«Они приближали Победу» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Челябинской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №31

«Они приближали Победу»

Исследовательская (творческая) работа

Автор: Миронова Кристина

МОУ школа №31, класс 8

Научный руководитель:

Ишкова Надежда Николаевна,

учитель высшей категории

г Карталы - 2009

Введение.

Урал!

Опорный край державы, её добытчик и кузнец,

Ровесник древней нашей славы

И славы нынешней творец.

Когда на запад эшелоны,

На край пылающей земли

Тот груз, до срока зачехленный,

Стволов и гусениц везли,-

Тогда, бывало, поголовно,

Весь фронт огромный повторял

Со вздохом нежности сыновней

Два слова: «Батюшка Урал…»

А. Твардовский.

Готовя к публикации работы, написанные нашими учениками за многие годы, мы решили выделить работы, рассказывающие о том, как жили и трудились те бабушки и дедушки наших авторов, кто не был на фронте по возрасту, состоянию здоровья. Мы решили написать о детях войны.

Линия фронта в годы войны проходила не только по полям сражений, она продолжалась в цехах и на мирных полях, где выращивался хлеб для фронта, в каждом доме, где ждали, любили, делали все возможное и невозможное для победы и горячо верили, что все тяготы голода и непомерного труда пройдут, когда долгожданная и выстраданная Победа вернет домой сыновей, отцов, братьев, сестер и дочерей.

Актуальность своей работы мы видим в том, что она предоставляет возможность исследовать отобранные нами творческие работы учеников нашей школы, которые рассказывают о военном детстве своих дедушек и бабушек. Пока есть такая возможность, мы должны записать воспоминания их; каждый из нас может участвовать в написании истории своей семьи, своего края.

Цель нашего исследования – рассказать о тяжелом военном детстве, найти общее и индивидуальное в описании быта, событий, поступков, настроений людей.

Задача –изучив отобранные нами работы, подготовить к публикации материалы по данной теме, представить их на районную конференцию «Отечество», опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist. *****

Основное содержание.

Любовью к ушедшим на фронт жил весь тыл, равняясь по нравственной высоте Красной армии: боролся за металл, за уголь, за хлеб, за картошку, за производство орудий с таким же упорством, самопожертвованием, с отдачей всего себя, как это делала Красная Армия. Тыловой труд - будничный, незаметный, в нем не кровь льется, а пот, но в нем не меньше нужно величия души, чтобы день за днем, преодолевая усталость, отдавая все силы, вооружать и снабжать Красную Армию, верить в то, что отомстит она за разорение Земли нашей. Советский тыл креп, набирал силы, непреклонно создавал условия для нашей победы.

1. Город в годы войны.

Перед нашими железнодорожниками стояла задача - обеспечить надежную работу Магнитогорского металлургического завода. Нормы выработки превышали в два-три раза. «В 1942 году была сдана в эксплуатацию магистраль Карталы – Акмолинск, через Карталы уголь Караганды полным ходом шел на Магнитку. Расширяется станция, строятся дополнительные станционные пути. Грузы из четырех направлений обрабатывались на станции. Предприятия Карталинского узла располагали хорошими кадрами».[1-с139]

Обслуживались санитарные поезда. Жители нашего города помогали раненым, дети готовили для них незатейливые концерты, ухаживали за ранеными.

Работа Тепляковой Тани:

Прадед, Яков Парфенович Кутищев, машинист, работал на броне, помогал отправлять эшелоны с боеприпасами, танками, военной техникой на фронт. Прабабушка, Анастасия Павловна (1906 года рождения), работала квартальной. Она встречала на вокзале эшелоны с ранеными бойцами, с переселенцами, расселяла их, помогала устроиться на новом месте. Она помогала медперсоналу оказывать помощь раненым, ухаживать за ними. Дети тоже старались облегчить участь бойцам: пели песни, плясали, придумывали разные сценки, чтобы хоть как-то развлечь страдающих бойцов.

