Тема: Как переносить слова с одной строки на другую? Закрепление.
1. Организационный момент
Ребята, а девиз сегодняшнего урока у нас будет такой:
УЧЕНИКУ УДАЧА – УЧИТЕЛЮ РАДОСТЬ!
- как вы понимаете эту поговорку?
2. Минутка чистописания:
С чего мы начинаем каждый урок русского языка?
- Правильно! С чистого, красивого, правильного письма!
Я тетрадочку открою
И с наклоном положу,
Я от вас, друзья, не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не нагнусь,
За работу я возьмусь.
3. Постановка темы и целей урока.
Ребята, с помощью ключа и знаний алфавита расшифруйте тему урока
Р, л,е, о,в, п,с, е,с, о
6,9,1,3,7,11,8,10,2,4,5
- что у вас получилось? (перенос слов)
- знакомо ли вам это словосочетание?
- вы конечно же уже догадались что мы будем делать на уроке?!
- В каких случаях надо переносить слова?
- послушайте стихотворение. Скажите за что второклассник получил двойку?
МЫ ИЗУЧАЛИ ПЕРЕНОС,
ВОТ КАК Я СЛОВО ПЕРЕНЁС:
ЕДВА Я ПЕРЕНЁС: Е-ДВА,
И ПОЛУЧИЛ ЗА ЭТО «ДВА».
УКОЛ Я ПЕРЕНЁС: У_КОЛ,
И ПОЛУЧИЛ ЗА ЭТО «КОЛ»,
ОПЯТЬ Я ПЕРЕНЁС: О-ПЯТЬ,
ТЕПЕРЬ, НАВЕРНО, БУДЕТ «ПЯТЬ»?!
- а вы как думаете, поставят ли мальчику отметку « ПЯТЬ?»
- Почему?
- ребята, для чего важно знать перенос слов?
- (слово не помещается на строке. Но чтобы сделать это, надо знать правила переноса. Тогда у нас не будет проблем, как у героя стихотворения. Вот сегодня на уроке, мы и закрепим правила переноса.
4. работа по теме урока
- ребята, сегодня у нас не обычный урок. Мы сегодня на уроке отправимся на экскурсию в зоопарк! Зверюшки помогут нам закрепить правила переноса слов с одной строки на другую.
- А кто из вас знает что такое зоопарк?
- правильно, это место содержания, демонстрации диких животных. Животный мир богат и разнообразен. Давайте встретим первого нашего животного!
Лев
Медведь
Жираф
Павлин
Слон
Верблюд
Носорог
- спасибо! А теперь давайте запишем слова – названия животных, обитателей зоопарка. (вам нужно перевести печатный текст в письменный)
А теперь давай те узнаем сколько слогов в каждом слове? (а как мы определяем количество слогов?)
Подчёркиваем гласные буквы в словах.
Как можно разделить слова для переноса? (можно разделить слова по слогам)
Показать на словах вертикальной линией.
Можно ли одну букву оставить на строчке? Или переносить одну букву на другую строку?
- молодцы!
4. Физминутка.
5. Продолжение по теме урока
- ребята, откройте учебник на стр. 71 Упражнение № 000.
На какие две группы можно разделить слова?
Слова, которые можно перенести и слова, которые переносить нельзя.
А почему, мы не можем перенести эти слова?
Есть правило….
А какие вы ещё знаете правила переноса слов?
Примеры!
Учитель:
СЛОВО ДЕЛИТСЯ НА ЧАСТИ
АХ, КАКОЕ ЭТО СЧАСТЬЕ!
МОЖЕТ КАЖДЫЙ ГРАМАТЕЙ
ДЕЛАТЬ СЛОВО ИЗ ЧАСТЕЙ!
- Посмотрим все ли в нашем классе могут сделать слово из частей!
Для закрепления давайте проверим ваши знания! ИТК! (задание)
Работа в парах!
У вас на столах лежат карточки
вода | еда | руки | цифра | пламя | струя | имена | Аня | герои | юла |
Необходимо отметить знаком +, те слова. Которые можно разделить на слоги для переноса. А знаком – которые нельзя перенести.
ВЗАИМОПРОВЕРКА!
6. ИТОГ УРОКА
Итак, ребята давайте подведём итог урока.
Какие правила переноса мы повторили на уроке?
ВСЕ ЗНАКОМЫ С ПЕРЕНОСОМ
НЕ ОСТАНЕМСЯ МЫ С НОСОМ,
- что понравилось на уроке?
- что нового вы узнали про зверей, то, чего раньше не знали!
Мы продолжим изучать животных на уроке окружающий мир.
- как вы считаете, кого мы можем похвалить на уроке?
Оценки! (оценивать по ходу урока)
Д/З Учебник стр. 72 № 000
