Активно вовлекать родителей в процесс жизнедеятельности училища, продолжать формировать систему работы с родителями и общественностью.

7. Организовать работу ученического самоуправления.

В учебном году училище будет работать над реализацией основной цели - создание современного образовательного учреждения, способного готовить саморазвивающихся конкурентоспособных специалистов для сельского хозяйства на основе взаимодействия образовательного и профессионального пространств через внедрение в образовательный процесс современных педагогических, производственных и информационных технологий.

Задачи:

1. Повысить профессиональный уровень педагогов через освоение высокоэффективных современных педагогических, производственных и информационных технологий.

2. Совершенствовать содержание и качество образования.

3. Развивать инновационный потенциал всех участников образовательного процесса.

4. Создать в училище условия для саморазвития и самореализации личности обучающихся, обеспечивающие успешную социализацию в социуме.

1.Сведения о качестве профессиональной подготовки

Учебные годы	Всего обучающихся	Всего выпускников	Получили диплом с отличием	Получили повышенный разряд
	99	80	2	2
	67	67	-	-
	74	65	-	2

2.Трудоустройство выпускников

Учебные годы	Всего обучающихся	Всего выпускников	Трудоустройство по направлению ОУ	Трудоустройство самостоятельно	Служба в РА	Продолжение обучения
	99	80	8	29	12	31
	67	67	6	22	9	30
	74	65	10	23	7	25

3.Сведения об обучающихся и студентах

Учебные годы	Всего	В т. ч. сирот	Из многодетных семей	Из неблагополучных семей	Инвалидов
	99	4	8	5	5
	67	2	5	4	4
	74	3	9	3	1

4. Форма подготовки рабочих кадров и специалистов.

Форма подготовки рабочих кадров	2010	2011	2012
1.По договорам (чел.)	104	72	108
В т. ч. через службу занятости	22	19	24
2.Целевой набор	82	53	84

5.Развитие кадрового потенциала

Учебные годы	Всего работников т. ч.	Имеют высшее образование	Среднее проф. образование	Начальное проф. образование	I квалиф. категория	ВКК
2010 преподаватели	35	3	4	-	1	1
мастера п/о	11	1	6	4	-	-
админ. хозяйст. персонал	17	4	2	11	-	-
2011 преподаватели	7	1	6	-	-	1
мастера п/о	11	2	4	5	-	-
админ. хозяйст. персонал	15	3	7	3	-	-
2012 преподаватели	30	2	5	-	-	-
мастера п/о	7	2	3	2	-	-
админ. хозяйст. персонал	16	3	10	3	-	-

Сведения о качестве профессиональной подготовки

Учебные годы	Всего обучающихся	Всего выпускников	Получили диплом с отличием	Получили повышенный разряд
	107	77	2	2
	67	67	-	-
	73	65	-	2