Пороговый уровень (B1) (стр. 1 )

Пороговый уровень (B1)

Тест 1. Чтение Время – 45 минут.

Инструкция

В данной части теста вы должны прочитать 5 текстов и выполнить 15 заданий к ним.

Сначала познакомьтесь с ситуацией и определите, что вам нужно узнать из текста. Потом прочитайте текст и варианты ответов.

Выберите правильный, по вашему мнению, вариант (а, б, в или г) и отметьте его в контрольном листе.

Ситуация 1. Ваш знакомый хочет пригласить своего друга вместе провести вечер в субботу. Какую рекламу он выберет, если он сказал следующее:

− Куда я хочу пойти в субботу? Наверное, на выставку... Да, на выставку. Я слышал, что есть очень интересная выставка, на которой можно увидеть рисунки школьников, которые они делали, когда читали стихи, поэмы и романы Пушкина. Я думаю, что всегда интересно узнать, как дети понимают великого поэта.

1.

а) б)

Государственный исторический музей Красная пл., 1/2. М. “Театральная”, “Охотный ряд”. Тел. . Ежедневно, кроме Вт. 11-00 − 19-00. “Пушкина” Портреты, личные вещи Петра I, Екатерины II, Александра I, Николая I, реликвии Отечественной войны 1812 года и восстания декабристов.

Государственный институт искусствознания Козацкий пер., 5. М. “Пушкинская”. Тел. . Касса начинает работать за час до начала концертов. Ср., 15-00 − 19-00. Открытие сезона. Вокальный вечер, посвященный 200-летию со дня рождения . Рахманинов, Кюи, Глазунов, Молчанов. Билеты от 200 до 300 рублей.

в) г)

Государственный музей изобразительных искусств имени ул. Волхонка, 12. М. “Кропоткинская”. Тел. . Ежедневно, кроме Пн., 10-00 − 19-00 (касса работает до 18-00). Вход 20 рублей. “Античные монеты из коллекции ГМИИ им. ” − до 3 февраля. “Книга художника. 1970−1990-е годы” − до 13 февраля

Московский Государственный Дом Творчества детей и юношества. ул. Косыгина, 43. М. “Университет”. Тел. . Ежедневно. 10-00 – 18.00. Как относились дети к Пушкину в 1930-е годы и как сегодня? Ответом на этот вопрос могут быть прекрасные работы более 500 детей и подростков 1930−1990-х годов. Это ретроспектива детского творчества, посвященная 200-летию со дня рождения .

Ситуация 2.

Вы читаете газету, чтобы решить, куда можно пойти с ребёнком во время каникул. О чём говорилось в анонсе?

Фирма "Престиж Арт Паблишер" в рамках содействия театрам "Москва театральная" рада сообщить о проведении Первого детского фестиваля юмора − "Веселые каникулы".

С 29 марта по 1 апреля в Театре кукол им. Образцова вас ждут хорошее настроение, любимые куклы от фирмы "Гетц" и шоколадные батончики "Luna" от компании "Сладкий Дом".

Информационная поддержка газеты "Московский комсомолец" и радиостанции "Серебряный дождь".

Любые предложения об участии в программе содействия театрам "Москва театральная" с благодарностью будут приняты по

2. С 29 марта по 1 апреля в Театре кукол имени Образцова проводится

а) презентация компании "Сладкий дом".

б) фестиваль "Москва театральная".

в) фестиваль для детей "Весёлые каникулы".

г) презентация программы содействия театрам фирмы "Престиж Арт Паблишер".

Ситуация 3. Вы хотите лучше познакомиться с Москвой и читаете путеводитель.

О чём в нём говорится?

С ПУТЕВОДИТЕЛЕМ ПО МОСКВЕ

Когда вы с перрона выходите на площадь Белорусского вокзала, справа вы видите Тверскую улицу, а слева − Ленинградский проспект.

Ленинградский проспект – живописный и широкий. В старые времена здесь проходил торговый путь на Тверь. После основания Петром I северной столицы − Петербурга − Тверской тракт стал называться Петербургским. Сейчас Ленинградский проспект − один из красивейших в столице. Две бульварные аллеи делят его на три проезда и делают похожим на многокилометровый парк.

Ленинградский проспект хорошо известен любителям воздушных путешествий − здесь находится городской аэровокзал (дом № 37). Чтобы осмотреть его, вы можете сесть на троллейбус №12 и проехать несколько остановок по Ленинградскому проспекту. Городской аэровокзал впервые открыл двери 1 января 1966 г. Просторное двухэтажное здание со стенами из полированного стекла протянулось на четверть километра. Здесь всё предусмотрено для удобства авиапассажиров: залы ожидания, буфеты, ресторан, кассы, камеры хранения и др. Вокзал работает круглые сутки и обслуживает до 3 тысяч пассажиров в час. Автобусы-экспрессы доставляют отсюда пассажиров в любой из пяти аэропортов Москвы, которые связаны воздушными линиями более чем с 200 российскими городами и 100 зарубежными. В архитектурный комплекс аэровокзала входят также две 12-этажные башни, в одной − гостиница «Аэрофлот» для транзитных пассажиров, в другой − Министерство гражданской авиации России.

