Планирование работы ШМО учителей-словесников на 2012 – 2013 год

№ п/п

содержание работы

срок

ответственные

1.

Организационное.

1) Анализ деятельности ШМО в учебном году.

2) Планирование работы на новый 2012 – 2013 учебный год.

3) Организация учебного процесса в 2012 – 2013 учебном году.

4) Справка об изменениях в организации ГИА и ЕГЭ.

август

Работа между секциями:

1) Подготовка и утверждение рабочих программ по предметам.

2) Организация предметных кружков.

3) Проверка техники чтения.

4) Проведение предметной недели.

5) Участие в школьных олимпиадах.

6) Обучение работе с интерактивной доской.

сентябрь

октябрь

все

.

2.

Работа с одарёнными детьми.

1) Методические рекомендации к организации и проведению олимпиад.

2) Из опыта работы. Организация подготовки к олимпиадам разного уровня.

3) Анализ результатов школьных олимпиад.

4) Организация работы с одарёнными детьми: ведение предметных кружков.

5) Отчёт по теме самообразования.

6) Практикум по ГИА: подготовка к сочинению.

7) Сообщение о новинках методической литературы

8) Ведение мониторинга, создание портфолио учащихся и педагогов.

ноябрь

Библиотека

Работа между секциями:.

1)Подготовка к районным предметным олимпиадам.

2) Подготовка к МОКО.

декабрь

все

3.

Формирование сознательно-коммуникативной кометенции на уроках гуманитарного цикла.

1) Мастер-класс: написание сочинения – ЕГЭ 11 класс. Русский язык.

2) Выступление из опыта работы: обучение сочинению-рассуждению на уроках литературы.

3) Совершенствование сознательно-коммуникативной компетенции на уроках истории и обществознания.

3) Методы формирования функциональной грамотности учащихся при организации подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку.

3) Отчёт по теме самообразования.

4) Анализ результатов МОКО.

5)Результаты внутришкольного тестирования (ВШТ).

январь

Работа между секциями:

1)  Проведение ВШТ.

2)  Ведение предметных кружков.

3)  Подготовка к РОКО.

февраль

все

4.

Совершенствование информационной компетентности педагогов.

1)Мастер-класс: использование интерактивной доски на уроках русского языка и литературы

2) Выступление из опыта работы: использование ИКТ при подготовке к ГИА и ЕГЭ по русскому языку.

3) Выступление из опыта работы: использование ИКТ при подготовке к экзаменам по истории и обществознанию.

4)Практикум: решение тестов ЕГЭ и ГИА в режиме онлайн.

5) Анализ результатов РОКО, ВШТ.

6)Отчёт по теме самообразования.

март

5.

Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации.

1) Знакомство с новыми документами по ЕГЭ и ГИА.

2) Рассмотрение экзаменационного материала к промежуточной и итоговой аттестации.

3) Распределение учебной нагрузки на новый учебный год.

4) Обзор новинок методической литературы.

май