Анализ краевых диагностических работ (стр. 2 )

2. Площадь параллелограмма, треугольника

11 класс – алгебра (учитель )

Диагностическую работу 24.11.09 г. выполняли 11 учащихся, 22.12.09 г. – 14 учащихся (в классе 14).

I работа: % обученности – 9; % качества знаний –

II работа: % обученности – 29; % качества знаний – 7,1

	5 1 ∕ 2	4 1 ∕ 2	3 1 ∕ 2	2 1 ∕ 2
МОУ СОШ № 7	/ 7,1	-	7,7 / 28,5	92,3 / 64,2
район	4,2 /	5 /	21,3 /	69,5 /
край	6,4 /	8,7 /	32,4 /	52,5 /

Проблемные темы: 1. Дроби

2. Проценты

3. Графическое и табличное представление данных

4. Решение задач на движение и работу

РУССКИЙ ЯЗЫК

4 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 20 учащихся (в классе 24)

% обученности – 100; % качества знаний – 95

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	30	65	5	-
район
край	22,4	66,6	10	1

Проблемные темы: 1. Допустили ошибки при списывании

2. Звонкие, глухие согласные

3. Склонение имен существительных

4. Основа предложения

5. Состав слова

5 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 19 учащихся (в классе 21)

% обученности – 63; % качества знаний – 47

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	5,2	42,1	15,8	36,8
район	6,4	31,7	35,6	26,3
край	8	30,7	37,6	23,6

Проблемные темы: 1. Правописание Ь после шипящих у глаголов 2 л. ед. ч.

2. Правописание предлогов и приставок.

3. Правописание безударных гласных в корне слова.

4. Постановка запятой при однородных членах.

5. Правописание личных окончаний глаголов.

6 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 24 учащихся (в классе 25)

% обученности – 95,8; % качества знаний – 79,1

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	16,7	62,5	16,7	4,2
район	13,7	49,4	25,3	11,6
край	15	52,5	24,1	8,4

Проблемные темы: 1. Постановка ударений.

2. Знаки препинания в простом предложении.

3. Буквы Ы – И после Ц.

4. Звонкие и глухие согласные.

5. Соответствие букв и звуков

7 класс (учитель )

. Диагностическую работу выполняли 16 учащихся (в классе 17)

% обученности – 100; % качества знаний – 81,2

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	43,8	37,5	18,8	-
район	17,9	46,7	27,9	7,4
край	20,3	45,7	26,6	7,4

Проблемные темы: 1. Чередующие гласные в корне слова.

2. Правописание гласной в корне слова.

3. Правописание З и С в приставках.

4. Знаки препинания при однородных членах предложения.

8 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 23 учащихся (в классе 24)

% обученности – 52; % качества знаний – 13

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	4,3	8,7	39,1	47,8
район	4,6	18,7	42,3	34,4
край	9,7	22,5	46	21,8

Проблемные темы: 1. Орфографические ошибки.

2. Пунктуационные ошибки.

3. Определение основной мысли текста.

4. Стилистически нейтральные синонимы.

5. Грамматическая основа предложения.

9 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 24 учащихся (в классе 25)

% обученности – 75; % качества знаний – 16

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	5,2	42,1	15,8	36,8
район	6,4	31,7	35,6	26,3
край	8	30,7	37,6	23,6

Проблемные темы: 1. Пунктуационные ошибки.

2. Предложение с обособленными членами.

3. Строение словосочетаний и способы связи в них.

4. Грамматическая основа предложения.

10 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 13 учащихся (в классе 21)

% обученности – 54; % качества знаний – 31

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	15,4	15,4	23,1	46,2
район	2,5	13,4	43,1	41,1
край

Проблемные темы: 1. Синтаксис.

2. Орфография.

3. Пунктуация.

11 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 12 учащихся (в классе 14)

% обученности – 75; % качества знаний – 17

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	-	16,7	58,3	25
район	22,1	23,5	29,9	24,5
край

Проблемные темы: 1. Грамматическая основа предложения.

2. Грамматические нормы.

3. Слитное - раздельное написание.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

10 класс (учитель )

Диагностическую работу выполняли 20 учащихся (в классе 21)

% обученности – 80; % качества знаний – 35

	5	4	3	2
МОУ СОШ № 7	10	25	45	20
район	7,3	37,8	41,2	13,7
край	10,6	35,9	39,7	13,8

Проблемные темы: 1. Право, нормы права, правовая ответственность.