Практическая работа
«Кто ищет, тот всегда найдет, что почитать»
(Данная работа является примерной разработкой, так как может зависеть от уровня библиотеки, содержания фонда библиотеки и др.)
Цели:
- закрепление знаний о карточном и электронном каталогах;
- формирование алгоритма действий при поиске информации в карточном и электронном каталогах библиотеки.
Задачи:
- показать возможности библиотеки в удовлетворении тематических запросов;
- сравнить карточный каталог с электронной информационно-поисковой системой;
- определить преимущества и недостатки обеих систем;
- активизировать на практике полученные знания;
- выполнить поиск нужной информации в разных поисковых системах.
Ход работы
1 этап.
Ученики делятся на две группы и совершают поиск: одна - в алфавитно-предметном указателе к систематическому каталогу ищет карточку “Зрение - гигиена” - 51.204, затем продолжает поиск в каталоге; другая группа ищет в электронном каталоге по ключевому слову “зрение”.
2 этап.
Поиск завершен. Обсуждаем результаты поиска. Отбираем соответствующие запросу, документы.
Электронный каталог выдал следующие издания:
- Харисова и духовно-нравственное воспитание;
- Тренируйте зрение;
- Девочке-подростку (Детям о здоровье);
- Русский путь;
- Зверев для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека.
По систематическому каталогу ученики нашли одну книгу:
- Тренируйте зрение.
3 этап.
Обсуждаем результаты поиска.
- С помощью какой системы Вы быстрее нашли нужную информацию?
- А чья информация обширнее, может быть, подробнее?
- Почему компьютер выдает больше информации, чем карточный каталог?
- Какому поиску отдадите предпочтение и почему?
- Есть ли недостатки в проведении автоматизированного поиска?
Предполагаемый итог работы:
(Ученики делают выводы по уроку, они отмечают, что компьютер выдает информацию быстро и в большом количестве. Но среди предложенных электронных документов попадается и бесполезная информация, например, документы с ключевым словом “мировоззрение”, к теме нашего поиска отношение не имеющие. В карточном каталоге поиск производится дольше, информации меньше, но она соответствует запросу).
4 этап.
Разделитесь по 3-4 человека и проведите самостоятельный поиск информации в карточном и электронном каталогах. В электронном каталоге поиск выполнять с помощью логических связки подзапросов (И ИЛИ И-НЕ).
Выполните поиск:
1. по ключевым словам:
- нуклеиновые кислоты;
- аквариумные рыбы;
2. по авторам:
- «Медный всадник»;
- все книги и все книги с названием «Герой нашего времени»;
- все книги кроме книги с заглавием «Горе от ума».
Сравните ход ручного и автоматизированного поисков и проанализируйте результаты.
Для представления результатов работы позовите руководителя проекта.
