 |
тт
Правовые документы по самоуправлению составлены согласно Уставу школы:
1. Устав школы
2. Федеральный Закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ", от
24.07.98г., ст.9. пункт 2,3.
3. Федеральный Закон "О государственной поддержке молодежных и
детских общественных организациях", от 26.05.95г.
4. Положение о детском Парламенте – органе самоуправления школьной
Республики
5. Положение о выборах президента детского самоуправления
6. Положение об определении обязанностей и полномочий министерств школьной
Республики
7. Единые правила учащихся Девятовской основной школы
8. Положение о конкурсе "Лидер года» (школьный тур)
9. Копия протокола о выборах президента детской Республики
10. Копия протокола общего собрания о направлении портфолио на всероссийский конкурс
Выписка из Устава МОУ Девятовская общеобразовательная школа
П. 6.1 - Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и УР, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
П.6.2. – Формами самоуправления Школы являются:
-общее собрание рассматривает организационные и проблемные вопросы работы ученического и педагогических коллективов…..
- Парламент – организует деятельность учеников в школе на основании самоуправления; разрабатывает совместный план мероприятий, организует и проводит мероприятия, принимает участие в заседании Совета Школы, защищает права воспитанников. Руководит Парламентом президент, который выбирается тайным голосованием на один учебный год.
П.9.1 – Деятельность Школы регламентируется локальными актами:
-Положение о Парламенте – органе ученического самоуправления Школьной Республики и иными.
Рассмотрено и принято на: Утверждаю:
Оперативном совещании Директор школы:
«16» апреля 2007г. __________//
«16» апреля 2007г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О детском Парламенте –
Органе самоуправления Школьной Республики
муниципального общеобразовательного учреждения "Девятовская основная общеобразовательная школа".
Девятово
Глава I. Общие положения
1.1. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициатив, повышению самостоятельности школьников создан в школе орган самоуправления - Парламент.
Органы детского самоуправления работают в тесном контакте с Администрацией школы и учительским коллективом.
1.2. Ученический Парламент является выборным органом ученического самоуправления школы
1.3 Парламент действует на основании действующего законодательства, Устава школы и настоящего Положения.
Глава II. Цели и задачи
2. Цели и задачи Парламента – органа ученического самоуправления:
2.1. Целью деятельности Парламента является реализация права обучающихся на участие в управлении образовательным учреждением.
2.2. Задачами деятельности Парламента являются:
2.2.1. Представление интересов учащихся в процессе управления школой;
2.2.2. Поддержка и развитие инициатив учащихся в школьной жизни;
2.2.3. Защита прав учащихся;
Глава III. Деятельность ученического самоуправления.
3. Ученическое самоуправление решает следующие вопросы:
3.1 Организация учебно-исследовательских, культурно-массовых, спортивных и других мероприятий;
3.2 Содействие содержанию и сохранению в надлежащем порядке помещений, имущества и территории школы;
3.3 Содействие соблюдению учащимися режима и правил поведения в школе;
3.4 Сотрудничество с общественными организациями, школами, клубами и другими учреждениями, чья деятельность может благотворно повлиять на жизнь школьников.
Ученическое самоуправление вправе принимать к своему рассмотрению иные вопросы, не исключенные из их ведения и не отнесенные к исключительному ведению администрации.
4. Общешкольное собрание
Общешкольная ученическое собрание школы является высшим органом ученического самоуправления и проводится не реже 1 раза в течение одного учебного года. Решение собрания является правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 учеников 1-9 классов.
5. Президент школы
Президент школы избирается прямым тайным голосованием учащихся 1-9 классов в соответствии с положением «О выборах президента детского самоуправления ». Президент осуществляет исполнительные, распорядительные и контролирующие функции.
6. Полномочия президента
6.1 Разработка плана работы ученического самоуправления школы и контроль за его реализацией;
6.2 Назначение министров
6.3 Участие в заседаниях Школьного Парламента
7. Парламент
7.1. Парламент школы является представительным органом ученического самоуправления школы. Парламент осуществляет нормотворческие и контрольные функции.
7.2. В состав Парламента входят представиклассов избираемые в ходе прямого открытого голосования на классном собрании сроком на 1 год, а также не выбранные кандидаты на пост президента школы. Представитель выражает волю учащихся своего класса и может быть отозван одноклассниками до окончания срока полномочий;
7.3. Основной организационной формой деятельности Парламента является заседание, проводимое 1 раз в 2 недели. Заседания проводятся гласно и носят открытый характер.
7.4. Парламент образует следующие министерства: Министерство образования, Министерство культуры и спорта, Министерство печати, Министерство по работе с младшими школьниками, Министерство по дисциплине и порядку.
7.5. Министерства осуществляют деятельность в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ
«Об определении обязанностей и полномочий министерств школьной республики»
7.6. Парламент вправе создавать другие министерства и наделять их соответствующими полномочиями.
7.7. Работа Парламента организуется согласно плану на год по месяцам.
8. Полномочия Парламента – органа ученического самоуправления.
В ведении Парламента находится решение следующих вопросов:
8.1. Принимать общеобязательные правила по вопросам ученического самоуправления;
8.2. Утверждать план работы Ученического самоуправления школы и контролировать его реализацию;
8.3. Принимать решение о времени и повестке общешкольного ученического собрания;
8.4. Проверять работу активов классов;
8.5. Определять задания классам при проведении общешкольных мероприятий и творческих дел с учетом мнения их представителей;
9. Обязанности членов Парламента
9.1. Информировать общественность школы о своей деятельности через школьную газету
9.2. Участвовать во всех заседаниях Парламента, соблюдать регламент работы.
