Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 75
Анализ
Работы ШМО иностранных языков за 1-е полугодие учебного года
Тема методической работы школы:
«Реализация гуманного личностно ориентированного обучения и воспитания».
В учебном году ШМО продолжило работу в соответствии с учрежденной в прошлом году школьной тематикой по формированию развития у школьников культуры общения в процессе формирования всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции и созданию условий для развития разговорных навыков.
30 августа 2012 года на 1-м заседании руководитель ШМО выступил с отчетом по итогам работы в учебном году. Участие в ежегодных секциях по предмету, посещение тематических семинаров и РМО способствует обогащению своего методического уровня, знакомству с новыми методами и формами обучения и помогает в реализации задач ШМО. 23 августа мы приняли участие в работе ежегодной секции на базе гимназии № 39 по теме, где исследовались следующие направления:
-Формирование навыков иноязычной речи на основе компетентностного подхода в преподавании иностранного языка;
-Информационные технологии в преподавании иностранного языка;
-Личностно-ориентированный подход и преподавание иностранного языка;
-Подготовка к итоговой аттестации по иностранным языкам: ЕГЭ, ГИА и начальная школа;
-Игры на уроках иностранного языка;
В сентябре велась активная работа по организации педагогического процесса:
-составление плана работы ШМО в соответствии с требованиями Министерства образования РФ и РБ, НИМЦа и РМО;
-обсуждение направлений работы ШМО, тем самообразования учителей и выбор учебно-методических программ в отдельных параллелях, в ходе которого были сформулированы наши основные задачи-
а) развитие языковой речевой социокультурной компетенции обучающихся;
б) реализация новых образовательных запросов в условиях введения ФГОС;
в) создание условий для творческого потенциала учителя и обучающихся;
В этом году учителя школы исследуют темы: «Обучение говорению в средней школе» и «Образование и культура в англоязычных странах». Так, 2 ноября в рамках педагогического совета школы руководитель ШМО выступил с отчетом по теме своего самообразования, посвященной коммуникативному подходу в обучении иностранному языку и развитию навыков говорения у обучающихся. Активизация творческой и проектной деятельности в 11 классе, использование дискуссий и цифровых ресурсов на уроках по темам:
“Choosing a profession’’и“Foreign languages in my life” расширили кругозор обучающихся и способствовали развитию разговорных навыков и реализации одной из наших задач по формированию социокультурной компетенции. Изучение методической литературы и использование некоторых приемов обучения (курс ) на практике направлены на повышение уровня владения всеми видами речевой деятельности.
В году мы продолжили работу по авторским программам и УМК и Кауфмана Enjoy English и Happy *****, имеющим соответствующие грифы и соответствующим ФГОС нового поколения.
В сентябре-декабре осуществлялся контроль за педагогическим процессом, направленный на повышение качества знаний дисциплину и самоорганизацию обучающихся:
-проверка тетрадей и объема выполнения домашних работ;
-соблюдение единого орфографического режима;
-проведение контрольных срезов за 1-ю-2-ю четверть согласно графику;
-анализ работы со слабоуспевающими, обучающимися классов выравнивания-ноябрь-декабрь;
-проверка прохождения учебных программ-ноябрь-декабрь;
Учитывая индивидуальные особенности обучающихся классов выравнивания были проведены дополнительные занятия с (7 б), направленные на развитие речи, восприятия, мышления и кругозора. Использовались игровые и интегрированные упражнения (лексика и рисование), упражнения на улучшение техники чтения и умение пользоваться словарем, частую повторяемость лексического материала, направленную на развитие памяти. По итогам полугодия ученик получил удовлетворительную оценку и улучшил некоторые языковые навыки.
Анализ прохождения учебных программ не выявил отставания ни в одной из учебных параллелей.
В октябре 2012 года был организован и проведен 1-й школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по иностранному языку, где приняли участие обучающиеся 6-11-х классов, который выявил победителя: (свыше 50% правильных ответов).
В декабре обучающиеся 7а класса и и (6класс) приняли участие в республиканской олимпиаде на кубок им. Ю. Гагарина.
26 ноября обучающаяся 11 а класса Юсупова Лиана и научный руководитель представили исследовательскую работу «Английский язык в Северной Америке » в своем выступлении в рамках 9-й научной конференции учащихся Калиниского района. В ходе работы нами были реализованы цели по активизации научно-исследовательской деятельности учащихся развитию умения использовать знания вне школьной программы и постановке задач, решения и выводов, умению использовать демонстрационный материал и качественно отвечать на вопросы.
С целью обмена опытом учителя школы в ноябре-декабре осуществлялось взаимное посещение уроков. В октябре 2012 года руководитель ШМО прошел курсы повышения квалификации на базе ИРО РБ по теме «Преподавание английского языка в условиях введения и реализации ФГОС» и участвовал в международном российско-американском семинаре педагогов английского языка на тему :”Российско-американские межкультурные контакты и их роль в практике преподавания английского языка на всех уровнях”.
Цели и задачи на 1-е полугодие учебного года были достигнуты. Все запланированные мероприятия были проведены. Работу в 1-м полугодии стоит признать удовлетворительной. У нас 100 % показатели по успеваемости. Средний процент качества знаний в 1-м полугодии составил 69%. В выпускном 11-м классе процент качества знаний-76%. По итогам работы постановили обратить внимание на повышение качества знаний в отдельных параллелях (6-7-е классы), формирование положительной атмосферы на уроках иностранного языка в начальной школе.
Руководитель ШМО иностранных языков
