МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЛАВЯНСКИЙ-НА-кУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

«УТВЕРЖДАЮ»

и. о. ректора СГПИ

______________

«_____»_________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана природы и рациональное природопользование

Направление подготовки 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль «Экология», «Биология»

Квалификация БАКАЛАВР

Форма обучения ОЧНАЯ, 4 года

Семестр 6

Славянск на Кубани

2011

Дисциплина «Охрана природы и рациональное природопользование

Направление подготовки: экология

Квалификация (степень): бакалавр

Объём трудоёмкости: 3 кредита (108 часов, из них 33 часа аудиторных)

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области охраны природы и рационального природопользования.

Задачи дисциплины:

1.  Формирование системы знаний и умений в изучении современных теоретических положений об охране природы и природопользовании.

2.  Ознакомление с основными понятиями и законами в области охраны природы и природопользовании.

3.  Формирование системы знаний и умений в понимании процессов и механизма развития органического мира.

4.  Формирование понятий о принципах устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Охрана природы и рациональное природопользование» относится к вариативной части профессионального цикла (3.2.13). К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Охрана природы и рациональное природопользование», относятся знания в области ботаники, зоологии, общей биологии. Дисциплина читается параллельно с дисциплиной «Социальной экологии»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК -1);

- владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека (СК - 2);

- способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека (СК -3);

- способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа (С К -4);

- владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК -5); способен понимать принципы устойчивости и продуктивности живой природы

и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов (СК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- современные концепции охраны природы и рационального природопользования;

- формы и методы рационального природопользования;

- современное состояние природных ресурсов и пути их неистощимого использования;

- глобальные закономерности использования природных ресурсов Земли;

- специфика рационального природопользования на территории России.

Уметь:

- активно включать учащихся в поиск новых информационных ресурсов, раскрывающих современное содержание

- и охраны природы;

- использовать современные информационно-коммуникативные ресурсы, включая Интернет, в ходе преподавания дисциплин в школе и в вузе;

Владеть:

- инновационными методами преподавания прикладной экологии, основ природопользования и смежных дисциплин;

- методами и приёмами эффективного использования современных средств обучения: компьютерных программ, мультимедийных проекторов, интернет – ресурсов.

4.  Структура и содержание дисциплины «Охрана природы и рациональное природопользование»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единиц,(33 часа аудиторных, 6 семестр, зачёт)

№ п/п.

Семестр, модуль, раздел дисциплины

Недели

Аудиторная нагрузка

СРС

Всего (час)

 

Л

П.

КСР

итого

 

6 семестр. Модуль 1.

 

1

Охрана природы и окружающей среды.

2

2

4

6

10

 

2

Заповедники и их значение.

2

2

4

6

10

 

3

Концепция экологической политики. Приоритеты экологической политики

2

2

4

6

10

 

4.

Международное сотрудничество.

2

2

4

4

8

 

5.

Природные ресурсы

2

2

4

6

10

 

6.

Экологические основы природопользования

2

2

4

6

10

 

7.

Рациональное использование природных ресурсов

2

4

6

6

12

 

 

.

Итого

14

16

30

40

70

.Выполнение домашних заданий

6

6

 

Написание эссе

4

4

 

Подготовка контрольному текущему тестированию (1контрольное тестирование)

6

6

 

Подготовка к экзамену

12

12

 

Вариативная составляющая самостоятельной работы

7

7

 

Контроль СРС

3

3

3

 

Всего по курсу

14

16

3

33

75

108

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Биология».

Разработчик: , ст. преп. кафедры физической культуры и естественно-биологических дисциплин ГОУ ВПО СГПИ

Программа утверждена на заседании учебно-методического совета СГПИ 20.01.2011 г., протокол