Мой ребенок - первоклассник
Не надо быть психологом, чтобы осознать, что для детей первый год в школе - это очень трудный (и физически, и психологически) период, и потому очень важна наша помощь им в это время.
Проецируя выше изложенное на нашего ребёнка можно сказать, что процесс адаптации к школе проходит для нас с большими трудностями даже при том условии, что наша дочь является вполне социально-адаптированным ребёнком. Она с трёх лет посещала детский сад, а с четырёх с половиной лет стала ходить в спортивную школу для занятий художественной гимнастикой. Нужно отметить что данные учреждения она посещала с большим удовольствием. В детском саду у неё было очень много друзей, как среди девочек так и среди мальчиков.
Мы считаем, что самым важным является преодоление страха посещения школы, установление дружеских отношений в коллективе и доверительных отношений с учителем. В целях решения данных задач мы, как родители, пытаемся объяснить нашей дочери, что посещать школу это интересно и увлекательно. Посещение школьных занятий является обязательным, так как это повлияет на её дальнейшую жизнь.
Одновременно с этим необходимо дать понять ребёнку, что в школьном коллективе тоже могут быть весёлые праздники, интересные экскурсии, различные выезды с классом на природу.
Если у нашего ребёнка был трудный, но успешный день, мы стараемся хвалить его за труд и говорить что она молодец.
Нам близко следующее отношение к оценке успехов нашей дочери.
«Не теряй времени на уроке! Если ты максимально будешь слушать учителя (учиться!) во время урока, тебе дома останется только повторять!»
«Выполняй поставленную задачу добросовестно, и будь, что будет!» - поясняем ей, что если она что-то делала выкладываясь до конца, но завершила данное задание в числе последних, мы всё равно будем ею гордиться, а вот, если она "филонила" и потому потерпела неудачу - это нас очень сильно огорчит!
К окончанию первой четверти мы можем с гордостью отметить, что наша дочь наконец-то по утрам перестала устраивать «сцены прощания» с мамой со слезами и истерикой. Все чаще она рассказывает дома о интересных знаниях, полученных на уроках, о весёлых и курьёзных случаях из жизни класса и школы, называет своих друзей по именам.
Хочется сказать отдельное спасибо учителю в помощи нашему ребёнку в адаптации к школьной жизни.
Праздник, посвященный Дню знаний.
Наши успехи вне школы.
