По местам стоять! С якоря сниматься!

ПО МЕСТАМ СТОЯТЬ! С ЯКОРЯ СНИМАТЬСЯ!

(МОСКОВСКИЕ МОРСКИЕ КАДЕТСКИЕ КЛАССЫ)

«Встать! Смирно! Господин капитан, 1-ое отделение Морских кадетских классов к занятиям по морской навигации готово. По списку 12 человек, присутствует 11, кадет Ештокин на вахте. Докладывает кадет Филинов» – звонким мальчишеским голосом будущий покоритель морей и океанов, а пока 11-летний кадет заканчивает свой рапорт.

Мы находимся в Московских морских кадетских классах, разместившихся на территории Корабельно-Лодейного центра «Петрофлот». В здании центра и его классах все по-настоящему, как у настоящих моряков. У входа – пусковая установка для глубинных бомб, якорь, внутри – камбуз, гальюн, рында. На вахте – юный моряк одиннадцати лет, отбивающий склянки, определяющие начало и конец занятий, построение на прием пищи. В особых случаях здесь можно услышать и звонкое слово – «Полундра!»

Каждый мальчик когда-нибудь мечтает стать моряком и выходить в море в качестве капитана под парусами, на морском лайнере или боевом корабле, конструировать настоящие яхты или делать модели парусных судов. Всегда хочется воплотить мечту ребенка в реальность, особенно когда есть такая возможность.

С 1994 года в Москве существуют Морские кадетские классы, которые и помогли уже многим родителям исполнить мечту своих детей. Морские классы были созданы в рамках Региональной детской добровольной организации «Гардемарины» Георгием Владимировичем Андроновым, страстным поклонником «морского хода». Первую свою яхту, пригодную для плавания по большим рекам клуб «Гардемарины» построил еще в 1989 г., а киль был сделан в деревообрабатывающем цехе храма Богоматери «Живоносный источник», что в Царицыно. Станки стояли прямо в алтаре. Именно в этой церкви отец Александр освятил знамя Московских морских кадетских классов. Благословение на чин освящения дал сам Патриарх Алексий II.

В организационном плане парусный клуб «Гардемарины» состоит из Морских кадетских классов, парусной команды, водной базы, музея. Удивительное совпадение: первоначально клуб находился в Кадашах, как раз на том самом месте, где 300 лет назад Петр Великий открыл Навигацкую школу, которая позже переместилась в Сухареву башню.

В Морские классы может поступить учиться любой мальчик, желающий постигнуть корабельное дело. Вдобавок его еще оденут в красивую форму, и он по-настоящему почувствует себя моряком, получит первое в своей жизни звание – «кадет». Для личного состава кадетских классов установлены рабочая, повседневная и спортивная формы одежды. В торжественных случаях кадеты надевают черные мундиры с блестящими пуговицами и белыми погонами, белые с золотом пояса. «Три цвета морской формы – черный, белый и золотой – имеют свою символику, – поясняет Георгий Владимирович Андронов, директор Морских классов, – черный – символ долга, белый – цвет чести, и золотой – побед».

В Морских кадетских классах свято берегут традиции Морского кадетского корпуса, существовавшего с 1703 по 1918 гг. и отметившего 14 января 2003 г. 300-летие со дня своего появления в Москве на Сухаревской площади. Здесь свято почитают торжественное обещание, которое принимали на себя морские гардемарины: «Я, нижеподписавшийся, обещаю и клянусь в том, что хочу и должен нашему славному товариществу верно и нелицеприятно служить, не щадя живота своего, до последней капли крови… От товарищества и всего, что к чести и славе его надлежит, хоть без денег и больной, никогда не отлучаться, но да оным, пока жив, следовать буду».

Один и пунктов старой кадетской заповеди гласит: «Каждому кадету надлежит быть: благочестивым, беспредельно преданным Отечеству, быть правдивым во всем, быть храбрым, беспрекословно повиноваться начальникам и терпеливо переносить все тяготы, которые подчас бывают неизбежны». И этой заповеди придерживаются в Морских кадетских классах. Мальчики учатся любить свою Родину и защищать ее. «С самого раннего возраста мы стараемся воспитать в ребятах ответственность за свои поступки, целеустремленность, умение подчинить свои интересы интересам государства, – рассказывает Георгий Владимирович. – Согласно традициям кадетских корпусов Российской империи, мы стремимся растить людей государственных. Вы сразу заметите, что наши ребята обладают чувством собственного достоинства, их нельзя оскорбить, унизить, неуважительно отнестись к тому, чем они занимаются».