Вообще все время войны жили дружно, вспоминает бабушка, вместе переживали горе знакомых, у которых погибали близкие, утешали их. Особенно бабушке запомнились дни, когда ходили встречать эшелоны с ранеными бойцами. Было тяжело смотреть на их измождённые, искажённые болью лица, окровавленные тела, слышать, как они кричали от боли, стонали».(приложение №1)

Оля Подкорытова пишет о своих родных:

«Мой дедушка сначала участвовал в финской войне. Он был командиром радиоотделения. Затем он работал в локомотивном депо помошником машиниста паровоза.15 июля 1941 года был призван на фронт и отправлен на Дальний Восток на станцию Хоранор. Потом он готовил кадры радистов для фронта. В1942 году мой дед приехал обратно в Карталы и работал в локомотивном депо сначала помошником, а затем и машинистом. Было очень тяжело работать машинистом, возили грузы без выходных днем и ночью. Возили металл, руду, военную технику, пассажиров. В это время было очень трудно всем, продукты давали по карточкам, денег получали мало, но люди не смотря ни на что трудились, чтобы как - нибудь помочь фронту и победить врага. Мои дед проработал в локомотивном депо всю войну и был награжден орденом и тремя медалями.

Моя бабушка в войну работала в вагонном депо Карталы бухгалтером. Была активной комсомолкой. Жители города вязали шарфы, носки, шапки и отправляли в посылках солдатам, ездили в госпиталь в город Магнитогорск и привозили продукты раненым. За доблестный труд была награждена медалью». (приложение №2)

Артамонова Наташа пишет о своей семье:

«Прадед работал на железной дороге, он был сопровождающим поездов с эвакуированными людьми, потому что помощнику машиниста было трудно одному справляться. Прадед следил за порядком в поездах, был контролёром и одновременно оказывал помощь пострадавшим.

Мой другой прадед по папе Артамонов Имануил. был в годы войны мастером на шахте на Угольных Копях. Однажды на шахте произошла авария не по его вине, но это в 1942 году не имело значения. И сотрудники НКВД приехали на следующий день и забрали прадеда, не объяснив ничего. Дед говорит, что его или расстреляли или забрали в сталинский лагерь, но его после этого никто не видел. В наши годы его реабилитировали, как и многих других честных людей» (приложение №3)

Из воспоминаний многих, из книги краеведа Н. Булучевского мы знаем, что в «годы войны работали 7 шахт на Угольных Копях. На шахтах трудились местные жители, эвакуированные из Донбасса шахтеры, переселенцы – немцы, депортированные из Поволжья. Все трудились очень хорошо, план перевыполнялся на 100-600%» [1-с142]

Внуки Ковалевой Раисы Васильевны написали о своей семье: «Жила семья на Угольных Копях. В то время еще добывали уголь в шахтах, сейчас они заброшены. Бабушкин отец работал на шахтах. Как и все, шахтеры стремились перевыполнить производственные планы».(приложение №4)

Кольцова Маша пишет: «Моя бабушка, , в военные годы работала на станции Карталы стрелочницей. Своей работой она помогала движению поездов с грузом для фронта. Было все: и холод, и голод, и бессонные ночи, но поезда шли по расписанию. Молодость помогла бабушке выстоять в это тяжелое, военное время. За свой труд она награждена медалью "За доблестный труд в г. г." и "Ветеран труда". Со станции Карталы она ушла на заслуженный отдых (Приложение )

Карталинское отделение службы движения Южно-Уральской железной дороги собрало 100тысяч рублей на самолет для войск 1-го Украинского фронта.

Ученики Симоновы в своей работе написали про своих родных, которые в годы войны жили в Магнитогорске: «Наш дедушка является почётным сталеваром завода имени города Перми, он имеет орден Трудового Красного Знамени и Орден Ленина. Когда началась война, он, как и многие, пошёл проситься на фронт, но его не взяли, так как он был ведущим специалистом своей отрасли на заводе, а специалисты были нужны в тылу. И всю войну он варил сталь для пушек и самоходных орудий, которые изготавливали на этом заводе. Он работал по три смены, отдыхая в самих цехах у мартеновских печей, часто не видя семью по неделям. Работали в тяжелейших условиях: невыносимая жара от печей и шум механизмов, всё время находились под угрозой быть обожжёнными расплавленным металлом, однако сталевары не задумывались об этих опасностях. Все рабочие всеми силами старались приблизить победу, создавая оружие для фронта.

Наша бабушка во время войны стирала бельё, которое выталкивали из разбитых танков, которые привозили на завод для ремонта или переплавки. Это бельё развозили всем женщинам города». (приложение №6)

Авторы многих работ отмечают, что жить было трудно, много работали. Женщины, девушки в свободное от основной работы время вязали теплые вещи для фронтовиков, собирали теплые вещи для отправки на фронт.

