Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт естественных наук
Кафедра «Биологии»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина «Экология растений»
Блок дисциплин
Направление подготовки 020200.68 "Биология"
Классификация (степень) выпускника Магистр
Форма обучения очная
Сыктывкар 2011
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт естественных наук
Кафедра «Биологии»
УТВЕРЖДЕНО
На заседании учебно-методической
комиссии
«___» ________2011 г.
Протокол № ________
Председатель УМК
__________________________
«_____» ____________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина «Экология растений»
Блок дисциплин
Направление подготовки 020200.68 "Биология"
Классификация (степень) выпускника Магистр
Форма обучения очная
Семестр 1
Всего учебных занятий – 92 час.
В том числе:
Аудиторных 26 час., из них:
Лекций - 18 час.
Практических – 8 час.
Самостоятельных – 66 час.
КСР 1час
Итоговый контроль – зачет
Сыктывкар 2011
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и
учебного плана специальности БИОЛОГИЯ 020200.68
Составитель рабочей программы
доцент, к. б.н.____________________________
Рецензенты:
В. н.с. ИБ КНЦ УрО РАН, к. б.н.___________________
Доцент, к. б.н.__________________________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
На заседании кафедры (разработчика) Биологии
Протокол заседания №_________ от «_____»______________2011 г.
Заведующий кафедрой
профессор, д. б.н.___________________
Пояснительная записка
Экология растений – одна из специальных дисциплин в системе магистерской подготовки по направлению 020200.68 "Общая биология". Изучение курса осуществляется на 1-м году обучения в магистратуре, в 1 семестре. Всего отводится 92 часа, из них 26 часов аудиторных занятий (лекций - 18 час., практических - 8 час.). В конце курса предусмотрен зачет.
Ведущим звеном всей системы преподавания дисциплины является лекционный курс. В нем последовательно излагаются главнейшие основы курса. Практические работы служат для дополнения и закрепления материала. На лабораторных занятиях студенты знакомятся с основными группами растений по отношению к факторам среды.
1. Цель преподавания дисциплины
Цель курса – показать высокую приспособляемость растений к условиям существования.
Программа призвана способствовать формированию представлений о растениях, составляющих большую часть биосферы и играющих решающую роль в создании на Земле органических веществ.
2. Задачи изучения дисциплины
- Выявить морфологические особенности растений в связи с условиями обитания;
- изучить анатомические особенности различных органов, выявить специфические черты, отражающие условия жизни;
- проанализировать физиологические особенности растений в связи со средой обитания.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Выпускник по направлению подготовки 020200.68 «Биология» с квалификацией «Магистр» в соответствии с целями основной образовательной программы должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями.
Общекультурные компетенции (ОК):
ОК-1: следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека.
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК-3: демонстрировать знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции.
ПК-4: демонстрировать знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности;
ПК-5: применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой.
В результате изучения дисциплины каждый студент должен
знать:
- историю развития науки;
- методы экологии растений;
- основные экологические факторы;
- адаптацию растений к экологическим факторам.
уметь:
- различать морфологические, анатомические, физиологические особенности растений в связи с условиями обитания.
владеть:
- полученными знаниями при проведении экспериментальной работы;
- методами работы с микроскопом и бинокуляром.
Календарно-тематический план
№ | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||
Макс. нагрузка студентов (час) | Аудиторная нагрузка | Самостоя-тельная работа | ||||
Всего | В том числе | |||||
Лекции | Семинары | |||||
1 | Введение. Растения и среда | 2 | 2 | |||
2 | Тема 1. Вода в жизни растений. Характеристика воды как экологического фактора. Эколого-физиологические показатели, характеризующие водный режим растений | 2 | 2 | |||
3 | Тема 2. Экологические типы растений по отношению к воде. Гидрофиты. Ксерофиты. | |||||
Мезофиты. Психрофиты, криофиты, оксилофиты. | 4 | 2 | 2 | |||
4 | Тема 3. Свет как экологический фактор. Характеристика света как экологического фактора. Типы растений по отношению к свету | 2 | 2 | |||
5 | Тема 4. Температурный режим. Характеристика тепла как экологического фактора. | |||||
Влияние высокой температуры на растения. Холод. Сезонные адаптации растений. | 2 | 2 | ||||
6 | Тема 5. Воздух как экологический фактор. Движение воздуха. Г азовый состав воздуха. | 4 | 2 | 2 | ||
6 | Тема 6. Почвенные (эдафические) факторы и их формообразующее влияние на растения. Характеристика почвенных экологических факторов. Отношение растений к кислотности почвы | 2 | 2 | |||
Растения - индикаторы. | ||||||
7 | Тема 7. Влияние рельефа (орографический фактор). Роль в жизни растений прочих физических факторов. | 4 | 2 | 2 | ||
8 | Тема 8. Биотические факторы. Зоогенные, фитогенные факторы. Антропогенные факторы и их влияние на растения. | 4 | 2 | 2 | ||
Всего | 92 | 26 | 18 | 8 | 66 |
Нормы Госстандарта 2000 г.
