УТВЕРЖДАЮ
Директор медицинского колледжа
ЖТ ГОУ ВПО ИрГУПС
______________
«____» _______________ 2011 г.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
для обучения на заочно – очном цикле: «Сестринское дело в терапии», «Первичная медико-профилактическая помощь населению»
тематическое усовершенствование среднего медицинского персонала
по специальности: «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»
1. Система здравоохранения в России. Руководство и управление сестринским делом.
Необходимо отразить в работе:
§ как реализуются основные положения реформы в вашем ЛПУ, отделении;
§ как отражается на вашей работе реформирование сестринского дела;
§ какое влияние на вашу работу в рамках реформы оказывает совет медсестер;
§ с какими видами документации вам приходится работать;
§ как можно усовершенствовать эту объемную работу;
§ какие виды документации можно унифицировать;
§ как сказывается на итогах работы использование компьютера при ведении сестринской документации.
2. Модели сестринского дела.
Необходимо отразить в работе:
- используете ли Вы в своей практической деятельности модель Вирджинии Хендерсон; помогает ли это Вам планировать сестринские вмешательства; влияет ли использование модели на качестве Вашей работы; мнения пациентов о применении модели, качестве Вашей работы; как решаете проблемы пациента; применение стандартных планов ухода;
3. Сестринский процесс.
Необходимо отразить в работе:
- использование сестринского процесса, как метода организации работы сестринского персонала в Вашем отделении; значение сестринского обследования при поступлении пациента в отделение; определение проблем пациента, выбор приоритетов; планирование сестринской помощи в рамках Вашей компетенции; реализация сестринских вмешательств с использованием стандартных планов, планирование индивидуальной сестринской помощи; оценка качества сестринской помощи; оценка достижения поставленных целей по приоритетным проблемам пациента; мнение пациента о качестве помощи. как сказывается планирование сестринской помощи на качестве Вашей работы; считаете ли Вы, что внедрение сестринского процесса улучшает качество ухода;
4. Обучение в сестринском деле.
Необходимо отразить в работе:
§ как реализуете Вы задачи обучения в сестринском деле;
§ какие приемы обучения Вы применяете;
§ в каких ситуациях Вы используете формальное и неформальное обучение, как часто;
§ как Вы выявляете потребности обучения пациента и его окружения;
§ как осуществляете процесс обучения;
5. Инфекционная безопасность.
Необходимо отразить в работе:
- какие методы стерилизации используются в Вашем ЛПУ; какие виды упаковочного материала Вы применяете; как контролируете качество стерилизации; как осуществляется утилизация отходов в Вашем подразделении; использование технологии мытья рук по второму уровню деконтаминации; выбор показаний для этого уровня в Вашем отделении; как соблюдается масочный режим Вами и в Вашем подразделении; использование универсальных мер предосторожности;
- значение применения универсальных мер предосторожности в профилактике внутрибольничной инфекции;
- значение применения универсальных мер предосторожности в профилактике профессиональных заражений; пользование аптечкой по профилактике профессиональных заражений;
6. Безопасная больничная среда. Лечебно-охранительный режим ЛПУ.
Необходимо отразить в работе:
- какие факторы оказывают отрицательное воздействие на здоровье сестринского персонала и пациентов вашего лечебного учреждения; какие мероприятия обеспечивают безопасную больничную среду для вас и пациента; какие элементы лечебно-охранительного режима оказывают наиболее благоприятное влияние на ваших пациентов; как проявляется режим эмоциональной безопасности для персонала и пациентов; как осуществляется выполнение больничного режима и правил внутреннего распорядка в ЛПУ; какие факторы несчастных случаев для пациентов разных возрастных групп можно выделить в условиях больничной среды вашего подразделения; какие причины травм в результате падения преобладают в вашем подразделении; как осуществляется профилактика травм; как планируются мероприятия по профилактике травм, в том числе электротравм;
7. Биомеханика в сестринской практике.
Необходимо отразить в работе:
- как реализуются режимы двигательной активности в отношении пациентов с различными заболеваниями; как осуществляется обучение пациентов соблюдению режимов индивидуальной активности; как решаются проблемы обездвиженного пациента; как устраняются причины проблем обездвиженного пациента; применяются ли вами правила биомеханики и эргономики при осуществлении перемещений пациентов; как предупреждаете возможные осложнения (патологические реакции) при перемещении пациентов; какие преимущества положения Фаулера по сравнению с положением пациента на спине можно выделить при создании комфорта пациенту в постели.
9. Личная гигиена пациента.
Необходимо отразить в работе:
- назовите особенности организации ухода за тяжелобольным пациентом в условиях вашего отделения; как используются преимущества и комфорт функциональной кровати для ухода за пациентом; какие новейшие технологии и средства используются вами при уходе за тяжелобольным пациентом; как осуществляется уход за пациентом с нарушением контроля тазовых функций; как используется вами стандарт по профилактике пролежней у пациента с риском развития; используете ли вы шкалы для оценки риска развития пролежней, какие; помогает ли их применение более эффективно планировать мероприятия по профилактике;
10. Применение лекарственных средств.