В Артели имени Чкалова и Победы производили ремонт телогреек для бойцов Красной Армии, артель Чкалова катала валенки, увеличила выпуск пошива одежды для фронта. Промкомбинат начал осваивать кожевенное производство – хромюхту. Об этом мы прочли в книге «Карталы. Энциклопедия»[2-с.22], а в работах учеников нашли многочисленное подтверждение этому.

Яркие, запоминающиеся свидетельства того, как жили и чем занимались дети в годы войны. Жизнь городских и сельских детей отличалась. В письме Тепляковой Тани мы читаем: «Бабушке, Людмиле Яковлевне Кутищевой-Тепляковой, было 10 лет. Бабушка с 3-его класса собирала кислятку, сдавала в столовую. Всё лето она вместе с другими работала на прополке овощей в совхозе, осенью – на уборке урожая. Все старались перевыполнить план работы, потому что в награду за труды получали лишний стакан молока, и были этому рады.

В эти года жили дружно, помогали друг другу, чем только могли. В доме семьи Кутищевых жили ещё две семьи – беженцев с Украины. Кутищевы помогали соседям, которые переживали голод: ходили по полям, собирали мерзлую картошку, которая была очень мелкая, и ели её». (приложение №1)

2. Село в годы войны

На хлебных полях шла борьба за каждый пуд зерна как конкретный вклад в приближение победы. И хотя житница страны - Украина, Северный Кавказ, центр России – была охвачена огнем, наши солдаты неизменно получали положенное довольствие. Его давали земля и самоотверженный труд земледельцев, работавших в тылу. С большим трудом доставался хлеб военных лет. Вся тяжесть хлеборобского труда легла на плечи женщин, стариков, детей. В деревнях не хватало машин, тракторов, комбайнов. Использовали быков, коров для вспашки земли, копали землю вручную. Вот как об этом в своей работе пишет Миронова Женя:

«Бабушка Готовцевой Евгении Фроловны продолжала работать птичницей, мать в колхозе. Всё постепенно съели, в доме не осталось даже зёрнышка пшеницы. Наступал великий голод. В этот год в деревне скотины не было – полегла, а технику ещё не ввели в их колхоз, а нужно было засевать поля хлебом. Приходилось копать вручную. Каждый взрослый должен был вскопать две сотки в день. Мама копала, Женя ей помогала. А силы мамы становились слабее и слабее от голода. Вскоре она слегла. Бабушка рассказывала: «Лежит мама на кровати бледная, щёки впалые, глаза опухшие, на лице даже волосы выросли Всё тогда свалилось на плечи тринадцатилетней девчушки. Она работала днём, а ночью вместе с сестрой Клавой уходили на поле – колоски воровать. Тогда многие воровали: зарплату не давали ни деньгами, ни продуктами, лишь записывали в толстые книжки количество трудодней. Голод был страшный: люди целыми неделями ходили голодные, если всё, чем только можно было набить свой желудок.

Работали не жалея сил с раннего утра до первой звезды. Свободного времени не было: после работы все, кто мог, вязали варежки и носки для фронтовиков, шили кисеты. Чем могли, тем и помогали фронту. Каждый год необходимо было сдавать с семьи определённую норму продуктов. Бабушка рассказывала: «Ни разу не было, чтобы кто-то не сдал: всё последнее из дома вынесут, последнюю рубаху продадут, но отдадут норму. Ведь знали, что это тем, кто гибнет, защищая нас».

Вклад селян военного лихолетья в победу измерялся хлебом. Не было бы хлеба – погасли бы мартеновские печи, остановились бы станки, поезда. Без хлеба и солдат не смог бы бить врага. И потому тот, кто помнит вкус хлеба военной поры, кто помнит сладость полученного по карточке военного пайка, тот и сегодня низко поклонится хлеборобам, в труднейших условиях делавших свое нелегкое дело».(приложение №7)

О своем дедушке Подпятникове Иване Платоновиче, о тяжелом детстве его рассказывает внук Олег Мясников: «Летом приходилось косить траву и заготавливать сено для коровушки - кормилицы. В возрасте 8 лет он начал метать стога, взрослые приносили сено, а дедушка стоял на верху стога и раскладывал сено, чтобы оно хранилось в течение всей зимы.

Летом, конечно, приходилось ухаживать за огородом, урожая с которого хватало не только для семьи, но и для коровушки – кормилицы.

