Учителями славится Россия
Введение
Тема моего исследования – история учительской династии. Выбор темы неслучаен. Сама по себе верность профессии заслуживает уважения. Вдвойне заслуживает уважения верность педагогической профессии, которая требует от человека огромных затрат моральных, физических и интеллектуальных сил. Очень часто учитель работает не только днём, но и вечерами, в выходные и праздники, отрывая время от семьи, не успевая отдохнуть. И если при этом дети становятся продолжателями дела своих родителей, можно быть уверенными – они сделали свой выбор осознанно, здесь нет ошибки, а есть любовь к избранной профессии.
Учитель – профессия дальнего действия, главная на Земле; преподают те, кто входит в классы не как в клетку, а как в храм, где царит нравственность и доброта. Как бы мне хотелось, чтобы педагогов по призванию в российских школах было больше. Это для меня будет истинной радостью.
говорил: «Ученье требует призванья». Эта мысль настолько важна, что Даль включил ее в свой толковый словарь как пример использования слова «учить».
Учитель - не профессия. Учитель - это несоизмеримо больше, это - нравственное состояние души, он ведет за собой в мир знаний миллионы любопытных ребят, которые составят будущее всего человечества. Человечество. Как много вмещает в себя это слово. Вмещает эпохи, цивилизации, все, что с ним связано, все, что в них происходило. А главное - они создавались человеком, эти эпохи и цивилизации. Так что поистине мудр и велик человек на земле.
Династия учителей
Мне хочется рассказать о династии учителей, чей педагогический стаж составляет 206 лет.
Семья Борцовых в деревне пользовалась уважением. Глава семьи Дмтирий был человеком трудолюбивым и справедливым. Семья была большая, но в основном она состояла из женщин: его мама, жена, три дочери (Марионилла, Галина, Римма), а из мужчин он сам да два сына (Виталий и Анатолий). Были еще дети, но они умерли в раннем детстве от болезней. Землю давали в те времена только сыновьям, поэтому семья жила небогато. Дети учились у старших аккуратности, бережному отношению к своим и чужим вещам. Никто не сидел без дела, все выполняли посильную работу. Был большой яблоневый сад, за которым в основном ухаживали дети. Ни дед Дмитрий, ни бабушка Вера не были учителями, но воспитали детей, которыми можно гордиться. В настоящее время мы говорим о народной педагогике. Это педагогика наших дедушек и бабушек, которые без всяких книг и без образования давали своим детям правильное воспитание. Голоса отец на домашних не повышал, с уважением относился и почитал свою маму, свою жену. Его дети вспоминают, что никогда не слышали от него грубого слова. Дмитрий бывал в разных городах, ездил за моря с различным товаром, бывал даже в Англии. Он много чего знал, рассказывал интересные истории. Может быть, поэтому его дети захотели стать образованными людьми. Было время, когда обучение в школе было платное, но родители делали все возможное, чтобы дети учились.
Учительскую династию семьи Борцовых начала старшая дочь Марионилла. Марионилла Дмитриевна родилась в 1916 году, окончила в с. Ковали семилетку и поступила в Казанское педучилище. В 1934 году начала свою трудовую деятельность в Шигалинской школе Урмарского района Чувашской Республики учителем начальных классов. Затем работала в школах д. Ст. Муратово, Ст. Шептахово этого же района. Свою учительскую деятельность завершила в своей родной школе, где она работала со своей младшей сестрой. Ее трудовой стаж учителя составляет 37 лет. В 1971 году вышла на пенсию и уехала к своей дочери в Карелию в г. Питкяранта. Там Марионилла Дмитриевна и умерла в 2001-ом году. Но и сейчас ее бывшие ученики вспоминают ее.
Средняя дочь Галина родилась в мае 1924 года, в 1942 году окончила десятилетку и была приглашена в свою же школу работать в начальных классах. Она заочно закончила Канашское педучилище. Подала заявление в Казанский пединститут, была принята. Несколько раз из института приходил вызов, но семья в то время не имела средств, чтобы она смогла поехать на учебу,
В 1948 году вернулся из армии участник войны моряк . Молодые Миша и Галина создали семью, вырастили и воспитали 7-рых детей: 6 сыновей и одну дочь. Все сыновья кроме самого старшего, который сразу после средней школы отправился в Казахстан на целину, отслужили в армии. К великому горю в 1975 году трагически погиб сын Анатолий, которому только что исполнилось 22 года. Эта невосполнимая утрата подорвала здоровье и отца, и матери. И работа помогала им хоть немного отвлечься от горьких дум хоть на какое-то время. В 1987 году новое горе - умирает глава семьи Михаил в возрасте 63 лет. Галина Димитриевна остается дома одна.