§ Пути и способы введения лекарственных веществ в организм.
§ Энтеральный путь введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки.
§ Основные правила раздачи лекарственных средств в отделении.
§ Введение ректальных суппозиториев.
§ Характеристика ингаляционного пути введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки.
§ Правила обращения с ингалятором.
§ Характеристика наружного пути введения лекарственных средств в глаза, нос, ухо, на кожу.
§ Необходимость предоставления пациенту информации о назначенном ему лекарственно средстве.
§ Обучение пациента приемам различных лекарственных форм.
§ Основные правила выписывания и получения лекарственных средств отделениями ЛПУ.
§ Требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств в лечебном отделении.
§ Основные правила хранения и учета наркотических, сильнодействующих, остродефицитных, дорогостоящих лекарственных средств.
§ Выборка назначений из истории болезни.
§ Заполнение журналов учета лекарственных средств.
11. Сестринский процесс при бронхитах.
§ Определение «бронхит».
§ Предрасполагающие факторы и причины возникновения заболевания.
§ Симптомы и синдромы.
§ Возможные проблемы пациента, планирование сестринского вмешательства.
§ Принципы диагностики и лечения, профилактика.
§ Сестринский процесс у пациентов с бронхитом.
§ Исследование частоты дыхания, правила сбора мокроты для микроскопии, сбор мокроты для микробиологического исследования, уход за полостью рта, использование плевательницы, подготовка пациента к бронхоскопии, бронхографии, оксигенотерапии.
§ Инфекционная безопасность.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
12. Сестринский процесс при пневмониях.
§ Определение «пневмония».
§ Предрасполагающие факторы и причины.
§ Симптомы и синдромы.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы диагностики и лечения, профилактика.
§ Осуществление сестринского процесса у пациентов с пневмонией.
§ Выполнение следующих процедур и манипуляций: исследование частоты дыхания, сбора мокроты для микроскопии, сбор мокроты для микробиологического исследования, уход за полостью рта, использование плевательницы, подготовка пациента к бронхоскопии, бронхографии, оксигенотерапии.
§ Инфекционная безопасность.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
13. Сестринский процесс при бронхиальной астме.
§ Определение понятия «бронхиальная астма».
§ Этиология, виды аллергенов.
§ Симптомы бронхиальной астмы.
§ Типичные признаки приступа удушья.
§ Алгоритм оказания доврачебной помощи при приступе удушья.
§ Профилактика и принципы лечения бронхиальной астмы, роль медсестры.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Роль астмашкол.
§ Осуществление сестринского процесса при бронхиальной астме.
§ Алгоритм оказания доврачебной помощи при приступе бронхиальной астмы.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
14. Сестринский процесс при гнойных заболеваниях легких, плевритах.
§ Определение понятий «бронхоэктатическая болезнь», «абсцесс легких», «плеврит сухой», «плеврит экссудативный».
§ Причины заболеваний.
§ Симптомы, синдромы.
§ Проблемы пациентов / семьи.
§ Принципы диагностики, лечения, роль медсестры.
§ Особенности сестринской помощи при гнойных заболеваниях, при плевритах.
§ Алгоритм манипуляций и процедур.
§ Осуществление сестринского процесса при уходе за пациентами с гнойными заболеваниями легких и плевритами.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
15. Сестринский процесс при ревматизме.
§ Определение понятия «ревматизм».
§ Причины и факторы риска.
§ Клинические проявления заболевания.
§ Возможные проблемы пациентов.
§ Принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
§ Сестринский процесс при уходе за пациентом с ревматизмом.
§ Определение проблемы пациента.
§ Формулировка цели сестринской помощи, составление плана сестринского вмешательства.
§ Информированность пациента о роли и значении профилактики.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
16. Сестринская помощь при пороках сердца.
§ Определение понятий «порок сердца», «стеноз», «недостаточность клапана».
§ Причины пороков сердца (левого атриовентрикулярного отверстия).
§ Причины недостаточности митрального клапана.
§ Изменение гемодинамики при пороках.
§ Клинические проявления митральных и артериальных пороков.
§ Проблемы пациентов с пороками сердца.
§ Сестринский процесс при пороках сердца.
§ Сбор информации.
§ Определение проблемы пациента.
§ Определение цели, плана сестринской помощи по уходу.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
17. Сестринский процесс при артериальной гипертонии (АГ).
§ Определение понятия «артериальная гипертония».
§ Факторы риска.
§ Клинические проявления.
§ Типичные признаки гипертонического криза.
§ Принципы оказания неотложной помощи при кризе.
§ Осложнения АГ.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилиации.
§ Сестринский процесс при АГ.
§ Доврачебная помощь при гипертоническом кризе.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
18. Сестринский процесс при атеросклерозе.
§ Определение понятия «атеросклероз».
§ Факторы риска.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы профилактики атеросклероза.
§ Роль атеросклероза в развитии ИБС.
§ Сестринский процесс при атеросклерозе.
§ Сбор информации.
§ Выявление проблем пациента.
§ Определение цели, плана сестринской помощи по уходу.