Дед вспоминает, как под весну некоторые пухли с голоду, отекали и умирали. Многие ели мерзлую картошку, мерзлую капусту, проквашенные помидоры и огурцы». (приложение №8)

Первая военная осень выдалась тяжелой. Уборочная из-за дождей началась на три недели позже. Люди на полях работали сутками. Уже на ледяном ветру продолжали скирдовать и обмолачивать зерно.

Лена Панова рассказывает о военном детстве своей бабушки:

«Моя бабушка осталась в семье самой главной в свои 14 лет. Ей пришлось пойти на работу в детский сад воспитателем. Но здесь ей работать долго не пришлось, так как она была уже грамотной (окончила 7 класс), ее поставили работать в совхозную бухгалтерию. Бабушка жила в старом селе Елезаветопольском на берегу реки. Днем работала в конторе, а ночью все «взрослые» дети скирдовали сено и возили зерно на ст. Гогино на лошадях или быках. Такой важный груз возили дети в сопровождении старичка, который не мог идти на фронт, он был их проводником.

В 1944году мою бабушку Машу перевели работать на молзавод. На молзаводе они изготовляли масло, брынзу, творог. Всю молочную продукцию они отправляли на фронт. Было тяжелое и голодное время, и поэтому не работать было нельзя, ведь каждому рабочему давали рабочие карточки. На рабочую карточку можно было получить 400гр хлеба, а иждивенцы получали только по 200гр хлеба, а их в семье было четверо: два младших брата, сестра и старая бабушка. Брату (3 года) и младшей сестре (ей было 5 лет) сделали ведерки из банок из - под повидла, и они этими баночками носили с речки воду и поливали капусту, морковь, свеклу, чтобы зимой можно было кушать. Огород был большой, и на эту работу у них уходил весь день. Жить было тяжело, поэтому часто приходилось ложиться спать без ужина. Любимая еда была отварной картофель, перемешанный с творогом, но это было очень редко. И мечтали, что досыта будут кушать только после войны». (приложение №9)

Зыкова Екатерина рассказывает: «Мою бабушку зовут Когда началась Великая Отечественная война, моей бабушке было 6 лет, было очень тяжело. Старшего брата и отца забрали на войну. Бабушка осталась со своими младшими братом и сестрой. Чтобы прожить, моя бабушка со своей сестрой пошли работать на базовку вместе с матерью. Их деревня должна была вязать носки и варежки и посылать солдатам. Бабушка вязать в то время не умела. И она теребила пух, а их мама вязала. Варежки были с тремя пальцами, чтобы солдатам было легче стрелять».(Приложение10)

В 1942, 1943 году сократились посевные площади, уменьшилось поголовье скота. Однако самоотверженность тружеников тыла покоряла, они забывали о себе, работая без выходных дней.

Из воспоминаний семьи Шуманских, которые в годы войны жили на 95 участке (сейчас п. Некрасовка):

«Из техники в совхозе находился только один трактор «Беларусь», основной рабочей силой были быки. Землю пахали однолемешным плугом, боронили, сеяли вручную. Взрослые работали в поле с утра до вечера, также взрослым помогали и дети. Старшие дети работали со взрослыми наравне, а младших детей при посеве или уборке урожая привязывали к седлу, сеялке, чтобы они не упали. Старые люди, которые не могли работать, занимались воспитанием детей, собирали съедобные растения.

С наступлением весны, когда сошёл снег, и взрослые, и дети на пашнях собирали осенние, упавшие во время уборки, колоски. Их мололи на жерновах и делали грубую муку, из муки делали затируху. С появлением травы питались диким луком, подснежниками, заячьей капустой, солодкой. Варили крошёную крапиву, лебеду, собирали ягоды, грибы, мальчишки грабила гнёзда птиц» (приложение №11)

Несмотря на все трудности и лишения работники сельского хозяйства старались выполнить планы, которые давались им сверху.

Область в 1943 году сдала 7, 7 миллиона пудов хлеба [3-с421] В этих миллионах пудов был и хлеб, выращенный в Карталинском районе.

1944 год стал переломным. Трудности заставили мобилизовать свои силы и возможности. Немаловажно, что к этому времени стали возвращаться домой получившие ранения фронтовики. В этом году область сдала на 43 тысячи тонн зерна больше, чем в 1943 году.

1945 год выдался урожайным, Область заняла второе место во Всероссийском соревновании за получение высокого урожая. Ей вручили переходящее Красное знамя Союзного Совнаркома.