В трудовой книжке всего две записи: о приеме на работу в 1942 году и об увольнении в связи с выходом на пенсию в 1977 году. И еще записи о наградах, которые она получила за годы своей работы: благодарности и грамоты от школы и РОНО, Почетная грамота министерства просвещения Чувашской АССР, Почетная грамота министерства просвещения РСФСР. Родители детей всегда желали, чтобы их дети попали в класс к Галине Дмитриевне. До сих пор родители и сами дети благодарят ее за то, что давала глубокие знания по предметам, а особенно по математике. Заходят и заезжают к ней ее бывшие ученики со словами благодарности и признательности. И она помнит всех своих учеников, которых учила в течение 35 лет, может многое рассказать о них. Свои дети разъехались: Николай с семьей в Казахстане добывает нефть, Валера в Министерстве железных дорог и Владимир на стройке в Риге, Юрий в Чебоксарском районе, Андрей в г. Чебоксары работает инженером на Маслосырбазе. Вместе с Галиной Димитриевной живут ее дочь Роза Михайловна и внучка Настя.
Роза Михайловна приняла учительскую эстафету и, закончив в 1978 году Ковалинскую среднюю школу, поступила на факультет иностранных языков ЧГПИ. Быстро и интересно промчались студенческие годы. С самых младших классов Роза любила танцевать и в институте она занималась в танцевальной группе, они объездили много населенных пунктов республики, участвовали в студенческих фестивалях, ездила в ССО /студенческий стройотряд/ и на картошку. В 1983 году окончила институт и была направлена в свой же район в Шигалинскую среднюю школу. Школа находилась в 20-ти км. от райцентра, автобусы туда не ходили, добирались в любую погоду на попутках и пешком. Сразу же была назначена организатором по внеклассной работе. Молодых учителей-комсомольцев в то время было много. В школьном общежитии жили 6 учительниц, трое только что начинали трудовую жизнь, еще трое уже отработали по 2 года. В гости приходили местные молодые учителя. Жизнь в школе бурлила: октябрята, пионеры, комсомольцы все время что-то организовывали, проводили, где-то участвовали. А примером для них были молодые учителя: успевали заниматься в спортзале, подготовить спектакль или концерт, участвовать на общешкольных мероприятиях вместе со школьниками. Рано утром учителя выступали на различные темы по радио. Так что молодой учитель английского и немецкого языков Роза Михайловна после интересной студенческой жизни сразу же попала в трудовую, которая была полной и насыщенной. Ее избрали секретарем учительской комсомольской организации, затем уже председателем профсоюзного комитета школы. Участвовала в жизни села: являлась секретарем во время выборов, была руководителем комиссии переписи населения.
За свою работу получала от РОНО благодарственные письма «За успехи в обучении и воспитании учащихся», «За достигнутые успехи в деле обучения и коммунистического воспитания подрастающего поколения», была награждена Почетной грамотой Урмарского РОНО, районного Совета председателей профкомов учреждений народного образования "За успехи в обучении и воспитании учащихся, реализации школьной реформы". В 1990 году Роза Михайловна переехала в г. Чебоксары. Один год проработала воспитателем старшей группы с английским уклоном в детском саду № 000. Затем 4 года не занималась педагогической деятельностью. В 1995 году вернулась в свою родную деревню Ковали ухаживать за престарелой больной матерью. В сентябре начала работать в Большеяниковской средней школе. Там же и работает учителем английского языка. Ее выпускники работают не только в Чувашии и России, но и за рубежом. В августе 2004 года была вручена Почетная грамота администрации Урмарского района "За многолетнюю, добросовестную работу, достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения". Ее педагогический стаж составляет 23 года. Ее приемная дочь еще мала, ей 5 лет. Она говорит, что станет учителем. Но это только пока..