Обязательный минимум. В соответствии со стандартом магистерской подготовки курс "Экология растений" изучается как специальная дисциплина и ее содержание определяет учебное заведение. На все специальные дисциплины отводится 992 часа, в т. ч. на "Экологию растений" - 92 часа (18 час. - лекций, 8 час. - практических, 66 час. - самостоятельная работа).
Содержание учебной дисциплины
Введение
Студент должен знать:
- историю курса;
- основные направления экологических исследований;
- понятие об экологических факторах.
Понятие об аутэкологии растений, ее история и значение. Сложность проблемы влияния условий среды на растительный организм. Пластичность и консерватизм структур. Основные направления экологических исследований: морфологическое, анатомическое, физиологическое и др. Понятие об экологических факторах, их классификация. Биотические и абиотические факторы. Реакция растений на действие среды.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Советская наука, 19с.
Тема 1. Вода в жизни растений
Студент должен знать:
- роль воды в жизни растений;
Содержание темы
Характеристика воды как экологического фактора. Эколого-физиологические показатели, характеризующие водный режим растений.
Рекомендуемая литература по теме
Основная
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Дополнительная
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 2. Экологические типы наземных растений по отношению к воде
Студент должен знать:
- экологические типы растений по отношению к водному режиму;
- морфолого-анатомические и физиологические особенности мезофитов, гигрофитов, ксерофитов;
- особенности психрофитов;
- гидрофиты, морфолого-анатомические и физиологические особенности.
Содержание темы
ГИГРОФИТЫ. Условия существования и особенности организации луговых, болотных и лесных гигрофитов. Их характерные физиологические черты, гуттация.
КСЕРОФИТЫ - растения жаркого и сухого климата. Физиологические и морфолого-анатомические особенности суккулентов, их магистральная адаптивная стратегия. Листовые и стеблевые суккуленты. Разнообразие водозапасающих тканей. Склерофиты с наиболее ярко выраженными ксероморфными чертами строения. Разнообразие защитных приспособлений, направленных на уменьшение расхода воды. Растения с вечнозелеными плотными кожистыми, жесткими или колючими листьями. Стипаксерофиты. Тонколистные ксерофиты (гемиксерофиты) с глубокой корневой системой.
МЕЗОФИТЫ как основной тип строения растений достаточно увлажненных мест. Морфолого-анатомические и физиологические особенности мезофитов. Гигромезофиты и ксеромезофиты. Эфемеры и эфемероиды, мезоморфные признаки в строении их вегетативных органов.
ПСИХРОФИТЫ, криофиты и растения сфагновых болот (ОКСИЛОФИТЫ). Характеристика условий местообитаний. Редукция роста. Особенности макро-и микроструктуры сфагнума, вечнозеленых кустарничков брусничного и эрикоидного типов. Черты ксероморфного и гигроморфного строения. Физиологическая сухость. Работы -Корчагиной, и др. по экологии тундровых растений.
ГИДРОФИТЫ. Отличие водной среды от воздушной. Три группы водных растений по образу жизни и строению: гидатофиты – полностью погруженные в воду, аэрогидатофиты – с плавающими или отчасти выступающими из воды листьями, гелофиты – воздушно-водные растения. Морфолого-анатомические и физиологические особенности строения гидрофитов. Закономерности развития подводных сегментированных и петиолярных листьев. Разные взгляды на участие корней гидрофитов в минеральном питании. Способы вегетативного размножения.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 3. Свет как экологический фактор. Роль света в жизни растений
Студент должен знать:
- роль света в жизни растений;
- приспособление растений к световому режиму;
- влияние интенсивности и качества света на внутреннюю структуру листа;
- сезонные адаптации растений.