История создания Морских кадетских классов началась с того самого момента, когда руководитель детского парусного клуба «Гардемарины» решил воссоздать славные традиции российского прошлого. Первый набор в Морские кадетские классы состоялся в 1994 г. На начало 2002 г. в 5-ти классных отделениях числилось 120 воспитанников.

Перед педагогическим коллективом сразу была поставлена задача серьезной и глубокой работы с ребятами. Как рассказывает , предварительная проработка вопросов, связанная с открытием Морских кадетских классов, доказала необходимость комплексного подхода к образованию и воспитанию подростков и предопределила приоритет воспитания прежде всего духовных и моральных качеств кадета. Была поставлена задача формирования у ребенка здоровой морали, уважения к товарищу, навыков самовоспитания, умения жить и работать в коллективе товарищей.

В строевом отношении Морские кадетские классы состояли из старшей и младшей полурот. Кадеты были сведены в классные отделения по 20-25 человек. Школьный пятый класс соответствовал 1-му классному отделению, шестой класс – 2-му и так далее. Во время всех занятий, самоподготовок, работ и на выездах кадеты должны были носить форму. С первых дней пребывания в Морских классах от воспитанника требовалось строгое соблюдение правил отдания воинской чести, уважительное отношение к офицерам, преподавателям, женщинам. Занятия по бальным танцам проводятся с девочками из местных школ (сверстницами кадет, при этом они именуются барышнями).

При создании Морских кадетских классов программа обучения включала в себя как общеобразовательные предметы, так и специальные, к которым относятся строевая и стрелковая подготовка, фехтование, лоция, навигация, корабельное дело, история флота и кораблестроение, бальные танцы, хоровое пение, строительство яхт. Юные кадеты изучают историю кадетских корпусов, военного мундира, оружия.

Компонент специальных морских предметов призван, прежде всего, развить мотивацию (заинтересованность) кадета в глубоком осознании необходимости изучения предметов школьной программы, вырабатывать у воспитанника быстроту реакции, способность оценивать ситуацию в реальном режиме времени, выдержку и неприхотливость. Кадетский компонент раскрывает перед воспитанником смысл изучаемых специальных предметов, умение применить теоретические знания в жизни. Опытные преподаватели воспитывают в ребятах ответственность за свои поступки, целеустремленность, стойкость, ловкость, способность прийти на помощь товарищу по первому зову.

В учебном году кадеты Московских Морских кадетских классов будут аттестовываться по корабельному делу, строевой подготовке, стрелковой подготовке, фехтованию, бальным танцам, моделированию судов, поведению и прилежанию. В это учебное заведение принимаются дети с пятого класса. Для поступления необходимо согласие родителей. Каждый абитуриент подвергается тестированию.

Первый тест требует ответа на вопрос: «Кто хочет, чтобы ты занимался парусным спортом? Варианты ответов: не знаю, кто-то из родственников или друзей, родители, ты сам, ты пришел в клуб случайно» В комментарии к этому тесту для родителей подчеркивается: «К сожалению, существует опасность «подмены» желания ребенка желанием родителей или тренера. Поначалу совсем не трудно сделать так, чтобы ребенок думал, что хочет заниматься парусным спортом. Однако через некоторое время это «всплывет» и начнутся проблемы. Нельзя заставлять ребенка, можно лишь помочь ему в выборе».

Второй тест ставит вопрос: «Для чего тебе нужны занятия парусным спортом?» Ответы на поставленные вопросы реально помогают директору определить, зачем мальчик пришел в Морские классы, искренне ли он желает овладеть специальностью юного моряка.

