Министерство Образования и Науки Российской Федерации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО Армавирская государственная педагогическая академия

Утверждаю

Ректор

____________

«___ »_________ 2012г.

Номер внутривузовской регистрации

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки 022000 Экология и природопользование

Основная образовательная программа «Экология»

Квалификация (степень) Бакалавр

Форма обучения (очная)

г. Армавир 2012

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Армавирской государственной педагогической академией», по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование и профилю подготовки «Экология», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики.

1.2. Нормативно-правовая база для разработки ООП направления

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

·  Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );

·  Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 01.01.01 года ).

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 022000 Экология природопользование (бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22 декабря 2009г. № 000;

·  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

·  Устав АГПА;

·  Документированная процедура «Проектирование и разработка основных образовательных программ» (СМК ДП 7.3–2.07–09).

1.3. Общая характеристика ООП.

1.3.1. Цели и задачи ООП ВПО (бакалавриата) по направлению подготовки 022000 Экология природопользование

Цели ООП по направлению подготовки 022000 Экология природопользование согласованы с целями образования, включающими цели личностного развития, цели социализации личности и цели ее самореализации и индивидуализации, нашедшими отражение не только во Всемирной декларации о высшем образовании для XXI века, но и в концептуальной модели элитного специалиста, которая предполагает пятиблочную структуру:

§  высокоуровневая фундаментальная подготовка;

§  глубокие специальные знания;

§  способность целенаправленно порождать новое информационное содержание;

§  наличие профессионально значимых личностных качеств;

§  широкое междисциплинарное образование, высокая нравственность и культура.

В Законе РФ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" статья 8 определяет, что одной из основных задач высшего учебного заведения является "удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования". Это одна из основных функций системы профессионального образования в идеале состоит в помощи студенту в формировании и развитии у него высоконравственного интеллекта, способного к эффективной индивидуальной и коллективной профессиональной и общественной деятельности в структурах фирм, профессиональных и других сообществ.

Данный подход реализован в виде системы инвариантных функций интеллектуальной деятельности, приведенной в общих требованиях ФГОСа к уровню интеллектуальной подготовки выпускников по направлению подготовки 022000 Экология природопользование.

Миссия ООП - поддерживать традиции АГПА, ведущего общеобразовательную, научно-инновационную и культурную деятельность; создавать условия для высококачественного образования, основанного на непрерывности развивающей образовательной среды; реализовывать инновационные программы и новые технологии обучения, экологического и валеологического образования, гарантирующие конкурентоспособность на рынке труда; развивать познавательную активность, научное творчество, самостоятельность и креативности студентов в сфере охраны окружающей среды и здоровья.

В области обучения целью профильной ООП является получение профессионального профильного образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать общекультурными, профессиональными и специальными

компетенциями, способствующими социальной мобильности выпускника и устойчивости на рынке труда;

- в области воспитания является формирование социально-личностных качеств студентов, способствующих укреплению нравственности, развитию общекультурных потребностей, творческих способностей, социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, настойчивости в достижении цели, выносливости и физической культуре.

1.3.2.Срок освоения ООП бакалавриата 4 года

Наименование ООП, профиль	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП, (для очной формы) обучения) включая последип­ломный отпуск	Трудоемкость (для очной формы обучения), в зачетных единицах, часах
Экология и природопользование, Экология	бакалавр	4 года	240	8640

1. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;

2. Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год приравнивается 60 зачетным единицам

2. ТРЕБОВАНИЯ К АБИТУРИЕНТУ

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Прием на первый курс для обучения по программе бакалавриата проводится:

По результатам единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки, на которое осуществляется прием. По результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, следующих категорий граждан: имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г., – при приеме для обучения по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения. Имеющих среднее профессиональное образование – при приеме для обучения по программе бакалавриата соответствующего профиля. Если лицами, имеющими право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, представлены результаты ЕГЭ по соответствующим

общеобразовательным предметам, вуз учитывает результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеобразовательным предметам.

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование.