10. Права президента и членов Парламента
10.1 .Проводить ученические собрания;
10.2. Проводить опросы, анкетирования с целью выявления мнений, с учетом которых планируется и организуется работа совета;
10.3 Вносить свои предложения по вопросам внутришкольной жизни на обсуждение администрации школы, родительского комитета, педагогического совета, активов классов;
10.4. Принимать участие в совместной работе с общественными организациями и культурно-просветительскими учреждениями, а также заниматься другой деятельность, которая не противоречит данному Положению и Уставу.
11. Правовые акты органов ученического самоуправления
11.1. Органы и должностные лица ученического самоуправления по вопросам своего ведения принимают правовые акты.
11.2. Правовые акты ученического совета считаются принятыми, если за них проголосовало более половины его членов, и подписываются президентом школы, утверждаются директором школы;
11.3. Они являются обязательными для исполнения всеми учащимися школы.
Глава IV. Заключительные положения
12. Вступление настоящего Положения в силу
12.1. Настоящее Положение вступает в силу со дня его официального утверждения.
Утверждаю:
Директор школы _______\\
16 \ апреля \ 2007 г.
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫБОРАХ
ПРЕЗИДЕНТА детской Республики
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Школьный парламент и президент являются выборным органом ученического самоуправления в школе, призванным активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формированию у каждого из них сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.
1.2. Президент избирается в начале учебного года сроком на один год тайным голосованием учащихся 2-9 классов.
1. 3. В Парламент входят не выбранные кандидаты в Президенты и представители Активов классов.
2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМПАНИИ.
2.1. Организация предвыборного марафона:
- формирование избирательной комиссии образовательного учреждения;
- выдвижение и самовыдвижение кандидатов;
- формирование кандидатами групп поддержки;
- регистрация кандидатов,
2. 2. Предвыборный марафон:
- обнародование программ кандидатов в Президенты;
- агитация отдельными сторонниками за претендентов, группами поддержки за участие в выборах, «за» или «против» любого зарегистрированного кандидата путем проведения массовых мероприятий (собраний с избирателями, публичных дебатов, выступлений агитбригад и т. д.), выпуск и распространение агитационных печатных материалов.
2. 3. Выборы:
- приход избирателей в день выборов на избирательный участок;
- вручение избирателю избирательного бюллетеня;
- ознакомление каждого избирателя с правильностью заполнения бюллетеня;
- голосование избирателя как процедура волеизъявления;
- по окончании голосования вскрытие урн, подсчет голосов, составление протокола голосования.
2. 4. Подведение итогов выборов:
- официальное объявление итогов выборов;
- разъяснение избирательной комиссией образовательного учреждения спорных вопросов прошедших выборов;
- поздравления кандидатов, победивших на выборах.
Утверждаю:
Директор школы _______\\
16 \ апреля \ 2007 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
«Об определении обязанностей и полномочий министерств
школьной республики»
Школьный парламент – орган исполнительной власти школьного самоуправления. Парламент состоит из отдельных министерств, действующих в рамках определённых обязанностей и полномочий. Настоящее положение определяет функции отдельных министерств школьного парламента.
Глава I. Общие положения
1. В состав парламента школы входят следующие министерства: Министерство образования, Министерство культуры и спорта, Министерство печати, Министерство по работе с младшими школьниками, Министерство по дисциплине и порядку.
2. Кадровый состав каждого министерства формируется его руководителем из числа активистов классов, входящих в состав парламента школы.
Глава II. Функции отдельных министерств.
1. Основные направления деятельности Министерства образования:
а) Организация и проведение познавательных мероприятий;
б) Помощь в подготовке и проведении предметных декад;
в) Сотрудничество с Заместителем Директора по учебной части;
г) Отчёт о деятельности по полугодиям.
2. Основные направления деятельности Министерства по культуре и спорту:
а) Организация и проведение спортивных и культурно-массовых мероприятий;
б) Организация досуга и развлечения детей;
в) Пропаганда здорового образа жизни;
г) Выявление талантливых в художественном, музыкальном и спортивном направлении детей, способных защитить честь школы в районных, республиканских и других конкурсах и спортивных состязаниях;
д) Приобщение к мировым и отечественным культурным ценностям и нормам морали.
3. Основные направления деятельности Министерства печати:
а) Освещение школьных мероприятий и событий;
б) Сбор информации для школьной газеты;
в) Выпуск газеты «Школьные вести» один раз в четверть;
г) Оформление выставочных, познавательных, поздравительных стендов и стенгазет;
д) Информирование учащихся, родителей, педагогов о решениях школьного самоуправления.
4. Основные направления деятельности Министерства по работе с младшими школьниками:
а) Организация и проведение развлекательных, познавательных и спортивных мероприятий;
б) Помощь педагогам в организации экскурсий, походов;
г) Помощь в организации дежурства по классу.
5. Основные направления деятельности Министерства по дисциплине и порядку:
а) Контроль за порядком и дисциплиной в школе;
б) Организация дежурства по школе;
в) Еженедельный отчёт дежурной команды;
г) Оценка деятельности дежурной команды;
д) Работа с учащимися, систематически нарушающими дисциплину.
Глава III. Организация работы Министерств
1. Каждое министерство для реализации поставленных задач планирует свою деятельность. План работы составляется на каждую четверть и на год. Обсуждается и утверждается на заседаниях парламента. За составление плана работы отвечают министр, его помощники, а так же педагог, отвечающий за данное направление деятельности.
На заседаниях парламента распределяются конкретные обязанности членов парламента, закрепляется педагог, курирующий деятельность министерства.
2. На заседании парламента, где присутствуют руководители всех министерств, осуществляется координация планов работы отдельных министерств, чтобы реализация планов работы одного министерства не мешала работе другого.
Составляется общий план работы на год.
Ответственность за его составление и реализацию несёт Президент школьной республики, ему помогает педагог-организатор.
