Литература
Пособие "Ароматерапия"
72
Книга "Сенсорная комната - волшебный мир здоровья"
Учебно-методическое пособие.
Под ред. ,
Книга представляет собой первую в России и Казахстане попытку систематизировать, научно осмыслить и обосновать опыт общеразвивающей, коррекционно-развивающей, лечебно-профилактичекой, образовательной работы в условиях специально оборудованной полнофункциональной интерактивной среды темной сенсорной комнаты. Проводится полная характеристика интерактивного оборудования, описывается опыт работы с разными категориями детей, подростков и взрослых в темной сенсорной комнате в конкретных учреждениях.
Пособие адресовано педагогам-психологам, медицинским психологам, другим специалистам учреждений разного профиля. Материал, изложенный в пособии, несомненно, заинтересует родителей, желающих активно развивать свих детей, а также всех, кто хочет улучшить качество жизни - свое и свих близких.
450
Брошюра"Игры-занятия с тренажером"Перекати поле"
61
Книга"Коррекционная работа с детьми в обогащенной предметно-развивающей среде"
Учебно-методическое пособие.
Под редакцией ,
Рассматриваются направления коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития - воспитанниками детского дома. Содержание работы согласуется с современными программами дошкольного и дополнительного школьного образования, рекомендованными для образовательных учреждений. Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды, по отбору содержания для работы с детьми даются исходя из условий конкретного детского дома. Однако они могут быть использованы в любом другом ДОУ для детей с проблемами в развитии, а также в условиях семейного воспитания. Широко представлены возможности полнофункционального и интерактивного оборудования для детей с ЗПР.
150
Математика для дошкольников в играх и упражнениях
Учебно-методическое пособие.
,
В пособии раскрыты современные подходы к математическому представлению детей дошкольного возраста, представлены варианты заданий для диагностики математического развития детей, дана характеристика основных нарушений в овладении счетной деятельностью (видов дискалькулии), профилактику которых можно и нужно начинать в дошкольном возрасте. Рекомендации по формированию математических представлений детей сопровождаются описанием игр и игровых упражнений с использованием литературного и картинного материала, полифункциональных игровых модулей "Часики", "Дидактическая черепаха", плоскостного геометрического конструктора, игровой дорожки, коврика "Топ-топ" и другого оборудования.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, работающим с детьми дошкольного возраста, студентам педагогических вузов и колледжей. Оно может быть полезно и интересно родителям, желающим активно развивать математические способности своих детей.
200
Математическая мозаика, 3 части
Рабочая тетрадь в трех частях.
Автор
Учебная тетрадь по развитию математических представлений у детей может быть использована не только родителями, но и педагогами дошкольных учреждений, в том числе коррекционных. Ею могут воспользоваться учителя начальных классов на начальном этапе обучения.
250
Книга"Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью"
Учебно-методическое пособие.
Под редакцией ,
Программа адресована работникам специализированных дошкольных образовательных учреждения: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям, специалистам дополнительного образования. Программа окажет существенную помощь родителям, воспитывающим детей с отставание в развитии. Материалы программы могут быть использованы в диагностических целях при отборе детей в специальные дошкольные учреждения (ПМПК), а также специалистами ДОУ в процессе отслеживания динамики развития детей.
Много полезной информации, необходимой в будущей работе, почерпнут из программы учащиеся педагогических колледжей, студенты факультетов дошкольного воспитания и коррекционной педагогики высших учебных заведений, слушатели курсов повышения квалификации работников образования и др.
250
Книга"Театрализованные игры в корр-развив. работе"
Учебно-методическое пособие.
Под редакцией ,
В книге представлена коррекционно-развивающая работа с дошкольниками, основанная на театрализованных играх. В театрализованной игре в эмоционально комфортных условиях моделируются специальные отношения, возможные ситуации (в том числе и проблемные), отражающие общение с людьми и окружающим миром, положение ребенка в семье, в кругу сверстников и взрослых. В результате дети получают представления, которые затем закрепляются в реальной жизни. Таким образом дети усваивают социальный опыт, преодолевая познавательный эгоцентризм, негативные формы поведения и т. д. В книге описаны театрализованные игры-занятия в групповой комнате, в "Комнате сказок", в сенсорной комнате "Подводный мир", в сенсорной "Космос", в физкультурном зале, в детском театре "Малышок".
200
135
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников
Учебно-методическое пособие.
