I четверть (54 часа)
Название раздела | Часы | № урока | Тема | Развитие речи | Словарные слова | Задание на дом |
Введение Ты изучаешь русский язык | 2 | 1 | Язык как средство общения. Роль родного языка в духовной жизни человека | у. 1-3, дз. 4 | ||
2 | Повторение признаков теста. Типы речи | у. 3-8, дз. 8 |
Слово в языке и речи
Повторение и углубление курса начальной школы
Название раздела | Часы | № урока | Тема | Развитие речи | Словарные слова | Задание на дом |
Слово в языке и речи | 3 | Звуки языка. Гласные и согласные звуки. . | План текста | Транскрипция, транскрибировать | § 1, дз. 16 у. 14 | |
1. Слово и его звуковая оболочка | 4 | Звук и буква. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я | Робкий, роптать | § 2, дз. 26 | ||
5 | Звук и слог. Правила переноса слова | Учебный текст | Вести, везти | § 3, дз. 32 у. 29 | ||
6 | Фонетический разбор слова | Изморозь, изморось | разбор слов | |||
7 | Орфограмма. Признаки и условия выбора орфограммы. Проверяемые согласные в корне | Блеснуть, плеснуть, искусный | § 4, дз. 36 | |||
8 | Непроверяемые согласные в корне. Непроизносимые согласные в корне | Павильон | § 4, дз. 42 | |||
9 | Описание. Обучающее подробное изложение текста-описания | у. 44 | ||||
10 | Условия выбора орфограмм. Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Разделительные Ъ и Ь | § 4, дз. 48 | ||||
11 | Текст-описание по личным впечатлениям | у. 49-50 | ||||
12 | Нормы произношения звуков речи | Досуг, философ | § 5, дз. 58 | |||
13 | Буквы ё – о после шипящих в корне слова | Ожог, ожёг, шоссе, шофёр, шоколад | § 6, дз. 64 | |||
14 | Буквы ё – о после шипящих в корне слова | Жонглёр, Шотландия | § 6, дз. 67 | |||
15 | Свободный диктант | у. 66, у. 68 | ||||
16 | Диагностический диктант | |||||
2. Слово и его лексическое значение | 25 | 17 | Лексика. Лексическое значение слова | Образ, воображение, вообразить | § 7, дз. 73 | |
18 | Способы толкования лексического значения слова. Толковый словарь | Активный, пассивный | § 7, дз. 81 | |||
19 | Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова | Вестибюль, метафора | § 7, дз. 88 | |||
20 | Многозначные слова и омонимы | Обоняние, экипаж | § 7, дз. 94 | |||
21 | Синонимы. Словарь синонимов | § 8, дз. 100 | ||||
22 | Антонимы. Словарь антонимов | § 9, дз. 106 | ||||
23 | Морфема – значимая часть слова | Текст-повествование | §10, дз. 111, у. 111 | |||
24 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова | Квартира, витрина, терраса | §11, дз. 116 | |||
25 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова | Билет, горизонт, горизонтальный | §12, дз. 122 | |||
26 | Правописание слов с чередующимися гласными А-О в корне | §12, дз. 128 | ||||
27 | Буквы А-О в корне лаг-, - лож- | Экзамен, исполин, исполинский | §12, дз. 134 | |||
28 | Буквы А-О в корне раст - (ращ) –рос- | §12, дз. 140 | ||||
29 | Буквы А-О в корне гар - - гор- | |||||
30 | Свободный диктант | у. 139 | ||||
31 | Буквы А-О в корне зар - - зор- | §12, дз. 146 | ||||
32 | Свободный диктант | у. 145 | ||||
33 | Значения приставок. Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на –з, - с | Здесь, здание, здоровье | § 13, дз. 153 | |||
34 | Буквы е–и в приставках пре-, при- | Пренебрегать, препятствие, знак препинания | § 14, дз. 158 | |||
35 | Буквы е–и в приставках пре-, при- | Прибор, привет, природа, пример, приключение | § 14, дз. 163 | |||
36 | Буквы е–и в приставках пре-, при- | Причина, приятный | самодиктант | |||
37 | Буквы з – с на конце приставок. | Рассчитать, расчёт, бессчётный | § 15, дз. 171 | |||
38 | Свободный диктант | Безвкусный, безвкусица | у. 170 | |||
39 | Буквы ы – и после приставок | Баян, гитара, пианино | § 16, дз. 176 | |||
40 | Значения суффиксов | § 17, дз. 182 | ||||
41 | Приставочный и суффиксальный способы образования слов | § 18, дз. 187 | ||||
42 | Сложные и сложносокращенные слова, образование и правописание | § 19, дз. 193 | ||||
43 | Контрольный диктант с грамматическим заданием №1 | |||||
44 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | |||||
3. Граммати- ческое значение слова | 4 | 45 | Окончание. Форма слова. Вклад . | Описание по опорным словам | § 20, дз. 199 у. 198 | |
46 | Морфологические признаки слов | § 21, дз. 205 | ||||
47 | Морфологические признаки слов | § 21, дз. 209 | ||||
48 | Служебные части речи | § 22, дз. 213 | ||||
4. Слово в предложении (всего 23 ч._ | 8 | 49 | Слово в словосочетании и предложении | § 23, дз. 224 | ||
50 | Слово как член предложения. Главные члены предложения | § 24, дз. 229 | ||||
51 | Второстепенные члены предложения. Определение | Состязание, атлет, дистанция, стадион | § 25, дз. 234 | |||
52 | Дополнение | Текст-повествование по данному началу | § 25, дз. 238 у. 238 | |||
53 | Обстоятельство. Виды обстоятельств (места, времени, образа действия) | Посвятить жизнь, университет | § 25, дз. 245 | |||
54 | Контрольный диктант с грамматическим заданием №2 |
Прохождение программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