В зимнее время кадеты обязательно посещают бассейн, каждый поступивший в сентябре в классы воспитанник, не умеющий плавать, к лету обязан научиться хорошо держаться на воде. Зимой кадеты работают в яхтенной мастерской, осваивают специальность столяра, участвуя в проектировании, постройке и ремонте речных парусных яхт. Флотилия Морских кадетских классов состоит из 15 яхт – крейсерских швертботов: «Анастасия» (площадь паруса 18 кв. м.), «Александрия» (22 кв. м.), «Штандарт» (15 кв. м.), «Память Меркурия» (15 кв. м.), яла 6 «Витязь» (20 кв. м.), яхт «Оптимист» и «Кадет». Как отмечает , яхта «Оптимист» является «партой» будущего моряка, и поэтому обучение хождению под парусом начинается именно на яхте «Оптимист». При посещении яхтенной мастерской Морских кадетских классов в марте 2005 г. мы смогли увидеть остов заложенного нового швертбота «Анастасия», выпиленные кадетами руль, киль и другие деревянные детали, которые со временем станут частью яхты.

В Строгино у Морских классов имеется свой причал, береговая площадка, слип для спуска судов, собственный флагшток. Водная база оборудована бытовками, где кадеты имеют возможность собраться, скрыться от непогоды, выслушать наставления преподавателей по работе с парусниками. Парусная практика включает обучение хождению на яхтах, участие в соревнованиях и регатах, хождение по водоемам и реке на крейсерских яхтах, постройку и ремонт парусных яхт. Там же на базе у Морских классов имеется походная кухня, рассчитанная на 75 человек.

Летом кадеты гоняются на яхтах в Строгино, участвуют в регатах. Результаты соревнований в обязательном порядке фиксируются в специальных отчетах о гонках и доводятся до всех кадет. Ежегодно 12 июня проводится регата «Алые паруса» для юных моряков, кадет и уже опытных спортсменов. В этот день кадеты получают право самостоятельно выйти в плавание на одноместных яхтах «Оптимист» или «Кадет». Завершается этот этап практики большим парусным походом по Волге, протяженностью до 400 км. В 2004 г. в походе участвовало 22 человека на двух крейсерских яхтах «Анастасия» и «Александрия» и двух яхтах «Кадет».

Кадеты учатся грести на ялах под руководством опытных моряков и инструкторов, преподавателей практики парусных морских походов. В обязательном порядке кадеты сдают зачеты по плаванию, спасению утопающих, умению правильно вести себя при перевернутой лодке. Во время походов дети ведут себя энергично и инициативно, редко кто нарушает установленный порядок и дисциплину. Во время длительных переходов кадеты не любят пользоваться имеющимся на каждой яхте мотором, предпочитая хождение под парусом. Из походов дети возвращаются полные приятных впечатлений, окрепшие, радостные и загорелые.

С первых лет существования классов сложилась традиция посещения кадетами Морских кадетских классов Севастополя и памятных мест, связанных с историей русского морского флота.

Ежедневные учебные занятия в Морских классах начинаются с общего построения по склянкам, которые отбивает находящийся на вахте кадет. Перед приемом пищи и после окончания трапезы кадеты читают молитву. При этом, как в старые времена, дежурный гардемарин подает команду: «Читать молитву».

В Морских классах существует своя служебная иерархия. Помощники командиров классных отделений называются «марсовыми». Кадет, заслуживший это звание, носит одну лычку на погоне и командует классным отделением. Есть еще в иерархической кадетской лестнице звания вице-унтер-офицер и вице-фельдфебель. Кадеты, имеющие по успеваемости в общеобразовательной школе и Морских классах средний балл 4,5, носят на погонах специальную лычку.

В 10-11 классах кадеты получают звание «гардемарин». Многие выпускники центра не покидают близкие их сердцу Морские классы и служат им, занимая должности командиров классных отделений. В начале 2005 г. – это Алексей Сергеевич Зеленин, Евгений Михайлович Мурзин, Артем Владимирович Чигвинцев, который преподает в классах ОФП, фехтование и бальные танцы. Они учат маленьких кадет корабельному делу, правильно маршировать, разбирать и собирать автоматы Калашникова, завязывать морские узлы. При нас светленький кадет Леша Пьянов бойко завязал шесть морских узлов за 17 секунд. При входе в помещение, где проходит строевая подготовка, разборка и сборка автоматов, есть место для вахтенного. Кстати, занятия по строевой подготовке проводятся под барабан, такт на котором отбивает один из воспитанников.