Один из сыновей Кузнецовых Юрий познакомился после армии с девушкой и начал с ней встречаться. А девушка эта оказалась учителем чувашского языка и литературы Людмила Леонидовна, которая в 1977 году приехала в Ковалинскую школу по распределению. В 1979 году Юрий уехал работать в столицу Республики. В 1980 году Юрий и Людмила поженились и стали жить в д. Синьялы дома у Люды. Людмила начала работать в типографии. Затем она работала воспитателем в детском саду, учителем родного языка и литературы. В настоящее время она работает учителем начальных классов. Вырастили и воспитали дочку и сына. Педстаж Людмилы Леонидовны составляет 31 год. Их дети Денис и Таня никогда не изъявляли желания стать учителями.
И Галина, и Марионилла работали в школе во время войны. Вместе с другими жителями села они работали летом на полях родного колхоза. Вечерами собирались и вязали для солдат варежки и носки, собирали посылки и отправляли их на фронт. Старалась им помогать в этом и младшая сестренка Римма. Она последовала примеру своих старших сестер и в выборе профессии. У нее было большое стремление учиться, хотя после 9-го класса пришлось сделать перерыв, т. к. не было в семье денег на оплату учебы в школе. И закончила Римма школу на год позже, но сразу же поступила учиться в педагогический институт г. Чебоксары. В ых годах Римма училась на филологическом факультете ЧГПИ. Окончив институт она начала работать в школе в д. Мусирмы своего родного района. В 1958 году вышла замуж и уехала в Архангельск. Ее муж был военным моряком, и семья переезжала из одного места в другое. Так они жили и работали в Архангельске, Соломболе, на Соловках, в Мурманске и Северодвинске. Римма Дмитриевна работала в детском саду. В 1979 году семью постигло горе - умер в армии сын Андрей. И в 1980-ом году Римма Дмитриевна с мужем и маленькой дочерью вернулись в Чувашию, стали жить в столице республики. Педагогический стаж ее составляет 20 лет. Дочь Вера после школы окончила кооперативный институт, работала в статуправлении, в налоговой инспекции, а в данное время работает в казначействе, воспитывает сына Артема.
Решил стать учителем и младший сын семьи Борцовых Анатолий 1930 года рождения. Сразу после средней школы он начал свою трудовую деятельность рядовым колхозником. В 1949 году он поступи в Канашский учительский институт, окончив который в 1951 году он всего лишь год поработал в Арабосинской школе своего района. В 1952 году Анатолия Дмитриевича пригласили работать в райком ВЛКСМ. В 1956 году его назначили заведующим районного отдела просвещения. Молодой руководитель понял, что не хватает образования, и поступил на заочное отделение пединститута, который он окончил в1961 году. В этот же год его назначили председателем райисполкома, а в ые годы он возглавлял район, был первым секретарем райкома КПСС. Талантливого руководителя пригласили на работу в обком КПСС, где в 1970-89 –ые годы он заведовал орготделом. Анатолий Дмитриевич неоднократно избирался депутатом Госсовета ЧР. За свой вклад в развитие республики он награжден медалями и орденами: 2 ордена Трудового Красного знамени, орден За трудовую доблесть, орден дружбы народов и т. д. Когда он работал в райкоме комсомола, в Урмарскую школу была направлена учительницей русского языка и литературы . Молодые люди встретились, полюбили друг друга и поженились.
Агния Алексеевна окончила Казанский университет и имела следующие специальности: психолог, логопед и русская литература. В 1952-71 годы она работала в Урмарской средней школе, а затем перебралась в г. Чебоксары. Здесь она преподавала русский язык и литературу в физико-математическом интернате при ЧГУ, в кооперативном техникуме. На заслуженный отдых ушла в 1983 году, имея звания «Отличник народного образования СССР» и «Заслуженный учитель ЧР».
Анатолий Дмитриевич и Агния Алексеевна вырастили и воспитали двух дочерей: Светлану и Наташу. Светлана работает в Воронеже врачом, а Наташа продолжила династию учителей. Наталья Анатольевна в 1984 году окончила исторический факультет ЧГУ и начала работать в педучилище г. Чебоксары. Здесь она работает уже 26 лет преподавателем общественных дисциплин. Наташа имеет звание «Почетный работник среднего образования Российской Федерации». Супруг Натальи Коротков Сергей в свое время окончил физмат ЧГУ и работает преподавателем в своем университете. У Сергея и Натальи двое взрослых детей: Миша и Маша. Маша в данное время учится в ЧГУ.
История каждой династии – это летопись страны, её история. За строками биографий, за пожелтевшими фотографиями – тяготы трудовых будней, боль потерь и радость успехов.