Содержание темы
Приспособления растений к световому режиму. Гелиофиты, сциофиты и теневыносливые растения. Общий вид световых и теневых растений; особенности морфогенеза листа (работы ИГ. Серебрякова, ). Влияние интенсивности и качества света на внутреннюю структуру листа. Теневые и световые листья, изолатеральные листья компасных растений. Физиологические адаптации растений к световым условиям местообитания; признаки теневыносливости. Сезонные адаптации. Анизофиллия. Гетерофиллия у наземных и водных растений, обусловливающие ее внешние и внутренние факторы. Закон Заленского. Влияние света на морфогенез побега. Лианы, розеточные и др. жизненные формы.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 4. Температурный режим
Студент должен знать:
- роль температуры в жизни растений;
- экологические типы растений по отношению к температуре;
- адаптации растений к перегреву и к низким температурам;
- влияние температуры не морфогенез растений.
Содержание темы
Температура окружающей среды и самих растений. Экологические типы растений по отношению к температуре. Адаптация растений к перегреву и к низким температурам (холоду). Влияние температуры на морфогенез растений. Стланики с их активным полеганием ветвей, растения-подушки со своим микроклиматом и др. Сезонные адаптации к перенесению холодного периода. Закрытые почки у древесных и травянистых растений, особенности их формирования и строения.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 5. Воздух как экологический фактор
Студент должен знать:
- роль воздуха в жизни растений;
- химический состав воздуха и его влияние на физиологические процессы растения;
- влияние ветра на морфогенез побегов.
Содержание темы
Химический состав воздуха и его влияние на физиологические процессы растения. Роль ветра в опылении, распространении плодов и семян, влияние на морфогенез побегов (флагообразные формы, перекати-поле и др.).
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 6. Почвенные (эдафические) факторы
Студент должен знать:
- влияние эдафических факторов на жизнь растений;
- приспособления растений к засолению;
- биохимические особенности галофитов;
- адаптивные признаки кальцефилов;
- особенности растений псаммофитов;
- принципы работы с экологическими шкалами.
Содержание темы
Почвенные (эдафические) факторы и их формообразующее влияние на растения.
ГАЛОФИТЫ. Типы почв по характеру и степени засоления. Приспособления растений к засолению. Типы галофитов по : Соленакапливающие безлистные или облиствленные галосуккуленты (эугалофиты) солончаков. Ксерогалофиты (растения ксероморфного облика с глубокой корневой системой), приуроченные к сухим солончаковым почвам. Солевыделяющие галофиты солонцеватых почв. Солевая гуттация. Галомезофиты литоралей. Криногалофиты. Соленепропускающие галофиты (гликофиты) с чертами склероморфизма (солонцы). Биохимические особенности галофитов. Растения – индикаторы заальцефил почв.
КАЛЬЦЕФИЛЛЫ – растения известняков и меловых обнажений. Их происхождение и важнейшие адаптивные признаки.
ПСАММОФИТЫ и ЛИТОФИТЫ. Биолого-морфологические особенности растений сыпучих песков и каменистых осыпей.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 7. Влияние рельефа (орографический фактор). Роль в жизни растений прочих физических факторов.
Студент должен знать:
- влияние рельефа на жизнь растений;
- физиолого-биохимические и биолого-морфологические особенности растений субальпийского и альпийского поясов;
- понятие о жизненной форме;
- действие на растения атмосферного электричества, магнитного поля Земли.
Содержание темы
Экология высокогорных растений. Физиолого-биохимические и биолого-морфологические особенности растений субальпийского и альпийского поясов.
Среда как фактор адаптивной соматической эволюции растений. Понятие о жизненной форме (биоморфе). Многообразие жизненных форм и метаморфозов вегетативных органов как следствие экологической пластичности растения.
Роль в жизни растений прочих физических факторов. Действие на растения атмосферного электричества, огня, магнитного поля Земли, ионизирующих излучений.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Тема 8. Биотические факторы
Студент должен знать:
- характеристику биотических факторов;
- влияние зоогенных факторов на жизнь растений;
- воздействие грибов и бактерий на растительные организмы;
Содержание темы
Биотические факторы: зоогенные, фитогенные и др. Влияние сообитателей на положение экологического оптимума.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Тема 9. Антропогенные факторы
Студент должен знать:
- антропогенные факторы и их влияние на растения.
Содержание темы
Антропогенные факторы. Основные формы воздействия человека на растения. Прямое и косвенное влияние. Экология городских растений.
Рекомендуемая литература по теме
Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. Наука. 19с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Самостоятельная работа студентов
Семинарское занятие № 1
Вода как экологический фактор. Экологические типы растений по
отношению к воде
1. Значение воды в жизни растений. Типы растений по отношению к воде.
2. Гигрофиты. Особенности организации.
3. Ксерофиты. Морфологические особенности строения ксерофитов.
4. Физиологические адаптации ксерофитов.
5. Суккуленты (листовые и стеблевые). Особенности строения и физиологии.