Трудовой героизм становился массовым. Когда началась война, бабушка Отмаховой Вали Т работала на покосе. «Осенью отвозили зерно от комбайнов на ток и отправляли в Карталы, после уборочной всю зиму возили с поля сено для скота. В 1942 году уже работали на прицепе, на тракторе ЧТЗ, к трактору прицепляли два плуга, пять корпусных, сеялка и бороны. 24 мая 1942 года заправщика тракторов Круглякова забрали на фронт и бабушку назначили заправщиком тракторов. В свои 16 лет ей приходилось катить бочки по 300-200литров. В уборочную бабушка работала помощником комбайнера (штурвальным), затем отправили их на лесозаготовку. Днями пилили, а ночами грузили в вагоны лес. Жить приходилось в ужасных условиях: голодными, холодными, в день получали по 300 граммов хлеба. Утром чуть свет приходилось вставать и идти работать, одевать на себя ужасно холодную, сырую одежду, в которой при выходе на улицу тут же замерзали. Днем в лесу подогревали снег на костре и напивались теплой водички - это было единственное, чего было вдоволь. В 1943 году весной, в посевную также работала заправщиком тракторов, у нее было две лошади на смену, одна до обеда в хомуте, вторая после обеда, у бабушки же хомут не изменялся круглые сутки, менять её было некем. После посевной их отправили на ремонт комбайнов, затем началась уборочная. В то время бабушка начала работать комбайнером, потом тоже тяжелая работа на лесозаготовке до апреля 1944 года, и дальше продолжалось то же самое до конца войны, только уже у женщин и девчат силы кончались».(приложение №12)

Работали тимуровские команды

Как бы ни было тяжело, как ни болела душа за тех, кто воюет, женщины и девушки старались не падать духом и верить, что вернутся домой их родные. Бабушка Любы Горте Александра Ивановна Зверева вспоминает: «Вместе с другими женщинами они пекли хлеб для армии и сушили картошку для бойцов, хотя самим иногда приходилось есть очистки от картофеля. Годы войны казались вечностью, но, не смотря на все пережитые трудности, жили не унывая, и все также трудились днем и ночью. Но иногда вечерами они, освободившись от домашних дел, кучкой собирались в одном дворе и пели песни, вязали детишкам носки и варежки» (приложение №13).

Костя Шестаков передает воспоминания своей бабушки Деевой Марии Кононовны «В это время в стране была карточная система отпуска продуктов. На детскую карточку полагалось 250 граммов хлеба, шахтерам 500 граммов, а простым рабочим 300 граммов хлеба. Хлеб изготавливался из проса и овса. На всю семью давали одну булку хлеба и довесок (20-30 граммов хлеба). За хлебом ходила бабушка, и она рассказывала, что когда несла его домой, то понемногу отламывала от этого довеска, который очень быстро таял во рту, как конфета. У бабушки была мечта, чтобы быстрее закончилась война, и досыта наесться хлеба.

Во время войны бабушка со своей мамой ходила в поле для сборов колосков, и потом вручную мололи их на жерновках. В эту муку добавляли картофель и пекли лепешки. Основной едой было молоко с картофелем, и это считалось богатой едой.

Вся деревня узнавала о военных действиях по радио, которое было единственным на всю деревню, и оно находилось у директора шахты дома. Все собирались около его дома и слушали сообщения. (приложение №14)

О том, что ходили собирать колоски, выкапывать мерзлую картошку с колхозных полей есть свидетельства многих детей войны. Это говорит о том, как невыносимо голодно жили те, кто сам растил хлеб. Люди сдавали весь урожай для фронта, а сами искали различные способы утолить голод. Об этом пишут Уткина Оля, (приложение №15), Внучкова Наташа (приложение №16), Варенникова Юлия (приложение №17)

В Анненске стал функционировать эвакуированный детский дом №1, где находилось 260 детей, потом был создан детдом №2 для беспризорников. Очень интересное свидетельство тех лет написала нам Чупина Люба

«Страшные испытания выпали на долю моей бабушки Эли Вячеславовны, когда ей было 7 лет. В 1937году увезли куда-то ее от отца, вскоре умерла и мать, и ее в семилетнем возрасте отдали в детский дом г. Орша (Белоруссия). Когда началась война, дети детского дома были в летнем лагере. Оттуда же их погрузили в товарные вагоны и повезли, а куда - никто из детей не знал. Не так много детей детского дома доехало до Урала. Сначала их разместили в г. Магнитогорске, затем разместили в п. Анненское. Там прожили они 3 года войны. Сами дети садили все, что могли, ухаживали за растениями, этим питались. " (приложение №18)

В Анненске на месте военного госпиталя был создан детский тубсанаторий

Жители района принимали эвакуированных из западных областей СССР, проводили сбор средств для строительства танковой колонны «Челябинский колхозник», бронепоезд «Железнодорожник Южного Урала», подводной лодки «Уральский комсомолец»

Был организован сбор теплых вещей для красноармейцев, проводилась подписка на займы, средства шли в фонд обороны. Проводились воскресники.

