"Проценты в нашей жизни"

по теме: "Проценты в нашей жизни"

Цели и задачи:

1) Посредством моделирования приближенной к реальной жизненной ситуации обобщить и проверить знания и умения учащихся вычислять проценты.
2) Формирование умения самостоятельной деятельности, развитие навыков реализации теоретических знаний в практической деятельности.
3 ) Проверить вычислительные навыки и написание числительных.
4) Воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы, прививать сознательное отношение к труду, формировать ответственность за конечный результат.

Оборудование:

Наклейки или модели автомобилей и мотоциклов с указанием цены (по количеству учащихся)
Пакет документов для каждого учащегося “Договор о кредитовании”, “Квитанция об оплате”, “Страховой полис”. ( См. приложение)
Таблица результатов.
Табличка с надписью “SECOND LIFE AUTO”.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе, профессиональной среде, овладеть средствами коммуникации. – вот один из пунктов модели выпускника основной школы. На практике человек всегда интересуется такими вопросами, как, например, насколько быстро растёт та или иная величина, в особенности, если эта величина имеет «экономический» характер. Давайте проверим, насколько вы знаете «экономические» термины

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

II. Разгадывание кроссворда.

	1
	2
3
	4
	5
	6

По горизонтали:

1. Натуральный обмен одной вещи на другую без денег. (бартер)

2.Разорившийся предприниматель. (банкрот)

3. Вложение денег в какое – либо новое дело, от которого в будущем может быть получен доход. (инвестиция)

4. Дело, которое может принести хороший доход. (бизнес)

5. Слово, которое в переводе с французского буквально означает «весы». (баланс)

6. Тот, кто дает деньги в долг. (кредитор)

По вертикали: Сотая часть числа

Проверяется правильность ответов.

Красным цветом выделено слово «процент». Этот математический термин играет очень важную роль в нашей жизни.

III. Выступления учащихся.

Учащиеся получили задание придумать и решить задачи-исследования на применение процента.

·  Результативность участия ученика в мероприятиях различного уровня

·  Статистические данные с. Избахтино по числу личных подсобных хозяйств и количеству населения за 3 года

·  Показатели урожайности СХПК «Комбайн» за 3 года

Знаете, что мешает людям жить так, как они мечтают? Одним из факторов являются деньги. Но деньги не попадают к нам случайно. Некоторые только сберегают и приумножают их для себя, другие используют для служения обществу и ближнему. Но…. Все они заставляют деньги работать.

Использование % - один из способов понять, как можно «создавать деньги».

Примерные задачи по вариантам:

1.  В магазине “Меха Севера” вы решили приобрести шубку и шапку. Шуба стоит 40.000 руб. (есть скидка 6%), шапка стоит 8.000 руб. (скидка 10%). Если вы купите шубку и шапку вместе, скидка составит 8 %. Как выгоднее купить шубку и шапку, отдельно или вместе?

V. Деловая игра «Автосалон»

Построение имитационной модели и разъяснение правил игры.

Учитель: Сейчас мы проведем деловую игру. Все вы знаете о существовании авторынков, автомагазинов и автосалонов, в которых можно приобрести новый или подержанный автомобиль. Но эта покупка влечет за собой множество различных документов, прежде чем вы сможете спокойно пользоваться своим автомобилем.

Итак, вы пришли в автосалон “SECOND LIFE AUTO”, что в вольном переводе означает “ВТОРАЯ ЖИЗНЬ МАШИНЫ”. Здесь вы можете приобрести поддержанную автотехнику в отличном состоянии и по доступной цене. Я – директор этого автосалона, а это менеджеры торгового зала (двое старшеклассников). Автомобиль станет вашим (и вы получите оценку “5”) после того как правильно заполните весь пакет документов, лежащий на столе у каждого из вас.

На заполнение каждого документа отводится около 10 минут, решение оформляется на нижних строчках документа, расчет на черновике, потом заполняется сам документ и чек.