§ Информированность пациента о принципах диеты, образе жизни для профилактики атеросклероза.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
19. Сестринский процесс при ИБС, стенокардии.
§ Понятие «ишемическая болезнь сердца» (ИБС).
§ Классификация ИБС.
§ Понятие «стенокардия».
§ Клинические проявления стенокардии.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы оказания доврачебной помощи при стенокардии.
§ Принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
§ Сестринский процесс при стенокардии.
§ Сбор информации.
§ Выявление типичных признаков неотложного состояния – ангинального приступа.
§ Оказание доврачебной помощи при приступе стенокардии.
§ Выявление проблем пациента.
§ Определение цели, планирование сестринских вмешательств.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
20. Сестринский процесс при инфаркте миокарда.
§ Определение понятия «инфаркт миокарда» (ИМ).
§ Факторы риска.
§ Клинические варианты.
§ Осложнения инфаркта.
§ Возможные проблемы пациентов.
§ Принципы лечения, профилактики и реабилитация.
§ Принципы неотложной помощи при типичной болевой форме инфаркта.
§ Осуществление сестринского процесса при ИМ
§ Сбор информации.
§ Выявление болевой формы инфаркта миокарда.
§ Оказание доврачебной помощи при типичной болевой форме инфаркта миокарда.
§ Выявление действительных и потенциальных проблем пациента.
§ Определение цели, планирование сестринских вмешательств.
§ Оценка результатов ухода.
§ Значение формирования у пациента здоровье сберегающего поведения.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
21. Сестринская помощь при острой сосудистой и сердечной недостаточности.
§ Определение понятий: «обморок», «коллапс», «шок», «острая сердечная недостаточность».
§ Причины острой сердечной и сосудистой недостаточности.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы диагностики и оказания неотложной помощи при обмороке, коллапсе, кардиогенном шоке, острой желудочковой недостаточности.
§ Алгоритмы оказания доврачебной помощи при обмороке, кардиогенном шоке, острой левожелудочковой недостаточности.
§ Сбор информации.
§ Выявление симптомов неотложного состояния.
§ Оказание доврачебной помощи при обмороке, коллапсе, кардиогенном шоке, острой левожелудочковой недостаточности.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
22. Сестринский процесс при хронической сердечной недостаточности (ХСН).
§ Определение понятия «хроническая сердечная недостаточность».
§ Причины сердечно-сосудистой недостаточности.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациента.
§ Принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
§ Алгоритмы оказания доврачебной помощи при обмороке, коллапсе, кардиогенном шоке, острой левожелудочковой недостаточности.
§ Сестринский процесс при ХСН.
§ Паллиативная помощь в терминальной стадии ХСН.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
23. Сестринский процесс при гастритах.
§ Определение понятия «гастрит».
§ Причины и факторы риска.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациентов.
§ Принципы диагностики, лечения и профилактики гастритов.
§ Сестринский процесс при гастритах.
§ Оформление порционного требования.
§ Подготовка пациента к ФГДС.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
24. Сестринский процесс при язвенной болезни.
§ Определение понятия «язвенная болезнь».
§ Факторы риска, причины и условия развития.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациентов.
§ Принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
§ Осложнения язвенной болезни.
§ Принципы неотложной помощи при желудочном кровотечении.
§ Сестринский процесс при язвенной болезни.
§ Доврачебная помощь при желудочном кровотечении.
§ Инфекционная безопасность.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
25. Сестринский процесс при хроническом холецистите и желче-каменной болезни.
§ Определение понятий: «дискинезия», «хронический холецистит»,
§ «желче-каменная болезнь».
§ Факторы риска.
§ Клинические проявления.
§ Возможные проблемы пациентов.
§ Методы диагностики, лечения.
§ Профилактика обострений.
§ Сестринский процесс при заболеваниях желчевыводящих путей.
§ Доврачебная помощь при желчной колике.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
26. Сестринский процесс при хронических гепатитах, циррозах печени.
§ Определение понятий: «гепатит», «цирроз».
§ Причины возникновения заболевания.
§ Симптомы и синдромы.
§ Возможные проблемы пациента / семьи.
§ Принципы профилактики, диагностики и лечения.
§ Сестринский процесс при заболевании печени.
§ Инфекционная безопасность.
Особенности сестринского обследования.
Привести собственные наблюдения, сделать выводы.
27. Сестринское обследование пациентов с заболеваниями мочевыделительной системы.
§ Сестринское обследование: методы субъективного, объективного
и дополнительного обследования пациентов с заболеваниями мочевыделительной системы.
§ Термины, обозначающие изменение диуреза и состава мочи.
§ Жалобы пациентов.
§ Основные симптомы и синдромы.
§ Типичные проблемы пациентов.
§ Показатели общего анализа мочи здорового пациента.
§ Инфекционная безопасность.
Особенности сестринского обследования.
ПРИМЕЧАНИЕ.
Структура реферата: 1. Титульный лист;
2. Пояснительная записка с указанием цели и связи с местом
своей работы;
3. Основная часть:
- теория
- практика (собственные наблюдения и выводы);
4. Литература.
Ст. методист
