Политические партии в России в начале XX века

Тема урока: Политические партии в России в начале XX века.

Цель урока: на основе публичной демонстрации политического лица партии, учащиеся должны прийти к пониманию того, что симпатии народа были на стороне эсеров, но в ответственный момент для России выбор был сделан в пользу большевиков.

Форма обучения: семинар (круглый стол) с постановкой проблемного задания: чьи интересы на самом деле защищали партии.

Оформление: обучающиеся поделены на пять групп, представляющих партии социал-демократов, эсеров, кадетов, октябристов и черносотенцев (внешний вид соответствующий).

Ключевые вопросы:

1.  Сравните аграрные и социально-политические платформы данных партий?

2.  Каким путём партии планировали претворить свои программы в жизнь: конституционным или революционным?

3.  Можно ли, исходя из опыта первой русской революции, построить алгоритм возникновения, развития и разрешения противоречий в современном российском обществе?

Накануне семинара ребятами проведена работа по изучению истории партий. Они выбирали руководителей партии и изучали ошибки и слабости своих оппонентов.

На первом этапе семинара представители партий сидят за отдельными столиками с соответствующей внешней атрибутикой своей партии. Происходит защита политической платформы партии по следующим направлениям:

·  чьи интересы защищает партия;

·  чего добивается партия;

·  какую волю желает дать народу;

·  как смотрит партия на требование крестьян дать землю;

·  что может дать партия при успехе своей борьбы.

Краткая характеристика партий даётся по направлениям: название, история возникновения, лидеры, численность, социальный облик, идеи.

На втором этапе разворачивается политическая полемика, при которой ребята пытаются отстоять правоту своей программы, выявить ошибки и слабости идейных противников. При этом абсолютизируют непогрешимость своей идейной платформы. В качестве аргументов используют документы и факты из истории. Примером видения слабости оппонентов может служить разгром решения вопроса наделения крестьян землёй в варианте социал-демократов. В дальнейшем они пересмотрели аграрный вопрос в варианте эсеров. Надо отметить, что решение аграрного вопроса эсерами было сильной стороной их программы.

Ключевой вопрос урока: Почему в политическом противостоянии победили большевики.

Ответы разнообразны, но, несомненно, их победа объясняется тем, что кадеты, эсеры, октябристы скомпрометировали себя вхождением в непопулярное Временное правительство, неспособное изменить ситуацию в России в лучшую сторону. Разочарованный народ, стал полагаться на социал-демократов (большевиков), которые к осени 1917 года особо себя ещё не проявили в политической жизни. Если не считать знаменитые «Апрельские тезисы» .

Документы к уроку

1.  Скорее за дело.

…Общество пугают требованиями, выставляемыми крайними партиями. И те, кто пугает ими, говорят сущие пустяки. Не страшна нам и реакция бравых и не бравых генералов самодержавия. Страшна, прежде всего, хозяйственная дезорганизация страны, потому что на этой почве может вырасти реакция, застой и падение культуры. В атмосфере русской жизни висит диктатура тех, кого именуют «чёрной сотней», и тех кто, именует себя «революционным пролетариатом». Мы скажем и тем, и другим, что стране не нужна всякая диктатура, что она нуждается, что она жаждет права, свободы и хозяйственного возрождения.

Вопрос к документу: кто из политических лидеров мог сказать такие слова? П. Струве, ноябрь 1905г.

2.  Победа кадетов и задачи рабочей партии.

…Особенности современного момента именно таковы, что объективные условия выдвигают на авансцену решительную, внепарламентскую борьбу за парламентаризм, а потому нет ничего вреднее и опаснее в такой момент, как конституционные иллюзии и игры в парламентаризм…

Единственным возможным способом удержать самодержавие становится «конституционное самодержавие», становится создание и распространение конституционных иллюзий. Это единственно правильная и разумная политика самодержавия… Дело в конкретной обстановке именно данного момента демократической революции, когда соглашатели буржуазии, когда либеральные монархисты, не отрицая сами возможности того, что Дурново просто разгонит Думу или что закон окончательно сведёт Думу к нулю, объявляет тем не менее парламентаризм серьёзным делом… Наша задача – быть на своём посту, когда думская комедия разразится в новый политический кризис.

Вопрос к документу: кто из политических лидеров мог сказать такие слова?

. Полн. собр. соч., т12, стр.306-311.

Выводы по уроку и подведение итогов.