Вахтенный на посту стоит прямо, внимательно следит за своими сверстниками. В его обязанности входит: делать им замечания, например, за неправильное поведение, отбивать склянки, объявлять о начале и окончании занятий. Комната, где проходят занятия по строевой подготовке, без мебели, только у стены стоит длинный стол, на котором парнишки шумят затворами и деталями автоматов. Подходим к столу, наблюдаем за счастливыми мальчиками, выхватывающими друг у друга оружие. Каждый хочет испытать себя: собрать и разобрать автомат на время. Царит трепетно-радостная атмосфера.

На вопрос, отличаются ли морские кадеты от обычных школьников, командир отделения Алексей Зеленин отвечает: «В принципе, это нормальные, обычные парнишки. Днем они учатся в обыкновенных городских школах, а четыре раза в неделю, по вечерам, приходят к нам. Но дело в том, что когда мальчик приходит к нам в первый раз, он не очень воспитан, в его поведении есть какие-то отрицательные моменты, а через несколько лет, из него выходит все плохое, и он становится аккуратным, воспитанным, вежливым. Таким, каким и должен быть настоящий кадет. А еще их выделяет военная выправка, серьезность отношения к делу и, конечно, ладно подогнанная морская форма».

У Морских кадетских классов есть свой духовой оркестр. Им руководит . Раньше в оркестре было двенадцать человек, сейчас пока только пять. Но ребята стараются, играют на трубах, горнах, исполняют марши Преображенского полка и Гренадер. Из классики: романс Свиридова из кинофильма «Метель», Вивальди «Зима», Дунаевского «Дорогие мои москвичи». Оркестр выступал в Кремле, играет на дне открытых дверей, выпускных балах.

Музей Морских кадетских классов менял место своей прописки вместе с перемещением классов уже не один раз. Пока он занимает одну комнату, в дальнейшем предполагается его расширение. Посредине комнаты – знамя Морских кадетских классов, несколько тяжелых якорей. На стенах – копии с полотен И. Айвазовского, А. Боголюбова, портреты русских государей и военачальников.

На стендах выставлены старинные погоны, пуговицы, мундиры кадет и гардемарин, другие элементы морской экипировки, книги по морской тематике, по истории кадетских корпусов. У стены сложены ядра, куски мраморных плит с разрушенных во время Великой Отечественной войны надгробий героев Севастопольской обороны годов. Среди экспонатов музея есть даже передвижная кузница, сделанная преподавателями и учениками классов и используемая в качестве передвижной кухни во время участия Морских классов в мероприятиях, проводимых в сентябре на Бородинском поле по случаю торжеств, связанных с победой русского оружия в Отечественной войне 1812 г..

Камбузом в Морских классах многие годы заведует обаятельная Ольга Викторовна Кузьмина. С теплотой и большой любовью рассказывает она о мальчишках, чувствуется, что все они для нее как родные дети. В день нашего посещения Морских классов ребят кормили гречневой кашей с сосисками, которые они уплетали с огромным аппетитом.

За время пребывания в Морских классах мы ни разу не слышали грубого окрика со стороны старших или возмущенного голоса кого-либо из воспитанников. Все здесь делается спокойно, с чувством, с толком, с расстановкой.

Корпусным праздником Морских кадетских классов является 6 ноября – День , традиционный праздник Морского кадетского корпуса, который в 2003 г. отметил 300-летие со дня своего создания. Корпусной праздник начинается с посещения храма на Большой Ордынке в честь иконы Божией матери «Всех скорбящих радость». Священник храма отец Даниил является духовником воспитанников корпуса. После службы в Храме кадеты посещают могилу «Неизвестного солдата» у кремлевской стены, возлагают цветы к могиле Неизвестного солдата, проходят мимо нее торжественным маршем.

