Организация летнего отдыха детей в Амурской области (стр. 1 )

	МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО Благовещенский государственный педагогический университет
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УМК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ

В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Благовещенск 2010

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Организация летнего отдыха детей в Амурской области»

(Блок ОПД. Р 05)

Благовещенск 2010

ББК 74.580.2 я73

Ф 64

Федотова летнего отдыха детей в Амурской области: учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» для студентов БГПУ (блок: ОПД. Р05)/сост. – Благовещенск: БГПУ, 2009.- 67с.

В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы дисциплины « Организация летнего отдыха детей в Амурской области». Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки студентов к работе в детских оздоровительных лагерях, клубах и площадках по месту жительства, пришкольных лагерях и площадках. Адресуется студентам очной формы обучения всех факультетов педагогического университета.

Рецензенты:

©, 2010

©Благовещенский государственный

педагогический университет, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа дисциплины.. 7

2. Теоретический материал. 14

2. 1. История лагерного движения в стране и его современное состояние. 14

2. 2. Детские оздоровительные учреждения. Правовые основы их организации и функционирования. 16

2. 3. Система подготовки вожатого. Инструктивно-методические лагерные сборы, их прохождение. 19

2. 4 . Охрана жизни и здоровья детей в условиях ДОЛ. Первая помощь. 20

2. 5. Современные дети в современном лагере. 21

2. 6. Логика организации лагерной жизни. 24

2. 7. Методика планирования работы. 27

2. 8. Формы работы в детском оздоровительном лагере. 29

2. 9. Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере 31

2. 10. Игровая деятельность в лагере. 33

2. 11. Туристско-краеведческая работа в летних оздоровительных лагерях Амурской области. 35

2. 12. Экологическое воспитание в условиях летнего оздоровительного лагеря. 36

2. 13. Оформительские умения в работе вожатого. 38

3. Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины.. 41

4. Практикум по дисциплине. 42

5. Дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного материала. 45

5.1. Примеры тестовых заданий. 45

5. 2. Вопросы к зачету по курсу «Организация летнего отдыха детей в Амурской области». 52

5.3. Подготовка и сбор методических материалов для работы в детском оздоровительном лагере. 52

6. Глоссарий. 54

7. Список литературы.. 60

Приложения. 62

	МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО Благовещенский государственный педагогический университет
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
УМК

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

ГОУ ВПО БГПУ

_________________

« 7 » сентября 2010 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

(блок общепрофессиональных дисциплин)

Принята

на заседании кафедры педагогики

(протокол от « 28 » июня 2010 г.)

Зав. кафедрой _____________

« 28 » июня 2010 г.

Благовещенск 2010

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Пояснительная записка

Организация летней педагогической практики предусматривает специальную подготовку студентов к работе в детских оздоровительных лагерях (ДОЛ), которая ведется в течение учебного года.

Специальная теоретическая и практическая подготовка студентов к работе в ДОЛ, клубах, площадках осуществляется в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, на занятиях специального курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» и инструктивно-методическом лагерном сборе.

Программа специального курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» рассчитана на подготовку студентов к работе в детских оздоровительных лагерях, клубах и площадках по месту жительства, пришкольных лагерях и площадках.

Особенности современных детей и подростков, условия, в которых работает детский лагерь, клуб, площадка, требуют от вожатых психолого-педагогических знаний, практических умений и творческого отношения к работе.

Цели и задачи курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области»:

·  теоретическая, методическая, практическая и психолого-педагогическая подготовка вожатских кадров к организации жизнедеятельности детского сообщества в условиях различных ДОЛ, площадок и объединений;

·  формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения; культивирование интеллигентности как высокой меры воспитанности;

·  воспитание, уважение к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности, как важнейшей черты личности, проявляющейся в заботе о благополучии своей страны, сохранения человеческой цивилизации;

·  развитие у студентов внутренней свободы, способности к самоопределению, самореализации, самоорганизации и самореабилитации, формирование чувства собственного достоинства, самоуважения, готовности и способности к рефлексии;

·  осознание ценностей педагогической деятельности;

·  формирование у студентов вожатских умений.