В годы войны тяжело было и детям. В стране было бесплатным только начальное образование, тем, кто учился в старших классах, нужно было платить за учебу. Не все семьи могли это сделать, поэтому детей отчисляли и отправляли в ФЗО. В школах работали оборонные кружки, велась усиленно физическая подготовка, проводились спортивные соревнования. «Дети Кутищевых учились в школе. Учебных пособий не было, их покупали сами, берегли и отдавали из поколения в поколение. Были только карты, да и то рваные, дети их клеили и клеили. Не было тетрадей, писали на старых отмокших книгах между строчек. Чернил тоже не было, писали кто чем: кто молоком, кто разведенной глиной. Зимой в школе было холодно, хотя печи топили, но плохо. Экзамены сдавали почти по всем предметам, начиная с третьего класса ».(приложение №1)

«Время было очень тяжелое, но надо было учиться. Вещей практически не было. В школу ходили босиком, в тонком платьишке и в телогрейке»(приложение №10)

«Во время войны бабушка ходила в школу, которая была семилетней, не было тетрадей, учебников, писали на грифельных досках. В школе кроме основных предметов преподавалась военная подготовка. Школу перенесли в детский сад, так как в здание школы перевезли детский дом, эвакуированный с Украины. У школы было свое подсобное хозяйство: гуси, куры, коровы, а также был огород, где выращивали картофель и овощи. Из всего этого им готовили горячие обеды» (приложение №14).

В работе мы публикуем воспоминания о военных годах тех, кто сегодня живет в городе, а детство провел в другом месте. Иванова Оля рассказывает о своем дяде Мише, которому пришлось пережить блокаду Ленинграда. «Ленинград блокировали немцы. Блокада, которая продолжалась 960 дней, унесла много жизней, люди многое выстрадали, испытав ужасный голод. Страдать пришлось и дяде Мише. Он бродяжничал по городу и несколько раз был пойман, но все время сбегал. Кормился со всеми детьми, которые так же, как и он, бродяжничали, выходили на линию фронта-подстерегали немцев, убивали и забирали съестное. Так и выживали» (приложение №19)

О горьком детстве своего дедушки Милых Леонида Арефьевича в годы войны рассказала Милых Наташа. «После того, как они стали сиротами, старшая сестра Катя уехала в город Джетыгару работать на шахту, чтобы хоть как-то прокормить младших сестренок и брата. Единственным богатством в доме была печка, по крайней мере зимой они не замерзали. Чтобы ее топить, они ходили по деревне собирать ветки, щепки. Моему дедушке в то время было двенадцать лет. Он очень любил своих сестренок и всячески о них заботился. Они вместе ходили собирать в поле колоски, мерзлую картошку, которую выбрасывали те, кто был побогаче. В их деревне жило очень много казахов, они были богатые, имели овец, баранов. Когда казахи закалывали барана, мой дедушка ходил вместе с сестренками подбирать то, что осталось от барана – голову, ноги. Иногда им помогали соседи, чем могли. Приезжала сестра два раза в месяц, привозила им хлеб, который получала на талоны, которые им давали вместо денег.

Однажды, когда мой дедушка собирал в поле колоски вместе с сестрами, они насобирали ведро, их поймали. Но посадили дедушку, так как он был старше сестер, и сам признался в том, что именно он собирал колоски. Он просидел в тюрьме около года. Его спасло то, что в тюрьме он заболел желтухой. И так как в тюрьме решили, что он умрет, они не хотели с ним возиться, они передали его сестренкам, чтоб те его забрали. (приложение №20)

Рассказывает Кадошникова Аня о своей бабушке – Кадеевой Марии Фёдоровне. «В 1943 году в пятнадцать лет она работала в колхозе - село Пятина Инсарского района Мордовской АССР. В летнее время вместе с другими работала на полях, сажали картошку. Также ходили на прополку: пололи просо, пшеницу. После прополки ходили на сенокос: сгребали сено, делали копны. Сенокос кончается - начинается уборка урожая. Идут на уборку: работали на комбайне, ссыпали и вывозили зерно, отвозили на лошадях. Следом шла уборка гороха, перебирали горох руками.