От могилы «Неизвестного солдата» кадеты с директором со знаменем впереди строя, под звуки барабана следуют на пешую военную прогулку по Красной площади и улицам города. По возвращении в расположение Морских классов кадеты пьют чай, отдыхают, а затем выходят на торжественное построение. Начинается Заря с церемонией. Знаменосцы выносят знамя Морских кадетских классов, кадеты в строю исполняют песню Дворянского полка. Затем происходит церемония введения в строй воспитанников, поступивших в школу в начале очередного учебного года. После Зари с церемонией кадет ждет праздничный ужин. Корпусной праздник завершается балом-концертом.

многое делает для культурного развития кадет, он организует с ними экскурсии по Москве и ближнему Подмосковью, в музеи, картинные галереи, на выставки. В декабре 2004 г. кадеты во главе с , посетили Центр славянской культуры, возглавляемый скульптором , где была открыта выставка «Солнечный круг», организованная Санкт-Петербургским культурным центром «Детский Эрмитаж». Во время посещения выставки с кадетами встретился , рассказал им о своем творчестве, организовал для ребят чаепитие.

В веселый, озорной праздник превратился день проводов масленицы 13 марта 2005 г. В этот день была проведена лыжная эстафета по биатлону со стрельбой из пневматической винтовки, соревнования по метанию гранаты на дальность, а снежков – на точность попадания в цель. Праздник на улице завершился штурмом снежной крепости и сжиганием чучела масленицы. Потные, мокрые, но безмерно довольные тем, что происходило на заснеженной территории корабельно-лодейного центра, после возвращения в здание кадеты с большим аппетитом принялись за истребление испеченных родителями десятков горячих блинов со сгущенкой, вареньем, медом.

Как хорошо, что есть в жизни волшебники, которые могут воплотить мечту сотен мальчишек в реальность. Одним из таких волшебников и является директор Морских кадетских классов Георгий Владимирович Андронов. Высокий, статный офицер, воплощение всего самого лучшего, чем гордился и гордится российский морской флот. Помимо любви к морю и детям, Георгий Владимирович очень любит рисовать. Именно его руками исполнены все полотна, портреты, многие модели судов, выставленные в музее.

Более одиннадцати лет руководит Морскими классами Георгий Владимирович. И все эти годы он ведет напряженную борьбу за право на существование своего детища. Георгий Владимирович поддерживает тесную связь с родителями детей, умеет их убеждать. Он обладает удивительным, чудесным качеством сплачивать детей. Вместе с тем, ему зачастую трудно находить взаимопонимание с некоторыми работниками народного образования.

Андроновым Московские Морские кадетские классы за годы своего существования сменили несколько мест своего обитания. По разным причинам, не зависящим от директора Морских кадетских классов, они пришлись не ко двору в школах №№ 000, 1258 и 518. В то же время за время существования через них прошло около 300 человек. Многие из воспитанников классов уже получили высшее образование, некоторые служат в морском флоте, служат в российской армии, ФСБ, МВД. Несколько выпускников поступили в Санкт-Петербургское высшее военно-морское училище им. Петра Великого.

Двое воспитанников являются капитанами речных теплоходов на Москве-реке. Один из первых выпускников классов Константин Рудьев в настоящее время сам формирует 3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус. А. Симбирев получил два высших образования, экономическое и юридическое, является руководителем частной фирмы. Практически никто из выпускников не забывает о том, где его поставили на ноги, научили быть гражданином, любить свою Родину. Это не громкие слова. Это могут подтвердить те, кто регулярно приходит в Морские классы в день Корпусного праздника. В 2004 г. на празднике присутствовало около 30 выпускников.

По словам Татьяны Ивановны Зелениной, ее сын Алексей Зеленин пришел в Морские кадетские классы в 6-й класс школы № 000. Учеба в кадетских классах резко изменила образ жизни Алексея и его близких друзей, которые вместе с ним решили стать моряками. Ребят оторвали от улицы, учеба в кадетских классах наполнила их жизнь совершенно новым содержанием. Занятия корабельным делом, фехтованием, танцами изменили мальчика. Он стал более организованным, подтянутым.

