ТЕСТЫ по ПСИХОЛОГИИ
(«Возрастная психология», «Психология одаренности», «Конфликтология»)
для специалистов сферы воспитания
( соц. педагоги, ст. вожатые, воспитатели ГПД, воспитатели общежитий;
педагоги и руководители структурных подразделений МОУ и ГОУ ДОД)
Раздел 1. «Возрастная психология», «Психология одаренности»
1.Выберите правильный ответ
Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является:
ребенок - родители
ребенок - учитель
ребенок – сверстники
ребенок – воспитатель
2.Выбрать правильный ответ
Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
ребенок – воспитатель
ребенок – учитель
ребенок – родители
ребенок – сверстники
ребенок – ближайшее окружение
3.Выбрать правильный ответ
неправильное отношение педагога к учащемуся относится к … педагогического общения:
физическим барьерам
социально-психологическим барьерам
барьерам неправильной установки сознания
организационно-психологическим барьерам
4.Выбрать правильные ответы
Особенностями самосознания личности в юношеском возрасте являются:
мировоззрение и убеждения
неадекватная самооценка
самосознание через сравнение себя с другими
самоанализ
направленность на будущее
потребность быть взрослым
5.Выбрать правильные ответы
Мотивами плохого поведения подростков являются:
власть
месть
привлечение внимания
избегание неудач
подражание
6.Выбрать правильный ответ
Знание компетентного человека характеризуется:
оригинальностью
субъективностью
рефлективностью
самостоятельностью
7.Выбрать правильный ответ
Общение является для подростков:
важным информационным каналом
специфическим видом межличностных отношений, формирует у подростка навыки социального взаимодействия, умение подчиняться и в тоже время отстаивать свои права
специфическим видом эмоционального контакта
все ответы верны
8.Выбрать правильные ответы
К особенностям общения подростка со взрослыми относятся:
сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям взрослых
стремление к близкому эмоциональному контакту, доверительному общению
активное отстаивание своих прав на самостоятельность
попытки ограничить претензии взрослых по отношению к себе
9.Выбрать правильный ответ
Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей является:
творчество
труд
созидание
обучение
10.Выбрать правильный ответ
Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это:
креативность
обучаемость
развиваемость
толерантность
креативность
11.Выбрать правильные ответы
Работа с одаренными детьми требует:
занятий по индивидуальному расписанию;
малых размеров рабочих групп;
воспитания лидерских качеств;
подготовки к профессиональной деятельности
12.Выбрать правильный ответ
Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
опережающем развитии одних функций по отношению к другим
равенстве функций
отставании в социальном развитии
замедлении развития некоторых психических функций
13.Выбрать правильный ответ
Параметрами креативности являются:
способность к обнаружению и постановке проблемы
способность к генерированию большого числа идей
способность к анализу и синтезу
все ответы верны
14.Выбрать правильные ответы
В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
методическое
консультативно-просветительское
контроль за нервно-физической нагрузкой
развивающее
15.Выбрать правильный ответ
Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:
асоциального поведения
депрессивного состояния
все ответы верны
Раздел 2. «Психология общения», «Конфликтология»
16.Выбрать правильные ответы
Профессионально-важными качествами педагога являются:
знание психологии ребенка
любовь к детям
чувство юмора
глубокое знание предмета
общительность
17.Выбрать правильный ответ
Принцип компетентности предполагает наличие у психолога:
квалификации
опыта
знаний
личностных проблем
18.Выбрать правильный ответ
Для этого стиля характерно: превосходство одного партнера; деловые, короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения
авторитарный
демократический
либеральный
партнерский
19.Выбрать правильный ответ
Для этого стиля характерно: предоставление партнерам равных условий для принятия решений, постановке цели, оценке работы, уважительное отношение и забота о потребностях партнеров по общению. Контакт реализуется посредством убеждения, внушения, аргументации
авторитарный
демократический
либеральный
партнерский
20.Выбрать правильный ответ
К вербальным средствам общения относятся:
жесты
мимика
речь
пантомимика
контакт глаз
21.Выбрать правильные ответы
К невербальным средствам общения относятся:
жесты
мимика
речь
пантомимика
контакт глаз
22.Выбрать правильный ответ
Конфликт – это:
столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений
противоборство сторон
соперничество, направленное на достижение победы в споре
спор, дискуссия по острой проблеме
23.Выбрать правильный ответ
Конфликтогены – это:
проявления конфликта
слова, действия (или бездействия), которые могут привести к конфликту
причины конфликта, обусловленные социальным статусом личности
состояния личности, которые наступают после разрешения конфликта
24.Выбрать правильный ответ
Основанием возникновения конфликта является:
мотивы конфликта
позиции конфликтующих сторон
предмет конфликта
стороны конфликта
25.Выбрать правильный ответ
Стратегиями поведения в конфликте являются
компромисс, критика, борьба
уступка, уход, сотрудничество
борьба, уход, убеждение
сотрудничество, консенсус, уступка
26.Выбрать правильный ответ
Технология эффективного общения в конфликте позволяет:
убедить соперника в своей правоте
добиться превосходства в споре
добиться соглашения даже ценой серьезной уступки соперника
добиться взаимного понимания и взаимной эмпатии с соперником
27.Выбрать правильные ответы
Стратегии поведения в конфликте:
соперничество
сотрудничество
компромисс
уход
приспособление
28.Выбрать правильный ответ
Тенденция к сохранению однажды созданного представления об ученике составляет суть эффекта:
ореола
последовательности
инерционности
стереотипизации
29.Выбрать правильный ответ
Отсутствие или ослабление реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию:
толерантность
терпимость
страх
тревожность
30.Выбрать правильные ответы
Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
снижении самооценки педагога
психологической неготовности педагога принять факт одаренности ребенка
отсутствии профессионализма педагога
«эксплуатации» одаренного ребенка
