Викторина по произведениям в 5 классе

Викторина по произведениям в 5 классе.

Цель:

Задачи:

1.Показать величие писателя, исключительность его дарования. 
2. Развивать познавательные интересы обучающихся к творчеству и к литературе в целом, их творческие способности с учетом индивидуальных особенностей на основе личностно ориентированного подхода и дифференциации, речь, навыки выразительного чтения, интеллект. 
3. Воспитывать любовь к литературе, высокие нравственные и эстетические ценности, толерантность, коллективизм. 

1.  Оргмомент. Приветствие. Целевая установка.

2.  Конкурс капитанов.

Команда «Изумруд»: Урал — обширная горная система меридиональных хребтов, чередующихся межгорными продольными понижениями. Протяженность Урала — 4000 км. Поперечная протяженность горной страны от 100 до 300 км. Средняя высота уральских хребтов — 700—1000 м, максимальная — 1894 м (гора Народная). Это высокие горы с остроконечными вершинами и крутыми склонами. Осевая часть Урала является официальным и естественным рубежом между Европой и Азией. У большинства рек долины располагаются в глубоких разломах (до 35 м). Урал — своеобразная страна, каменный пояс. ("Урал" — тюрк. пояс). Наиболее высокая часть — Полярный Урал: г. Народная (1895 м), г. Колокольня (1640 м), Тельпос—Из (1617 м), Неройка (1646 м).

Команда «Лазурит»: Если посмотреть на карту нашей страны, то можно увидеть полосу, разделяющую её на две части. Это Уральские горы, или Каменный пояс, как еще называют Урал. В переводе с башкирского языка Урал - это "пояс". Об Урале сложено много сказок и легенд. 
 Есть старая башкирская сказка о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в них все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан растянул его, и пояс лёг через всю землю, от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет.

Команда «Малахит»: Есть ещё одна легенда об Урале: говорят, будто бы Бог, когда землю создавал, решил людям добро сделать. Взял золота, меди, камней самоцветных,  да и по всей земле и рассыпал. Глядит, ещё целая горсть осталась. Подумал Господь, да и высыпал их между Европой и Азией. Так будто бы и получились Уральские горы, которые делят нашу страну на два континента  – Европу и Азию.
Каждая команда получает по малахитику.

Слово учителя: Павел Петрович Бажов собрал множество преданий и легенд, существующих на Урале, и поведал нам о них в своих сказах. В шестидесятый день рождения Павла Петровича, 28 января 1939 года, в Свердловске, вышла из печати книга: П. Бажов, "Малахитовая шкатулка" - собрание сказов о Хозяйке Медной горы, о Великом Полозе и его дочерях Змеевках, о земляной кошке с огненными ушами, о лесном козле Серебряное копытце, о рудокопах и старателях, мастерах-камнерезах и гранильщиках. Очень скоро все эти истории стали известны, без преувеличения, миллионам читателей.

3.  Творческий конкурс. Выходят по одному участнику от команды. Вытягивают вопросы. Возвращаются к своим командам. Обсуждают 1 минуту. Малахитик за правильный ответ.

- Почему сборник сказов назван «Малахитовая шкатулка»?

- Что такое шкатулка?

- Как выглядит малахит?

Каждая команда получает пластилин и задание: слепить малахитовую шкатулку.

Награждение от 1 до 3 малахитиков(за аккуратность, оригинальность, красоту).

4.  Блиц-опрос. Вопросы задаются по очереди каждой команде. За правильный ответ малахитик. Если команда не отвечает, вопрос переходит к другой.

- У кого в гостях мы сегодня побывали?