Большой ошибкой, по мнению матери А. Зеленина, стало закрытие Морских кадетских классов в школе № 000. Алексей не спасовал, учась в 10-м классе, он вместе с Георгием Владимировичем принял участие в возрождении классов в новых условиях. Алексей успешно окончил и школу и Морские кадетские классы и остался в них в качестве командира отделения. Мать гордится сыном и называет его офицером. К сожалению, по словам Татьяны Ивановны, многие ребята после закрытия кадетских классов в школе № 000 перестали их посещать и вернулись на улицу.

Татьяна Ивановна откровенно признается, что без Морских кадетских классов ее сын воспитывался бы улицей, ей одной, без мужа, было бы очень тяжело воспитывать Алексея. Она с большой теплотой отзывается о Георгии Владимировиче Андронове, добавляя: «Они не отходят от Георгия. Он им как мамка».

Александр Федосов – кадет 7-го класса кадетской школы № 000 «Московского объединенного морского корпуса Героев Севастополя». С лета 2004 г. по понедельникам, средам и пятницам он посещает Морские кадетские классы, тратя на дорогу по 1,5 часа в один конец. Он живет в Строгино и познакомился с на речной базе. Ему нравятся предметы, которые преподаются в Морских классах, и он с удовольствием их посещает, а в субботу наверстывает в учебе то, что не успевает сделать за неделю. Ольга Михайловна Федосова, мать Александра, рада тому, что ее сын сделал такой выбор. Напряженный учебный график идет ему только на пользу, Александр стал более вдумчивым, собранным, подтянутым.

Алексей Пьянов, о котором говорилось выше, в Морских кадетских классах с мая 2004 г. Он ученик 7-го класса. По словам матери Людмилы Николаевны, за время пребывания в Морских классах, в Алексее произошли разительные перемены. Он стал лучше учиться в школе, повзрослел на глазах, стал более рассудительным, дисциплинированным и организованным. Школьные уроки готовит быстро, главное – не опоздать на занятия к Георгию Владимировичу. Мальчика оторвали от улицы, от бесцельной траты времени у телевизора.

Возможно, один из самых важных моментов состоит в том, что в каком бы месте Москвы не находились Морские классы, дети, однажды поступившие в них, оказываются привязанными к ним до конца обучения в школе. А родители этих детей стараются всемерно поддерживать в его настойчивых попытках сохранить Морские кадетские классы. Многие из них продолжают приходить к Георгию Владимировичу несмотря на то, что их дети давно окончили кадетские классы. Одна из родительниц, увидев в магазине тюль с морской символикой, на свои деньги приобрела необходимое его количество, и сейчас окна музея украшает эффектная занавеска. Другая родительница на свои деньги организовала посещение кадетами спектакля в Большом театре.

В настоящее время Морские кадетские классы существуют как классы дополнительного образования при Корабельно-лодейном центре «Петрофлот». Днем ребята занимаются в обычной школе, а по понедельникам, средам, пятницам и субботам они собираются на занятия в Морских кадетских классах, где из них стараются вырастить «будущих флота Российского сюрвайеров».

У Морских классов есть и свои горячие сторонники, оказывающие им посильную помощь и поддержку: Фонд содействия кадетским корпусам им. А. Йордана, Суворовско-нахимовское содружество, Морская молодежная лига, Управление воспитательной работы Главного штаба ВМФ, Главное Управление воспитательной работы Генштаба, Дворянское собрание, Синодальный отдел Патриархии по взаимодействию с ВС и Правовыми органами, Совет директоров кадетских корпусов. На средства Фонда содействия кадетским корпусам им. А. Йордана для Морских кадетских классов закуплено спортивное снаряжение для фехтования. Ребята горят желанием как можно быстрее взять в руки оружие и стать заправскими фехтовальщиками.

Быть умелым знающим моряком в красивой черной форме с белыми погонами хотел бы каждый, а, главное, что каждый и может им стать с помощью Морских кадетских классов.

Есть у и старших кадет в этом году одна задумка и мечта. Однако моряки народ суеверный, и мы не будем раскрывать тайны Морских кадетских классов. Дождемся того момента, когда для юных моряков прозвучат слова, вынесенные в заголовок: «По местам стоять! С якоря сниматься!»

, полковник в отставке

, ученица 11-го класса