Прежде чем покинуть район аэровокзала и направиться к центру города, посмотрим на Ленинградский проспект, остающийся позади. За аэровокзалом мы увидим комплекс сооружений Центрального спортивного клуба Армии. Среди них - Дворец спорта, зимний плавательный бассейн, Дворец тенниса, Дворец тяжелой атлетики, легкоатлетический манеж. Ленинградский проспект богат и другими спортивными сооружениями. Его по праву называют одной из самых спортивных магистралей Москвы. Летом 1980 г. здесь проходили многие соревнования XXII Олимпийских игр.

Направляясь от аэровокзала к центру города, вы вскоре увидите на другой стороне улицы старинный замок, окружённый крепостными кирпичными стенами с башнями (дом № 40). Это Петровский подъездной дворец − один из лучших в Европе дворцовых ансамблей XVIII столетия, загородная резиденция, в которой члены царской семьи отдыхали перед въездом в Москву. Дворец построен замечательным русским архитектором Матвеем Казаковым в гг.

В 1812 г. Наполеон, бежавший во время пожара из Кремля, провел во дворце несколько дней.

Более полувека во дворце размещалась Военно-воздушная инженерная академия имени . Эту академию закончили выдающиеся авиаконструкторы и многие космонавты: Ю. Гагарин, Г. Титов, В. Николаева-Терешкова, А. Леонов и другие.

За академией открывается обширный зелёный массив стадиона "Динамо" − первого крупного спортивного сооружения Москвы.

Возле дома №15 редкий прохожий не почувствует в воздухе тонкий аромат ванили, шоколада и другие "сладкие" запахи: здесь в старинных корпусах размещается известная кондитерская фабрика "Большевик".

Когда вы будете возвращаться к Белорусскому вокзалу, на левой стороне Ленинградского проспекта перед вами вырастет сверкающее огромными стёклами новое здание Второго московского часового завода, изделия которого − часы "Слава" − популярны как в нашей стране, так и за рубежом.

(По книге Эм. Двинского "Три часа в Москве".)

3.1. Если вы поедете на экскурсию по Ленинградскому проспекту, вы сможете увидеть

а) памятник архитектору М. Казакову.

6) спортивный комплекс "Олимпийский".

в) завод и фабрику, продукцию которых хорошо знают во многих странах.

г) пять московских аэропортов.

3.2. Ленинградский проспект считается одним из красивейших в Москве, потому что

а) там много современных зданий из стекла.

б) вдоль него − огромный парк.

в) по обе стороны проспекта − уникальные по архитектуре здания.

г) в центре проспекта − зелёные аллеи.

3.3. Ленинградский проспект считают одним из самых спортивных в Москве, потому что

а) там проводятся большие спортивные соревнования.

б) здесь много спортивных сооружений.

в) большинство соревнований Олимпиады-80 проходило там.

г) здесь живёт много известнейших спортсменов.

3.4. Если идти от Белорусского вокзала, то по правой стороне Ленинградского проспекта мы увидим

а) стадион "Динамо".

б) комплекс зданий аэровокзала.

в) Дворец тяжёлой атлетики.

г) кондитерскую фабрику.

3.5. Петровский подъездной дворец известен тем, что там

а) находится резиденция Президента России.

б) был загородный дом, в котором летом жили цари.

в) отдыхала царская семья, когда возвращалась в Москву.

г) останавливались торговцы, которые везли товары в Тверь.

Ситуация 4. Вы читаете журнал. Вас интересуют материалы об исследованиях в космосе.

Что влияет на отношения космонавтов

Российские ученые начинают новый серьезный эксперимент, цель которого - изучить психологическое влияние женщин-космонавтов на мужскую часть космического экипажа.

Практика показала, что от их взаимоотношений зависит успех полета в целом. Вскоре этот уникальный международный эксперимент начнется в Институте медико-биологических проблем. Две группы участников эксперимента будут изолированы от мира на 3,5 месяца. Каждый экипаж, состоящий из нескольких мужчин и одной женщины, разместится в макете орбитальной станции, где искусственно будут созданы условия, аналогичные условиям проживания на Международной космической станции. Более 15 лет назад в этом же Институте уже проводился аналогичный эксперимент с участием одних россиян. С первых же дней участвовавшая в нем женщина, научный сотрудник института, старалась ни в чем не отличаться от мужчин. Она выполняла одинаковую с ними работу и в том же объеме. Это и стало основой возникшего конфликта. Как признался после эксперимента командир экипажа, от злости на упрямого члена экипажа в юбке он специально давал ей самую малоприятную работу. Естественно, такие отношения мешали успешной работе. Прямо противоположных результатов добивались женщины, которые исполняли (уже в настоящих полетах) роли матери или ребенка, используя в качестве главного оружия против мужчин чисто женские качества.

