Анализ учебно-воспитательного процесса

Анализ учебно-воспитательного процесса

за третью четверть учебный год МОУ Олойская СОШ

В МОУ Олойская СОШ обучается 169 учащихся.

В третьей четверти аттестовывались учащиеся 2-9 классов, в которых обучается 123 учащихся.. Аттестованы 115 учащихся, не аттестовано 8 обучающихся: Лысенко Р, Хантаева А, Булгатов С, Григорьев А, Барданов Ч, Мухарданов Д, Зудаев С, учащиеся 1 классов.

В начальной школе образовательные программы в полном объёме освоили 35+ учащихся: 3 ученика закончили четверть на «отлично», 28 учеников завершили на «хорошо». Таким образом, успеваемость по первой ступени составила 83,3%, качество знаний - 50 %. Высоких результатов достигли в своей работе такие классные руководители

Из отчёта Зун-Булукской школы На начало учебного года -15 учащихся. По школе 6 ударников, успеваемость 100%, качество знаний -50%. Со второго класса ведутся дневники, еженедельно проверяются классными руководителями родителями. Личные дела заведены на каждого учащегося. Классные журналы ежедневно заполняются и проверяются. Тетради оцениваются ежедневно, провели конкурс на «Лучшую тетрадь». В начале четверти провели подворный обход учащихся с целью выявления занятости учащихся во внеурочное время. Прошли беседы в классах «Как я помогаю дома», «Как себя вести в школе», «Как себя вести в чрезвычайных ситуациях» В феврале провели праздник «День защитника», был объявлен конкурс поделок из природного материала. Совместно с родительской общественностью провели турнир по шахматам и шашкам, призы приобретали родители.

Третья четверть - самая длинная четверть, когда усваивается основной материал по предметам, когда серьёзно нужно заниматься учащимся 9, 11 классов, сделан выбор предметов, определены сроки проведения государственной итоговой аттестации.

Проведение предметных недель - это обязательное условие методической работы в школе. Эта форма внеклассной работы используется в школе систематически, поэтому является наиболее эффективной.

ШМО учителей гуманитарного цикла. Основная задача заключалась в продолжении

-совершенствовании мастерства учителей

-распространения опыта учителей

-развития творческих способностей учащихся

-расширения и углубления интеллектуального потенциала учащихся

ШМО учителей гуманитарного цикла во второй четверти поработало хорошо: именно они дали всех призёров Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

ШМО учителей физико-математического цикла работало согласно составленному плану. Проведено входное тестирование по математике в 5 классе по курсу начальной школы по линии ШМО, по заданию Службы проведены тестирование по математике в 5, 6, 10 классах.

Основная задача ШМО учителей гуманитарного цикла заключалась в продолжении

-совершенствования мастерства учителей;

- распространения опыта учителей

-развития творческих способностей учащихся

-расширения и углубления интеллектуального потенциала учащихся.

15 марта состоялся районный конкурс «Учитель года». На этот конкурс от нашей школы была представлена учитель английского языка С По набранному наибольшему количеству баллов она заняла первое место и будет защищать честь района на областном конкурсе «Учитель года». Также 2 учителя ШМО учителей гуманитарного цикла заняли первое место в областном конкурсе на премию губернатора Иркутской области, с чем мы и поздравляем их!

.

ШМО учителей математики, физики и информатики работало согласно составленному плану. Проводились консультации и дополнительные занятия по предметам, также 2 раза в неделю проводятся консультации по подготовке к ГИА и ЕГЭ. В рамках классно-обобщающего контроля в 9, 11 классах проверялись тетради руководителем ШМО Бажгеевой А тетради проверяются систематически, домашние задания не превышают нормы, много заданий по КИМ ЕГЭ и ГИА, задаются домашние самостоятельные работы. Оценки учителем выставляются объективно. Проведена проверка прохождения программного материала: есть отставания по математике и физике.

22 марта в школе проводился международный конкурс по математике «Кенгуру». В нем приняло участие 33 ученика.

В целях привития интереса к математике из учебного плана были отведены часы на кружки по данному предмету. По плану работы кружков были проведены внеклассные мероприятия: в 5 кл - КВН, в 6 кл-«Звёздный час», в 10 классе - интеллектуальная игра «Своя игра», в 7 классе « Путешествие по стране Математика».Данное мероприятие прошло интересно, задания к этапам игры были подобраны грамотно, было много задач олимпиадного характера. При проведении этого мероприятия Нина Андреевна привлекла учащихся 11 класса, которые давали задания на своих этапах и проверяли решения.

В третьей четверти не проведено ни одного заседания МО, в силу форс-мажорных обстоятельств не проведена Неделя математики. Проведены итоговые контрольные работы по физике и математике в 5-9 классах.

ШМО учителей естественного цикла.

.

.

Итак, в третьей четверти учебного года была организована следующая работа с учащимися, мотивирующая на обучение:

-проведение мониторинга достижений по русскому языку, математике в 9 классе, по заданию администрации был проведен в рамках классно-обобщающего контроля срез знаний по русскому языку в 11 классе.

-проведение международного конкурса по математике «Кенгуру» в структурных подразделениях;

- проведение классно-обобщающего контроля в 9, 11 классах с целью лучшей подготовки к итоговой государственной аттестации.

-проведение Недели преподавателей гуманитарного цикла, учителей математики, физики, информатики, ОБЖ, Недели психологии согласно плану проведения предметных недель.

- в рамках проведения аккредитации проводится самообладание учреждения.

Важнейшим направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации. В третьей четверти курсы повышения квалификации по в рамках введения ФГОС английскому языку прошла учитель В, также по обмену опытом работы побывали в Ноёхонской СОШ директор школы М, заместитель директора по ВР Г, учитель английского языка

В основном, задачи, поставленные на третью четверть, выполнены. Учебные программы по всем предметам пройдены, нет сильных отставаний по программам.

Проверка журналов показала, что учителя стараются заполнять, аккуратней писать в самом важном документе для учителя, все предметные страницы оформлены, в некоторых классах не заполнены страницы «Группа здоровья» и «Занятие детей во внеурочное время». Но есть такие учителя, которые не реагируют на замечания по ведению журнала, не стараются исправлять недостатки в журналах.

На основании вышеизложенного предлагаю:

- классным руководителям целенаправленно работать по улучшению образовательного процесса;

-вовремя заполнять журналы всем учителям, классным руководителям.

-провести расширенный методдень по введению ФГОС ООО, сдать на утверждение рабочие программы по всем предметам.

-провести классно-обобщающий контроль в 4 классе, в рамках этого КОК провести олимпиады по русскому языку и математике, руководителю ШМО учителей начальных классов В уточнить дату проведения олимпиад и разработать задания, приближенные к заданиям районных олимпиад.. Также в апреле на базе Гушитской НШ провести КМО с целью проверки выполнения ФГОС НОО.

Четвертая четверть - решающая четверть для 11 класса, когда выпускники будут сдавать ЕГЭ и ГИА-2012. Как они сдадут эти экзамены – будет зависеть от подготовки самого ученика и их учителей, которые в течение года проводили консультации, занимались с ними. Консультации проводились по расписанию, учителя старались дать тот максимум знаний, который нужен при сдаче ЕГЭ.

Справка – анализ подготовлена заместителем директора по УВР

Март 2013 год.