- Что значит "бажить"? (Колдовать, ворожить, накликать)

- Где родился и жил Бажов? (Урал, Сысерть)

- Месторождения каких горных пород были открыты на Урале? (Малахит, мрамор, яшма, родонит)

Ценный камень уральских гор? (Малахит)

- Какого цвета малахит? (Нежно-зелёного)

- Почему книга Бажова называется "Малахитовая шкатулка"? ("Шкатулка она на то и служит, чтобы заполнять её постепенно, из года в год, чтоб хранить в ней сокровища")

- Серебряное..? (копытце)

- Прозвище старика, взявшего на воспитание сироту? (Кокованя)

- Имя этой сиротки? (Дарёнка)

- Где козлик скакал, люди камешки находить стали. Какие? (Хризолиты)

- Змейка какая...? (Голубая)

- Из руды делают:что? (Железо)

- Гигантский змей, хранитель золотых руд? (Полоз)

- Что мечтал сделать из камня Данила - мастер? (Каменный цветок - этот сказ начнём изучать на следующем уроке)

5.  Молодцы, ребята! Чтобы передать всю сочность красок уральской природы, использует богатство и выразительность русской речи. Певучий уральский говор пронизывает все его сказы. 
4 испытание называется «С «уральского» на русский» 
(Приглашаются знатоки уральского говора, которые должны дать лексическое значение предложенных слов) 

Причтелось – пришлось 
Щегар – горный мастер 
Слышок – слух 
Толмить – твердить 
Тулово - туловище 
Листвянка - лиственница 
Пословные – послушные 
Ремье – лохмотья 
Бассенька – красивая 
Хитник – вор 
Сойкнул – крикнул 
Обуя – обувь 
Обратать – подчинить 
Плести – сплетничать 
Вожгаться – трудиться 
Пимы –валенки 
Запончик – фартук 
Зарукавье – браслет 
Сноровлять – помогать 
Провинка - ошибка 
Скудаться – болеть 
Голк –шум 
Сурьмяной – чёрный 
Балодка – молоток 
Подлеток – подросток 
Помучнеть – побледнеть 
Похаять - осудить 
Мараковать – понимать 
Папора – папоротник 
Пировля – пир 

6.  Сравнить жанровые особенности сказа и сказки.

Сказ

1) Нет зачина. 2) Есть образ рассказчика. 3) Нет деления на добро и зло. 4) Волшебная сила присуща героям изначально. 5) Имеет реальную основу

Сказка

1) Начинается с зачина 2) Образа рассказчика нет. 3) Волшебные герои или добрые, или злые 4) Присутствуют волшебные заклинания. 5) Нет реальной основы.

7. Вывод.

Почему сказ называется «Медной горы хозяйка»? (Образ хозяйки – это природа Урала, хранительница недр, горных богатств. Она не только покровительствует самым упорным, трудолюбивым, но «учит» людей бережно относиться к природным богатствам.)

- О чем заставляет задуматься читателя этот сказ? (Это сказ учит любить и уважать труд, быть упорным, смелым и честным человеком, не нарушать данных обещаний. Любить природу, получая доступ к природным богатствам человек должен знать меру, должен беречь и охранять природу.)

- Степан работает в забое, ему «помогает» Хозяйка. Какой минерал «…сыплется, ровно его руками подбрасывают»? (Малахит)

Ребята, малахит – это минерал, который образуется в зоне окисления медных месторождений, поэтому он ярко - зеленого цвета с различными оттенками (показывает образцы малахита и горных пород, минералов, добываемых на Урале).

Вы хорошо работали, поэтому Хозяйка медной горы прислала вам в подарок россыпь самоцветов(Разноцветные леденцы). Подсчет малахитиков. Выставление оценок.

8.  Домашнее задание СКАЗЫ ПАВЛА БАЖОВА

				5
	2									11
		3				7					12
1								9
									10				14		16
			4		6		8					13		15
С	К	А	З	Ы	П	А	В	Л	А	Б	А	Ж	О	В	А

По вертикали: дополни слово в название сказа Бажова:

1.  «Огневушка - …»

2.  «Две…»

3.  «…лебеди»

4.  «…след»

5.  «…цветок»

6.  «Приказчиковы …»

7.  «…шкатулка»

8.  «Хрупкая …»

9.  «…змейка»

10.  «… ходок»

11.  «… копытце»

12.  «… уши»

13.  «… в деле»

14.  «Медной горы …»

15.  «Про … Полоза»

16.  «… гора»