3.1.Область профессиональной деятельности выпускника: проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные отделы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся охраной окружающей среды;

§  федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием (Министерство природных ресурсов Российской Федерации, другие природоохранные ведомства и учреждения);

§  учреждения Министерства регионального развития Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития Российской Федерации, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства Российской Федерации и подведомственных им федеральных служб и агентств;

§  федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности Российской Федерации;

§  органы власти и управления субъектов Российской Федерации, муниципальных образований;

§  академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

§  образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения;

§  природоохранные подразделения производственных предприятий и

§  организаций;

§  средства массовой информации; общественные организации и фонды.

Сферой профессиональной деятельности выпускников являются:

·  научно-исследовательские, научно-производственные, проектные

·  организации;

·  органы охраны природы и управления природопользованием;

·  образовательные учреждения (в установленном порядке).

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника: природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности; образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

·  научно-исследовательская;

·  проектно-производственная;

·  контрольно-ревизионная;

·  административная;

·  педагогическая.

Бакалавры по направлению подготовки 020000 Экология и природопользование подготовлены к участию в работе в полевых экологических экспедициях, в научных экологических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и производственных экологических работ.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

3.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

Бакалавр по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

В научно-исследовательской деятельности:

·  участие в проведении научных исследований в области экологии, охраны природы и других наук об окружающей среде, в академических учреждениях и вузах под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников, в том числе:

·  проведение лабораторных исследований;

·  осуществление сбора и первичной обработки материала;

·  участие в полевых натурных исследованиях.

В проектно-производственной деятельности:

·  сбор и обработка первичной документации для оценки воздействий на окружающую среду;

·  участие в проектировании типовых мероприятий по охране природы;

·  проектирование и экспертиза социально-экономической и хозяйственной деятельности по осуществлению проектов на территориях разного иерархического уровня;

·  разработка проектов практических рекомендаций по сохранению природной среды.

В контрольно-ревизионной деятельности:

·  подготовка документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа;

·  участие в контрольно-ревизионной деятельности, экологическом аудите.

В административной деятельности:

·  участие в работе административных органов управления;

·  обеспечение экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности.

В педагогической деятельности:

учебная и воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

4. Ожидаемый результат. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Выпускник по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

Шифр	Содержание компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1	Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-2	Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-3	Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-4	Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
ОК-5	Обладает базовыми знаниями по Отечественной истории, понимает причинно-следственные связи в развитии Российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующих развитию общей культуры и социализации личности, умеет в области экологии и природопользования, а так же обладает базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям
ОК-6	Имеет базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач
ОК-7	Обладает базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений
ОК-8	Обладает способностью к использованию организационно - управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности
ОК-9	Способен к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладает готовностью, следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации
ОК-10	Имеет базовые представления об основах правоведения
ОК-11	Имеет ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре
ОК-12	Понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-13	Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией
Профессиональные компетенции (ПК)
Общенаучные
ПК-1	Обладает базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию
ПК-2	Обладает базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; Владеет методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; Имеет навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации
ПК-3	Имеет профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования
Общепрофессиональные компетенции
ПК-4	Имеет базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды
ПК-5	Знает основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении
ПК-6	Знает основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; способен понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования
ПК-7	Знает теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладает способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности
Компетенции в области «Экология»
ПК-8	Знает теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов
ПК-9	Владеет методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использует теоретические знания на практике
Компетенции в области «Природопользование»
ПК-10	Знает теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования
ПК-11	Владеет методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологической картографирования; владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использует теоретические знания на практике
Компетенции в области «Геоэкология»
ПК-12	Знает и умеет решать глобальные и региональные экологические проблемы; владеет методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы
ПК-13	Знает теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды; владеет методами геохимических и геофизических исследований; владеет методами общего и геоэкологического картографирования
ПК-14	Владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использует теоретические знания на практике

Список разработчиков ПрООП «Экология и природопользование»,

профиль « Экология»

Ректор Армавирской государственной педагогической академии
Руководитель ООП Заведующий кафедрой биологии, медподготовки и безопасности жизнедеятельности, доцент, кандидат с/х наук
доценты кафедры биологии, медподготовки и безопасности жизнедеятельности: кандидат с/х наук кандидат биологических наук старший преподаватель, кандидат биологических наук
Декан факультета технологии, экономики и дизайна Профессор, доктор педагогических наук