НОУ ВПО институт управления, бизнеса и права, рабочая программа

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по науке и качеству образования _____________ «____» ___________ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОПД. Ф.11

“История менеджмента”

(индекс) (наименование)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ(И)

080507.65

“Менеджмент организации ”

(шифр) (наименование)

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ(И)

Управление проектами Маркетинг

(шифр) (наименование)

ФАКУЛЬТЕТ/		Управление и информационные технологии
КАФЕДРА		Менеджмент и маркетинг

( КОД) (наименование)

ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ	Очная форма	Заочная форма	Заочная сокр.
	2 сем.	2 сем.	2 сем.
Всего часов на освоение учебного материала (по ГОС/ по Учебному плану)	100	100	100
Часов аудиторных занятий всего	64	10	8
Часов лекций с разбивкой по семестрам	32	6	6
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам	32	4	2
Часов самостоятельной работы	36	90	92
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам	-	1	1
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам	-	-	-
Число зачетов с разбивкой по семестрам	-	-	-
Число экзаменов с разбивкой по семестрам	1	1	1
Число кредитов	5	5	5
Число модулей	4	-	-

АВТОР

Рабочей ________________________________________________________________________

программы

(подпись, Ф. И.О.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:

1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: ___________________17.03.2000________________________________________________________________

(дата утверждения)

2. Типовой программы. __________________________________________________________________

(дата утверждения)

3. Учебного плана.________________________1 июля 2010 г.________________________________

(дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

КАФЕДРОЙ:	Менеджмент и маркетинг
	наименование	подпись зав. каф.	(Ф. И.О.)

Протокол № ___1__ от ____28.08.2010__

УМС:	по экономике и управлению
	наименование	подпись предс.	(Ф. И.О.)

Протокол № ___1___ от __10.09.2010____

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – научить студентов систематизировать информацию по управленческим концепциям, оценивать ее с разных сторон, в том числе в историческом аспекте.

Основная задача курса – вооружить студентов знаниями, связанными с историей менеджмента, условиями и факторами развития теорий и методов управления, влиянием национальных исторических факторов на формирование моделей управления.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление об исторических основах и современных тенденциях развития менеджмента.

Знать историческую базу существующих управленческих теорий.

Уметь выделять этапы и школы в развитии менеджмента, определять условия и факторы развития менеджмента, анализировать многообразие моделей управления, определять место российской школы управления в менеджменте.

Овладеть компетенциями: оценивать и объяснять перспективы современного менеджмента.

3. Аудиторная работа

3.1 Лекции

№ п/п	Темы занятий	Краткое содержание	Кол-во часов О/З/С
1	Природа управления и исторические тенденции его развития	Сущность природы управления. Основные элементы управления. Развитие истории управления. Уровни исследования. Процедура «Исторической реконструкции».	4/1/1
2	Условия и факторы возникновения и развития менеджмента	Менеджмент как элемент практической деятельности. Факторы, обеспечивающие возникновение и развитие менеджмента. Менеджмент как особый вид искусства. Формулирование управленческого мышления на ранних стадиях исторического развития.	6/1/1
3	Этапы и школы в истории менеджмента	Эволюция менеджмента в ХХ веке. Школы научного управления. Школа человеческих отношений, развитие школы поведенческих наук. Количественный подход в управлении.	6/1/1
4	Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.	Особенности развития моделей менеджмента. Факторы, определяющие формирование и развитие национальных школ управления. Особенности японской модели менеджмента. Современный американский менеджмент: опыт и перспективы. Европейский менеджмент. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.	6/1/1
5	Развитие управления в России	Факторы, определяющие развитие управления в России в разные временные периоды. Причины развития теории и практики управления в XIX-XX веках. Исследование вопросов управления в работах русских ученых. Особенности формирования и развития советской школы управления.	6/1/1
6	Перспективы современного менеджмента	Перспективы менеджмента: возможное и вероятное. Потребности в управленческой науке в РФ на начало XX века. Адаптация советской и мировой управленческой мысли к условиям современной России. Формирование современных российских школ менеджмента.	6/1/1
Итого	32/6/6
3.2 Практические занятия
№ п/п	Темы занятий	Краткое содержание	Кол-во часов О/З/С
1	Природа управления и исторические тенденции его развития	Плюралистический и манистический подходы к исследованию истории. Позиция исследователя при анализе истории менеджмента. Методологические подходы к изучении истории управления.	4/0,5/-
2	Условия и факторы возникновения и развития менеджмента	Появление современных организаций. Изменение факторов внутренней среды организации. Формирование новых требований к руководителю. Возникновение научного управления.	6/0,5/-
3	Этапы и школы в истории менеджмента	Научные принципы Ф. Тейлора. Универсальные принципы управления А. Файоля. Развитие теорий мотивации. Использование математических методов для решения управленческих задач.	6/1/0,5
4	Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.	Формирование и развитие европейской модели менеджмента. Направления развития советской управленческой школ. Сравнительный анализ различных школ управления.	6/1/0,5
5	Развитие управления в России	Основы всеобщей теории организации А. Богданова. Групповая динамика в трудах П. Сорокина. Философские основы хозяйственной деятельности С. Булгакова. Управление кооперацией М. Туган-Барановского. Советская управленческая мысль. Построение административно-командной системы управления. Становление основных школ управления в СССР.	6/0,5/0,5
6	Перспективы современного менеджмента	Современные направления развития классического менеджмента: финансовый менеджмент, инновационный менеджмент, стратегическое управление, логистика	6/0,5/0,5
Итого	32/4/2

4. самостоятельная работа студента

№ п/п	Темы и разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	Кол-во часов О/З/С	Форма контроля
1	Природа управления и исторические тенденции его развития.	6/15/15	Доклады
2	Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.	6/15/15
3	Этапы и школы в истории менеджмента.	6/15/17
4	Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.	6/15/15
5	Развитие управления в России.	6/15/15
6	Перспективы современного менеджмента.	6/15/15
Итого	36/90/92

5. темы курсовых работ

№ п/п	Наименование тем
	Учебным планом не предусмотрены

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Основная литература

№ п/п	Перечень литературы
1	Кравченко менеджмента 8-е изд. - М.: Академ. Проект, 2009. — 560 с.

6.2. Дополнительная литература

№ п/п	Перечень литературы
1	Кузнецова менеджмента: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 20с.
2	Новый менеджмент, М., 1997 и др. Капиталистическое управление: опыт 80-х. М., 1991
3	Грейсон Дж., О Американский менеджмент на пороге XXI в. М., 1991
4	Петрухин ХХI века. М.,1998
5	Гуру менеджмента. СПб.: Питер, 2002.
6	Семь нот менеджмента. – 5-е издание. М.: Эксперт», 2001.
7	Новые направления менеджмента в России// Экономика и управления. - №1. – 1999.

7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Перечень
1	Брюханова УМК по дисциплине «История менеджмента» - ИУБиП, 2010 г.
2	Журнал «Эксперт», http://www. *****
3	Журнал «Секрет фирмы», http://www. *****
4	Журнал «Менеджмент в России и за рубежом», http://*****/manag
5	***** - Административно-Управленческий Портал, http://www. *****
6	E-xecutive – сообщество эффективных менеджеров, http://*****