6. Мезофиты. Морфолого-анатомические и физиологические черты.
7. Эфемеры и эфемероиды. Мезоморфные признаки в строении их вегетативных органов.
8. Психрофиты. Криофиты. Морфолого-анатомические и физиологические особенности.
9. Гидрофиты. Отличия водной среды от воздушной.
10. Особенности строения гидрофитов.
Рекомендуемая литература по самостоятельной работе
Горышина растений. М.: Высш. школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с.
, Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Двораковский растений. М.: Высш. школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. наука. 19с.
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа. 19с.
Шенников растений. М.: Сов. наука. 19с.
Семинарское занятие № 2
Воздух как экологический фактор
1. Движение воздуха. Положительная и отрицательная роль ветра в жизни растений.
2. Действие ветра на физиологические процессы.
3. Газовый состав воздуха.
4. Влияние атмосферных загрязнений на растения.
Рекомендуемая литература по самостоятельной работе
Горышина растений. М.: Высш. школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с.
, Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Двораковский растений. М.: Высш. школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. наука. 19с.
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа. 19с.
Шенников растений. М.: Сов. наука. 19с.
Семинарское занятие № 3
Рельеф как экологический фактор. Роль в жизни растений прочих физических факторов.
1. Макрорельеф и его роль в жизни растений. Распределение типов растительности.
2. Экология высокогорных растений.
3. Роль элементов мезорельефа в жизни растений.
4. Микрорельеф в жизни растений.
5. Действие на растения атмосферного электричества, огня, магнитного поля Земли.
6. Действие на растения ионизирующее излучения. Радиационная экология.
Рекомендуемая литература по самостоятельной работе
Горышина растений. М.: Высш. школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с.
, Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Двораковский растений. М.: Высш. школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. наука. 19с.
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа. 19с.
Шенников растений. М.: Сов. наука. 19с.
Семинарское занятие № 4
"Биотические факторы". «Антропогенные факторы»
1. Зоогенные факторы, их влияние на растительные организмы
2. Фитогенные факторы. Прямые или контактные взаимодействия между растениями
3. Физиологические контакты между растениями: симбиоз, паразитизм, сапрофитизм
4. Косвенные трансабиотические взаимоотношения растений
5. Что такое экологический оптимум? Влияние сообитателей на положение экологического оптимума?
6. Основные формы воздействия человека на растения.
7. Прямые влияния человека.
8. Косвенные влияния человека на растительные организмы
9. Экология городских растений.
Рекомендуемая литература по самостоятельной работе
Горышина растений. М.: Высш. школа. 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с.
, Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс. 1968 Т.с.
Двораковский растений. М.: Высш. школа, 19с.
Экология растений. М.: Мир. 19с.
Поплавская растений. М.: Сов. наука. 19с.
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа. 19с.
Шенников растений. М.: Сов. наука. 19с.
Вопросы к зачету по курсу «Экология растений»
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Горышина растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Дополнительная
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с.
, Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с.
Растительность Земного шара. М: Прогресс, 1968 Т.с.
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с.
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с.
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ, 19с.
Экология растений. М.: Мир, 19с.
Поплавская растений. М.: Советская наука, 19с.
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа, 19с.
Шенников растений. М.: Советская наука, 19с.
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ
Дисциплины «Частная экология организмов».
По направлению (специальности) 020200 Биология
Факультет химико-биологический
Форма обучения дневная
Блок дисциплин: специальные дисциплины
Число студентов | Список литературы | Кол-во экз. | Кол-во экз. на 1 студента |
15 | Основная Горышина растений. М.: Высш. Школа. 19с. | 25 | 1 |
Дополнительная , Чубатова практикум по ботанике. Экологическая анатомия цветковых растений. Учебно-методическое пособие. М.: Т-во научных изданий КМК, 2005. 77с. | 1 | ||
Культиасов ИМ. Экология растений. М.: Изд-во МГУ. 19с. | 2 | ||
Ботаника. Учебник для вузов /П. Зитте, и др. На основе учебника Страсбургера и др. Т.4 / Под ред. , . М.: Академия, 20с. | |||
, , Самойлов по экологии растений. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 19с. | 1 | ||
Двораковский растений. М.: Высш. Школа, 19с. | 20 | ||
Экология растений. М.: Мир. 19с. | 1 | ||
Поплавская растений. М.: Советская наука, 19с. | 10 | ||
Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа. 19с. | 1 |
Составитель, преподаватель______________________
Зав. Кафедрой __________________________________
Дата составления карты «_______»______________________2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Представитель библиотеки СыктГУ_______________Ф. И.О.
«_________»__________________2011 г.