Глубокой осенью собирали коноплю. Вязали снопы и ставили в скирды.

В зимнее время работали на скотном дворе. Помогали старшим ухаживать за телятами.

Когда бабушке исполнилось 16 лет, она была призвана в трудовую армию и отправлена на заготовку торфа. Зимой корчевали лес.(приложение №21)

Белик Саша написал о своей бабушке Анне Ивановне:

«Тогда бабушка вместе со своей семьей жила в деревне Уртазым, примерно в часе езды от Сибая. Её отец, уйдя на фронт, пропал без вести. Бабушка описала мне избу того времени. Пол в доме был глиняным, сверху его мазали коровьим навозом, от этого пол казался красивее и был гораздо теплее. В комнате стояла русская печь, на ней спали самые маленькие, а все остальное количество человек в семье, их было много, всей толпой ложились на пол.

Иногда страшно надоедали блохи, которые везде ползали, и для борьбы с ними повсюду клали полынь.

Бабушка вспоминает, что ели тогда всё, что можно, жили дружно. Еды всегда не хватало, не было даже мыла. Бабушка помнит, как мама готовила смесь, которой потом умывалась. Использовали также траву, название бабушка не помнит. От неё все руки становились мыльными. Часто дети бегали в поле помогать взрослым.( Приложение )

Виноградова Маша пишет о деде, который жил на территории, близкой к фронту: «Мой дед - Анатолий Васильевич Виноградовов. Родился он в Костромской области, Буйский район, станция Ратькогорогожного – Шишкодам. В 1941 году дедушке было 15 лет.

В этот день мой дед и его братья, друзья пошли в лес за сухими дровами, лес от их дома был в 12 км. Они прошли уже полпути, как в небе послышался гул самолётов, из них стреляли пулемёты. …От дома, в котором жил мой дед со своими родителями, ничего не осталось. Даже по детским и рабочим карточкам ничего не давали. Мать пошла работать в госпиталь, ухаживать за ранеными бойцами. Она уходила очень рано и приходила за полночь.

Дедушка рассказал: «Мы её ждали каждый день после работы, а когда она приходила, то мы пили чай. Так мы называли кипяток, заваренный сушёной морковью. Иногда приходил Антон Петрович с работы с хлебом, и мы этот хлеб делили на всех. Что же за прелесть, когда пьёшь не пустой кипяток, а заваренный хоть чем-нибудь. Однажды моя сестрёнка за печкой нашла банку клубничного варенья, которую когда-то забыли помыть. Мы залили кипяток, и получился душистый, пахнущий клубникой настой. Если влить хоть одну ложку в кипяток, то получится чай с клубничным вареньем».(приложение №23)

Оля Чурилова написала о своей бабушке Полуэктовой Анастасии Васильевне, которая в годы войны жила на юге нашей необъятной страны-СССР:

«Однажды пришёл приказ мобилизовать на фронт женщин с тем, чтобы подготовить из них санитарок, телефонисток. В числе мобилизуемых была фамилия Полуэктовой Анастасии Васильевны, именно так звали мою бабушку. Но бабушку оставили работать в совхозе, так как работать было некому, ведь мужчины были на фронте. Поэтому агроном добился, чтобы эту группу женщин оставили в совхозе.

Вскоре пришла бабушке награда. 20 июня 1946 года , моя любимая бабушка, была награждена медалью «За доблестный и самоотверженный труд в период Великой Отечественной гг.» Моя бабушка гордилась этой наградой, бережно хранила её».(приложение №24)

Вывод

В годы Великой Отечественной войны страна была превращена в единый военный лагерь. Вся деятельность тыла была подчинена фронту. Все знали призыв «Всё для фронта! Всё для Победы!» Миллионы людей работали в народном хозяйстве, слаженная работа тыла позволила осуществить перевооружение армии и добиться качественного превосходства над врагом. Массовый трудовой героизм наряду со взрослыми проявляли дети. Люди преодолевали трудности, мирились с холодом, голодом, выполняли непосильную работу ради Победы. Во многих работах рассказывается о том, как приходилось собирать колоски, мороженую картошку, корешки растений, съестную траву, чтобы приготовить еду и заглушить чувство голода. В работах описывается, как приходилось учиться в школе, где не было чернил, тетрадей, учебников. И все-таки у детей было большое желание и понимание необходимости получать знания, хоть и босыми и плохо одетыми дети ходили в школу и испытывали голод во время уроков.

