Разработка внеклассного мероприятия
по литературному чтению
« Имя твое»
(3-4 классы).
Кабинет, где проходит мероприятие, украшен шарами, плакатами с именами, которые имеют дети данного коллектива.
На стене фотогазета « В нашем царстве, в нашем классе», где изображены сказочные герои с лицами (фото) учащихся класса.
1-ученик: Имя у тебя одно,
Навсегда оно дано.
Жизнь длинна,
И оттого ты побереги его.
2-ученик: Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Бывает, самого человека уже нет, а имя его живет. Так до нас дошли имена вождя крупнейшего восстания в Италии, жившего более 2000 лет назад, Спартака; царицы Ассирии; русского полководца Суворова и других великих людей.
А братец Иванушка и сестрица Аленушка из наших чудесных сказок? Их и вовсе не было, а имена живут.
Что же такое имена? Имена - это слова, но особые. У всех слов есть значение, а у них вроде нет.
3-ученик: Есть народы, у которых человек за свою жизнь сменяет два, а то и три имени. И ничего от этого не меняется. Может, и впрямь у имен нет значения? Это не совсем так. Старые русские имена звучали так: Милонег, Доброслава, Добрыня. Значения их было понятно. Мальчика могли назвать Соботкой, если он родился в субботу, крикливого младенца - Бессоном или Неупокоем. А почему же потом таких имен не стало? Их вытеснили иностранные имена, пришедшие с христианской религией.
Имя Александр пришло из Греции, оно означает «защитник», Валентина по - латыни – «дочь здоровяка».
Эти имена разошлись по всем европейским народам, каждый переделывал их на свой лад.
4-ученик: Много имен и фамилий есть,
Сколько их всех – пожалуй, не счесть.
Юры, Миши, Тани и Пети
Живут везде, на всем белом свете.
Виктор – значит он победитель,
Марина – морская, кто-то строитель.
Есть гордое имя – Рома, Роман,
Он воин Рима, и то не обман.
Имен интересных я много знаю,
Про них стихи и рассказы читаю,
Про дядю Степу, Фому и Ерему,
Про Жукова Ваньку, про Жучку и Тему.
Хорошие все имена на свете,
Пусть каждое с гордостью носят дети.
А что означают ваши имена? (Дети по желанию рассказывают про свои имена)
5- ученик: У нас сегодня праздник –
Именины! Именины!
У Максима, Жени, Саши,
У Наташи и Кристины.
У девчонок и мальчишек.
Именинникам привет!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаю в хоровод
Шумный, радостный народ.
Что такое именины?
6- ученик: Это день твоего ангела. В христианской традиции святой, в честь которого тебя нарекли, и есть твой ангел – хранитель. День рожденья и именины часто не совпадают. Почему? Согласно русскому обычаю имя ребенку выбирал священник при крещении.
В этот день он открывает святцы и смотрит, у каких святых сегодня праздник. А святых может быть много. Берет он одно имя и дает ребенку. А вдруг родителям имя не понравится? Тогда предлагаю другое. Раньше люди так чтили день именин, что забывали день своего рождения. Сейчас – наоборот: мы очень хорошо помним день своего рождения.
Учитель: Имена бывают собственные, а бывают и нарицательные. Это очень просто. Мы споем песенку про девушку, которую любил прекрасный и храбрый князь. Он нежно и ласково называл ее лада, ладушка. Вот это и есть имя нарицательное, т. е. относящееся ко всем тем, кого нежно любят. Хотя могли звать девушку и Ольга, и Елена, и Наталья, словом, любым другим именем.
В старину вообще часто говорили «лада» или «краса-девица», что одно и тоже. Но прошли годы, столетия и теперь появилось еще имя собственное Лада. Его даже можно увидеть в паспортах у взрослых людей.
Давайте мы споем эту песню.
1. Под железный звон кольчуги,
Под железный звон кольчуги
На коня верхом садясь,
Ярославне в час разлуки,
Ярославне в час разлуки,
Говорил наверно князь.
Припев. Хмуриться не надо, Лада,
Хмуриться не надо, Лада,
Для меня твой смех награда, Лада.
Даже, если станешь бабушкой,
Все равно ты будешь Ладушкой,
Все равно ты будешь Ладушкой,
Лада, да, да.
2. Нам столетья не преграда,
Нам столетья не преграда,
И хочу я, чтоб опять.
Позабытым словом Лада,
Позабытым словом Лада
Всех любимых стали звать.
Этой песней начинается концерт, подготовленный учащимися. Звучат песни и стихи, демонстрируются фокусы и сценки и т. д.
Учитель: А сейчас викторина. Ответив на вопросы, мы узнаем, кто мог бы прийти на наш праздник. (Вопросы задает сам учитель или подготовленный ученик)
1. Как звали героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированной работой, чистила печь и убирала дом? ( Золушка)
2. Как звали стюардессу, ставшую знаменитой благодаря популярной песне? ( Жанна)
3. Как звали гномов в известной сказке про Белоснежку? (Названия дней недели)
4. Какое имя часто встречается на страницах произведений Кира Булычева? ( Алиса)
5. Какое мужское имя можно поймать на удочку? (Карп)
6. Как звали сына царя Салтана в сказке Пушкина? ( Гвидон)
7. Как звали отца Вольки в сказке про старика Хоттабыча? (Алеша)
8.Какая героиня сказки получила свое имя благодаря головному убору? ( Красная Шапочка)
9. Какое мужское имя в переводе означает «святой»? ( Олег)
10. Как звали девочку, путешествующую в скорлупке грецкого ореха? ( Дюймовочка)
11. Кто из героев сказок Андерсена плавал на бумажном кораблике? (Оловянный солдатик)
7- ученик: Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год
И не новоселье!
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас?
Отгадайте сами!
А в день рожденья принято дарить подарки. Лучше, если это подарок-сюрприз.
Дети играют в игру «Подарок».
Сверток передается по кругу, разворачивается. Подарок достается тому, кто снимет последний лист бумаги, где и находится сюрприз.
Детям именинникам вручаются подарки.
Праздник можно завершить играми или конкурсами.