В результате изучения курса студент должен знать:

·  особенности развития детей младшего школьного возраста и подростков;

·  правила охраны жизни и здоровья детей;

·  нормативно-правовые основы работы вожатого;

·  педагогику временного детского коллектива;

·  логику развития лагерной смены, методику организации тематических дней и тематических смен;

·  методику коллективно-творческих воспитательных дел;

·  педагогические возможности игры;

·  особенности организации самоуправления в лагере.

Должен обладать умениями:

·  диагностическими (диагностика индивидуальных особенностей личности, диагностика уровня развития коллектива);

·  проективными (планирование коллективной и индивидуальной работы с детьми в отряде, определение конкретных целей и задач планирование собственной педагогической деятельности);

·  конструктивными (разработка творческих воспитательных дел, игр);

·  организаторскими (организация жизнедеятельности в отряде, организация работы в группе, координация собственной деятельности);

·  коммуникативными (сотрудничество с детьми, взаимодействие с детьми, подбор индивидуального подхода к ребенку);

·  аналитико-рефлексивными (анализ педагогических ситуаций, анализ собственной деятельности);

·  прикладными (оформление отрядного уголка, изготовление призов).

Данный курс обеспечивает тесные межпредметные связи с такими учебными дисциплинами, как «Теория и методика воспитания», «Социальная педагогика», «Управление образовательными системами», «История педагогики и образования», «Педагогическая психология», «Возрастная психология».

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. Особое место отводится самостоятельной работе, которая включает подготовку студентами методических материалов (методических копилок) для работы в детском оздоровительном лагере.

Курс «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» общим объемом 26 часов изучается на 3 курсе в течение одного семестра. Курс завершается зачетом.

Тематическое планирование (в условиях стационара на всех факультетах)

Темы занятия	Трудоемкость	Всего часов	Лекции	Семинары	СРС
1. История детского движения в стране и его современное состояние.	4	2	2		2
2. Детские оздоровительные учреждения. Правовые основы их организации и функционирования	4	2	2		2
3. Инструктивно-методические лагерные сборы, их прохождение.	4	2	2		2
4. Охрана жизни и здоровья детей в условиях ДОЛ. Первая помощь.	4	2	2		2
5. Логика организации лагерной жизни.	4	2	2		2
6. Методика планирования работы.	8	4	2	2	4
7. Формы работы в детском оздоровительном лагере.	8	4		4	4
8. Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере.	4	2	2		2
9. Игровая деятельность в лагере.	4	2		2	2
10. Оформительские умения в работе вожатого.	8	4		4	4
Всего:	52	26	14	12	26

Тематическое планирование

(в условиях стационара на психолого-педагогическом факультете)

Темы занятия	Трудоемкость	Всего аудит	Лекции	Практич занятия	СРС
1. История лагерного движения в стране и его современное состояние.	4	2	2		2
2. Детские оздоровительные учреждения. Правовые основы их организации и функционирования.	4	2	2		2
3. Инструктивно-методические лагерные сборы, их прохождение.	4	2	2		2
4. Охрана жизни и здоровья детей в условиях ДОЛ. Первая помощь.	4	2	2		2
5. Современные дети в современном лагере.	8	4	2	2	4
6. Логика организации лагерной жизни.	4	2	2		2
7. Методика планирования работы.	8	4	2	2	4
8. Формы работы в детском оздоровительном лагере.	16	8	4	4	8
9. Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере.	4	2	2		2
10. Игровая деятельность в лагере.	8	4	2	2	4
11. Туристско-краеведческая работа в летних оздоровительных лагерях Амурской области.	4	2	2		2
12. Экологическое воспитание в условиях летнего оздоровительного лагеря.	4	2	2		2
13. Оформительские умения в работе вожатого.	12	6	2	4	6
Всего:	80	40	26	14	40

Содержание