Мы увидели, как добры и внимательны к чужой беде были женщины, дети, как они помогали раненым, старым людям, поддерживали тех, кто получил похоронку. Так много поучительного для нас содержат эти письменные свидетельства тех страшных лет! И это очень хорошо видно из тех работ наших учеников, которые мы включили в данное исследование. Есть еще одно общее, что объединяет эти работы: самая большая радость – это радость Победы!

Мы думаем, что наша работа будет очень полезна нашим сегодняшним ученикам, ведь гражданственность, патриотизм - важное проявление каждой личности. Современное поколение не должно выступать палачами своего прошлого, как хотят западные спецслужбы. Нам есть чем гордиться в истории нашей страны. Эта работа способствует уяснению нашего исторического военного прошлого, это очень важно для определения своего будущего и своей позиции в будущем.

Литература:

1. Из истории родного края. Челябинск 2000.-160

2. Карталы. Энциклопедия. Магнитогорский дом печати.2004 – 140

3. Нестеров М «Битва на нивах». // «Победа века. Челябинская область в года Великой Отечественной войны» УралLTD»2000г -526

Приложение

Теплякова Таня.

Когда началась Великая Отечественная война, моей бабушке, Людмиле Яковлевне Кутищевой-Тепляковой, было 10 лет, она перешла в 3-й класс. Жила она со своей семьей в г. Карталы. 22 июня 1941 года утром проснулась, рассказывает бабушка, и услышала сообщение по репродукторам, что началась война. Отец в это время был на работе. Дети были маленькие, не понимали, взрослые плакали, боялись за отца, за брата бабушки, которому было 16 лет, он заканчивал школу и собирался учиться дальше. В семье Кутищевых было четверо детей – три сестры и брат, до них было ещё трое, но они умерли. Жили они в достатке, потому что была корова, был большой огород. Отец, Яков Парфенович (1904 года рождения ), работал машинистом, мать, Анастасия Павловна (1906 года рождения), работала квартальной. Когда бабушкин брат закончил школу, его забрали в ремесленное училище, после он работал на заводе в городе Магнитогорске. Потом его забрали в армию, где он учился в летном училище. На фронт он не попал, потому что был молодой.

Отец работал на броне, помогал отправлять эшелоны с боеприпасами, танками, военной техникой на фронт. Мать встречала на вокзале эшелоны с ранеными бойцами. Она помогала медперсоналу оказывать помощь раненым, ухаживать за ними. Дети тоже старались облегчить участь бойцам: пели песни, плясали, придумывали разные сценки, чтобы хоть как-то развлечь страдающих бойцов.

Бабушка с 3-его класса собирала кислятку, сдавала в столовую. Всё лето она вместе с другими работала на прополке овощей в совхозе, осенью – на уборке урожая. Все старались перевыполнить план работы, потому что в награду за труды получали лишний стакан молока, и были этому рады.

В эти года жили дружно, помогали друг другу, чем только могли. В доме семьи Кутищевых жили ещё две семьи – беженцев с Украины. Хотя дом был маленький, всем хватало места. Вообще было очень много беженцев. Кутищевы помогали соседям, которые переживали голод: ходили по полям, собирали мерзлую картошку, которая была очень мелкая, и ели её.

Дети Кутищевых учились в школе. Учебных пособий не было, их покупали сами, берегли и отдавали из поколения в поколение. Были только карты, да и то рваные, дети их клеили и клеили. Не было тетрадей, писали на старых отмокших книгах между строчек. Чернил тоже не было, писали кто чем: кто молоком, кто разведенной глиной. Зимой в школе было холодно, хотя печи топили, но плохо. Экзамены сдавали почти по всем предметам, начиная с третьего класса.

Подруг у бабушки было много, жили дружно, решали все мирно, помогала друг другу в учебе. Любили ходить в кинотеатры смотреть фильмы о войне. Отец бабушки сам шил обувь, мать из старых вещей перешивала одежду.

Вообще все время войны жили дружно, вспоминает бабушка, вместе переживали горе знакомых, у которых погибали близкие, утешали их. Особенно бабушке запомнились дни, когда ходили встречать эшелоны с ранеными бойцами. Было тяжело смотреть на их измождённые, искажённые болью лица, окровавленные тела, слышать, как они кричали от боли, стонали.