Чек отрывается и сдается мне для заполнения таблицы результатов, а сам документ – менеджерам (они их проверяют).

Вопросы?

1. Задача о кредите.

Учитель: Ситуация с деньгами у вас сложилась так, что вы не можете сразу оплатить всю сумму, поэтому мы с вами заключаем договор о кредитовании на 3 месяца: в декабре-60% всей стоимости, в январе – 75% остатка, в феврале – всю оставшуюся сумму.

Определите, пожалуйста, сколько рублей в каждом месяце вы заплатите и заполните “Договор о кредитовании”.

2. Задача о квитанции.

Учитель: За оформление права собственности нотариус возьмет с вас 1,5% от стоимости автомобиля в виде нотариальной пошлины. Во сколько рублей вам обойдется ваша покупка вместе с нотариальной пошлиной? Будьте особенно внимательны при заполнении этой квитанции, можно обращаться за помощью к менеджерам.

3. Задача о страховке.

Учитель: Наш автосалон предлагает вам сразу заключить договор о страховании автомобиля от угона на 100000 рублей. Определите, какой процент от стоимости вашего автомобиля будет вам выплачен в случае угона. Заполните страховой полис. Страховой взнос-10 % от стоимости покупки

VI. Итог урока.

Учитель и менеджеры подводят итоги по таблице результатов и выставляют оценки.

ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ

(2, 3, 4, 5 и 6 столбцы на доске заполняются на уроке, причем в 3, 4, 5 столбцы можно ставить плюсы и минусы)

Модель, цена	ФИО покупателя	Кредит (в руб.)	Квитанция об оплате (в руб.)	Полис ( в %), Страховой взнос (в руб.)	ОЦЕНКА
БМВ 205000 руб.		123000; 61500;20500	208075	48,8 % 20500
Нисан 160000 руб.		96000; 48000;16000	162400	62,5 % 16000
Лексус 112000 руб.		67200; 33600;11200	113680	89,3 % 11200
Феррари 130000 руб.		78000; 39000;13000	131950	76,9 % 13000
Джип 180000 руб.		108000; 54000;18000	182700	55,5 % 18000
Мицубиси 170000 руб.		102000; 51000;17000	172550	58,8 % 17000
Порше 110000 руб.		66000; 33000;11000	111650	90,9 % 11000
Хонда 230000 руб.		138000; 69000;23000	233450	43,5 %
Мотоцикл Ява 107000 руб.		64200; 32100;10700	108605	93,5 % 10700
Мотоцикл Хонда 250000 руб.		150000; 75000;25000	253750	40 % 25000
Снегоход 120000 руб.		72000; 36000;12000	121800	83,3 % 12000

 Пакет документов для заполнения.

Договор о кредитовании Я, _______________________________покупаю в автосалоне “Second life auto” автомобиль марки _____________________ в кредит на три месяца. Обязуюсь перечислить на счет автосалона: В декабре 60 % стоимости автомобиля ____________руб. В январе 75 % остатка ______________руб. В феврале всю оставшуюся часть ______________руб. Дата _________Подпись___________	ЧЕК фамилия марка сумма
Квитанция об оплате автомобиля марки ______________________ и 1,5 % нотариальной пошлины Принято от____________________________________________________ (фамилия имя отчество) ___________________________________________________руб. (сумма цифрами) (сумма прописью) к оплате за автомобиль марки_____________________ стоимостью________________________руб. (цифрами) и 1,5 % нотариальной пошлины за оформление сделки купли – продажи в сумме____________________руб. (цифрами) Дата _________ Подпись___________________	ЧЕК Фамилия Марка сумма
Страховой полис Страховщик __________________________________________________и страхователь–автосалон “Second life auto” заключают договор страхованя автомобиля марки___________________ от угона на сумму 100000 руб. Таким образом страхователь выплачивает страховщику ____________% стоимости автомобиля. Страховой взнос-10 % от стоимости покупки: ________ руб. Дата ________Подпись__________	ЧЕК Фамилия Марка сумма