Автор
В пособии раскрываются современные подходы к формированию элементарных математических представлений у детей с различным уровнем интеллектуального развития. Представлены этапы формирования математических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью, показана организация работы по проведению занятий. Кроме теоретического обоснования работы по коррекции математического развития детей предлагается большое количество конспектов занятий, литературный материал к ним.
Пособие адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном развитии, студентам факультетов коррекционной педагогики педвузов, педагогических колледжей, а также оно окажет несомненную помощь родителям, воспитывающим детей с трудностями в психомоторном развитии.
Дети на дороге.
Правила дорожного движения в играх и упражнениях
Учебно-методическое пособие.
Под редакцией , .
В книге представлены методики обучения детей правилам дорожного движения (ПДД) и поведения в качестве пешеходов и пассажиров; предлагаются материалы для диагностического изучения представлений старших дошкольников и младших школьников о ПДД, даются рекомендации по организации экскурсий, дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых, сюжетно-дидактических, театрализованных игр, уроков-занятий. Литературно-художественные произведения, представленные в пособии, можно использовать на специально организованных занятиях, в досуговой деятельности детей как самостоятельно, так и в сочетании с многофункциональным игровым комплектом «Азбука дорожного движения» (производитель "АЛЬМА"», Санкт-Петербург) и другими дидактическими пособиями. Книга адресована воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам, студентам педагогических университетов и институтов, педагогических колледжей, а также родителям, желающим сформировать у детей навыки безопасной жизнедеятельности.
200
Азбука дорожного движения: программа и методические рекомендации.
Авторы ,
Программа и методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения.
Пособие предназначено для специалистов ДОУ (воспитателей, учителей – дефектологов, педагогов – психологов, логопедов и др.) и родителей.
100
Азбука дорожного движения: рабочая тетрадь для занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
Автор .
Рабочая тетрадь знакомит детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения. Практические задания помогут детям запомнить и узнавать на улицах знаки дорожного движения.
100
Игры с малышами
Методическое пособие
Югова.
Методическое пособие разработано для организации занятий с детьми раннего возраста с применением набора дидактических игрушек. В пособии кратко описаны закономерности развития детей раннего возраста и требования, предъявляемые к организации занятий с этой категорией детей, представлен перечень игр и занятий, рекомендуемый для проведения с детьми от одного до трех лет.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, работающим с детьми дошкольного возраста, студентам педагогических вузов и колледжей. Оно может быть полезно и интересно родителям.
100
Развитие связной речи дошкольников
Учебное –методическое пособие
Лебедева.
В пособии содержатся практико-ориентированная методика изучения особенностей связной речи детей дошкольного возраста на материале картин и методика обучения детей рассказывать по картине. Материалы пособия могут быть использованы в работе с детьми с нормальными интеллектуальными и речевым развитием дошкольного возраста, а также с детьми, имеющими нарушения речи или задержку психического развития.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, работающим с детьми дошкольного возраста, студентам педагогических вузов и колледжей. Оно может быть полезно и интересно родителям.
250
Программа воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Авторы: , .
Программа адресована работникам специализированных дошкольных образовательных учреждений: учителям-логопедам, педагогам – психологам, воспитателям, музыкальным руководителям. Она окажет существенную помощь родителям, воспитывающим детей с недоразвитием речи. Материалы программы могут быть использованы в диагностических целях при отборе детей в логопедические группы дошкольных образовательных учреждений (ПМПК), а также специалистами ДОУ в процессе отслеживания динамики и развития детей.
Много полезной информации, необходимой в их будущей работе, почерпнут из программы учащиеся педагогических колледжей, студенты факультетов дошкольного воспитания и коррекционной пепдагогики высших учебных заведений, слушатели курсов повышения квалификации работников образования.
250
Преодоление нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников
Автор
В пособии представлена методика проведения логопедических занятий по преодолению нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Пособие соответствует «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» (под. ред. проф. Лопатиной). В нем рассматриваются особенности нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников, даются рекомендации по развитию звукослогового анализа и синтеза, моторной и сенсорной основы звукослоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи, по формировнаию у них навыка правильного звукослогового оформления.
Пособие адресовано специалистам, работающим с детьми с речевой патологией, однако оно может оказать существенную помощь родителям для дополнительных занятий с детьми, имеющими речевые нарушения.
250
Журнал «Игра и дети»
Ежемесячное издание.
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры созданные на основе новейших технологий.
Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
50
