Кандидат филологических наук
Учитель русского языка и литературы НГПЛ имени
Стаж 25 лет
Победитель Всероссийского конкурса "Лучшие учителя России" 2008 года
Педагогическое кредо: "Все, что не отдано, то потеряно"
Методическая тема: "Коммуникативно-деятельностный подход в преподавании литературы"
Мои учителя
Нина Елисеевна Меднис (Д. фил. н., профессор НГПУ: латинское "fac quod facis", "что делаешь, делай", было правилом ее жизни).
Юрий Вячеславович Громыко (Президент МАКРО, д. псих. н: "Мое учительское кредо: открывать знание вместе с детьми")
Патриарх Кирилл: "Творчество учителя немыслимо без нравственного примера, лежащего в основе воспитания"
, к. филос. н., доцент НГПУ
, директор ОУ "Наша школа"
, д. ф.н., профессор НИПКиПРО
Повышение квалификации
С 2002 по 2010 - доцент кафедры "Зарубежная литература теория и методика обучения литературе". Курс "Теория и методика обучения литературе".
С 2003 по 2008 - преподаватель кафедры гуманитарного образования НИПКиПРО
Курсы ОблЦИТ "Изучаем Moodl" 2010 года, 72 часа
Результативность учащихся
ЕГЭ, медали
За гг. наблюдается позитивная динамика качества знаний учащихся: растет количество участников предметных олимпиад. 81% учащихся написали ЕГЭ по русскому языку на "хорошо" и "отлично" в 2007г., 2010г. - второй показатель в Октябрьском районе. Качество знаний по литературе по итогам аттестации составляет 90%. В 2007г. и в 2009г. трое получили серебряную медаль, пятеро - золотую медаль по итогам аттестации.
Конкурсы
Учащиеся успешно участвуют в конкурсе "Русский медвежонок - языкознание для всех" (гг. - 80%, (11 СГ) 2006г. набрала 91,9 % - 72 балла, она же заняла 3 место на районной олимпиаде по русскому).
В 2010 году 10 б стали лауреатами областного творческого конкурса-марафона "Сотворение человека", посвященного юбилею
Научно-практическая конференция
Учащиеся занимают призовые места в районной, городской научно-практических конференциях: (11СГ) - второе место в районе, 2007г., (11СГ), - лауреаты городской НПК по литературе, 2007г., (11СГ), (11СГ) - лауреаты городской НПК по русскому языку, 2008г. (11 ЭМ), 2008г. - лауреаты районной конференции по литературе.
Результативность учителя
В 2008 году стала победителем Всероссийского конкурса "Лучшие учителя России".
Публикации и ссылки на И. Обухову в интернете
1. Web. ИРБИС. 64
Формы взаимодействия героя и мира в произведениях -Щедрина. Автореферат канд. дисс. Обуховой представляет новую концепцию телесности в поэтике -Щедрина, что позволяет представить картину рецепции форм взаимодействия героя и мира через связующие образы, где наиболее значимыми является рука героя, нить и ее аналоги, взгляд, мундир. Границы значений указанных форм пересекаются и манифестируют тело героя как социальное. Социально-ролевые позиции в процессе коммуникации задают условия глубинных структурных изменений личности как начальника, так и подчиненного.
Материалы диссертации могут быть использованы при разработке курсов, написании исследовательских работ.
2. http://www. /diss/cont/210503.Театральная выразительность в романах -Щедрина. Автореферат канд. дисс. Ссылка на автореферат
3. http.//www: psu ru/psu/files/1080/ Rogotnev Универсалии смеховой культуры в художественном мире -Щедрина. Автореферат канд. дисс. Роготнева на автореферат
4. http.//www:rod hoe-slovo. org. Фонд "Родное слово" в Новосибирске. Аудиоматериал. Передачи с участием как учителя русского языка и литературы.
5. http://*****/index/0-39 Кафедра гуманитарного образования НИПКиПРО. Архив отзывов 2005 слушателей. Обухова работала на кафедре с 2003 по 2008 год, читала курс "Основы мыследеятельностной культуры".
6. http://*****/articles. php? lng НГПЛ - Пушкинский зал. Материалы творческих работ Городского пушкинского бала. Орг.
7. http://www. *****/node/48350 Пушкинский альманах. Выпуск 1. Работа научный руководитель
8. XII Международной научно-практической конференции "Инновационные ресурсы развития современного урока" (2009г.). Статьи, обобщающие опыт работы учителя, опубликованы в 2005г. в сборнике "Методологическая культура педагога XXI века. Материалы Всероссийской научно-практической конференции", в 2006г. в сборнике "Научно-методическое партнерство в сфере образования. Материалы III региональной научно-практической конференции", в электронной газете "Интерактивное образование", вып. 12-13, 2007г., в "Педагогическом обозрении" 65, 2007г., в 2009 году - статья "Школа развития" в методическом сборнике "Опыт регионов. Учебно-воспитательная работа в школе" (г. Москва), в 2010г. - статья "Мыследеятельностный подход в обучении литературе" в сборнике "Приоритетный национальный проект "образование" как ресурс повышения профессиональной компетентности педагогов лицея", подготовлены к печати материалы методического пособия "Оппозиционные категории в формировании мышления учащихся".
На сегодняшний день материалы, представленные на конкурс, нигде не публиковались.
− Коммуникативно-деятельностный подход в преподавании литературы (статья)
− Формирование понятий тезис и аргумент (фрагмент пособия "Оппозиционные категории в формировании мышления учащихся"
− Провокационные приемы в диалоге (составитель)
− Технология учебно-исследовательской импровизации (статья)
− Процесс проектирования учебной ситуации (статья)
− План анализа урока
− Оценка качества образовательного процесса (статья