В предстоящем эксперименте примут участие исследователи из разных стран. Полученный опыт взаимоотношения людей с разными психологическими особенностями и культурными традициями будет очень полезен ученым при подготовке космических экипажей для Международной станции. Кроме мужчин, о своем желании принять участие в эксперименте сообщили три женщины: два психолога из США и Канады, а также наша космонавтка Елена Кондакова. (По материалам журнала “Огонек”)

4.1. В России будет проводиться эксперимент, для того чтобы выяснить, что влияет в

Космосе

а) на психику женщины.

б) на работу международного экипажа.

в) на здоровье матерей и детей.

г) на работу космонавтов-мужчин.

4.2. Эксперимент будет проводиться

а) в Институте медико-биологических проблем.

б) на космическом корабле.

в) на Международной космической станции.

г) на искусственной космической станции на острове.

4.3. В эксперименте примут участие

а) российские женщины-космонавты.

б) ученые Института медико-биологических проблем.

в) американские космонавты.

г) смешанный международный экипаж.

Ситуация 5. Вы получили письмо. О чём в нём говорится?

Володя, здравствуй!

Спасибо за письмо. Извини, пожалуйста, что я так долго не мог ответить на твоё письмо. Я сейчас очень занят. Знаешь, сейчас очень много работы, и, к сожалению, заболела мама. Ей сделали операцию, и сейчас она ещё в больнице. Мы с папой очень надеемся, что она скоро выздоровеет.

Но ты не волнуйся об отпуске. Как я тебе и обещал, мы сможем вместе поехать в отпуск, потому что в это время у моего папы тоже будет отпуск. Ты предлагаешь поехать или в Австрию, или на Байкал.

В Австрии я уже был два года назад и, честно говоря, мне там совсем не понравилось. Летом там столько туристов! Шум с утра до вечера. Ты себе не можешь представить, как это тяжело! Поэтому я бы с удовольствием поехал на Байкал. Я вчера читал в газете (по-моему, это были “Аргументы и факты”), что там построили современную и недорогую гостиницу. Если ты согласен, я могу купить путевки туда для нас. Говорят, там очень красиво, а в озере много рыбы. Можно устроить рыбалку. Надеюсь, что погода там будет хорошая: очень хочется гулять там каждый день по лесу. Природа в тех местах просто удивительная! Ну, согласен? Позвони или пришли факс, чтобы я мог купить хорошие и недорогие путевки.

Ну вот и всё. Меня уже ждут дела.

А я жду твоего ответа.

Желаю тебе удачи.

19 декабря 2007 года Твой Штефан.

5.1. Штефан написал письмо

а) знакомому.

б) папе.

в) другу.

г) брату.

5.2. В письме он сообщает, что сейчас

а) он не работает.

б) у него много дел.

в) он много занимается.

г) он в отпуске.

5.3. Штефан пишет, что он

а) не знает, сможет ли поехать в отпуск.

б) не сможет поехать в отпуск, потому что болеет мама.

в) поедет в отпуск, если мама выздоровеет.

г) сможет провести отпуск вместе с другом.

5.4. Штефан предлагает отдыхать на Байкале, потому что

а) он там никогда не был.

б) он очень любит тишину и природу.

в) туда можно купить путёвки.

г) много читал о Байкале в газетах.

5.5. Штефан просит Володю ответить ему, чтобы было время

а) оформить отпуск.

б) сделать все дела.

в) купить нужные путевки.

г) написать ответ.

Тест 1.Чтение

КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ____________________________________

СТРАНА _________________________

ДАТА ___________________

Ситуация 1	1.	а	б	в	г
Ситуация 2.	2.	а	б	в	г
Ситуация 3.	3.1.	а	б	в	г
3.2.	а	б	в	г
3.3	а	б	в	г
3.4.	а	б	в	г
3.5.	а	б	в	г
Ситуация 4.	4.1.	а	б	в	г
4.2.	а	б	в	г
4.3.	а	б	в	г
Ситуация 5.	5.1.	а	б	в	г
5.2.	а	б	в	г
5.3.	а	б	в	г
5.4.	а	б	в	г
5.5.	а	б	в	г

Тест 1. Чтение

КЛЮЧИ

Ситуация 1	1.	а	б	в	г
Ситуация 2.	2.	а	б	в	г
Ситуация 3.	3.1.	а	б	в	г
3.2.	а	б	в	г
3.3	а	б	в	г
3.4.	а	б	в	г
3.5.	а	б	в	г
Ситуация 4.	4.1.	а	б	в	г
4.2.
4.3.
Ситуация 5.	5.1.	а	б	в	г
5.2.	а	б	в	г
5.3.	а	б	в	г
5.4.	а	б	в	г
5.5.	а	б	в	г