Развлечение «На бабушкином дворе!»
Цель:
1. С помощью фольклорного произведения закрепить и расширить знания детей о домашних животных и птицах - друзьях человека (корова, лошадь, коза, свинья, курица с цыплятами, утка, гусь).
2. Активизировать речь, повторяя фольклорные тексты, произносить звуки, подражая голосам животных.
3. В дежурной форме показать значение животных в жизни людей (на лошади ездят, корова даёт молоко, курочка несёт яйца, собачка дом сторожит, кот мышей ловит)
4. Человек заботится о животных, поит их, кормит.
Материалы: плоскостной домик, под окном скамья, кот, блюдце с молоком, ведёрки, корзинка с травой, плошка с зерном, невысокий забор, лужайка, пруд, кусты, деревья, собачка, лошадка, курочка с цыплятами, гуси, утки, свинья, корова, коза, петушок, баран или овца.
Бабушка. (Выходит из-за домика). Детушки-малолетушки мои пришли. Здравствуйте! Будьте гостями. Садитесь. А я вам покажу, кто на моём дворе живёт. Живёт у меня кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днём на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет. Знаете как? (Дети отвечают). Позовём его. Кес-кес. (Берёт на руки кота, гладит его). Подойдите и вы (обращается к детям). Погладьте его. А кто про кота Ваську расскажет?
1-ый ребёнок Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Зубки белые.
2-ой ребёнок Выйди котя в огород –
Всполошится весь народ
И петух, и курица
С деревенской улицы
Станут котю в гости звать
Станут котю угощать.
Воспитатель: Ребята, чем кота угостим, что он любит? (Дети отвечают). Правильно молоком.
Песня «Кошка»
Киска к деткам подошла
Молочка просила
Молочка просила
- «Мяу» - говорила.
Мяу – мяу – мяу.
Чем угостим кота? (Дети отвечают) Правильно молоком.
Дети кормят молочком
Кисонька поела
Кисонька поела
Песенку запела:
«Мур-мур-мур».
Бабушка: Кот наелся, пусть поспит, греется на солнышке. А я вам покажу кто ещё живёт на моём дворе. Это курочка-рябушечка с цыплятками и петушком. Петушок меня по утрам будит. А курочка по двору ходит, зёрнышки ищет, цыпляток кличет.
Песня «Курочка»
1-ый ребёнок Уж ты, курочка, не пой
Конопаточка, не пой!
А ты пой, петушок,
Подавай голосок
На колхозный дворок.
2-ой ребёнок Петушок, петушок
Золотой гребешок
Ты подай голосок
Через тёмный лесок.
(Дети отвечают. Бабушка ставит игрушку поближе к детям).
Ребёнок. Коза-хлопота
День-деньской занята
Ей – травы нащипать
Ей – на речку бежать
Ей – козляток стеречь
Малых деток беречь.
Дети встают вокруг бабушки. Проводится игра с пением «Идёт коза рогатая».
Бабушка: Ребята, посмотрите у меня на дворе ещё кто-то живёт. Угадайте. Кто вас поит молочком? Что есть у коровы? Бабушка поит корову.
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Сытна пойла я коровушке налью!
Чтоб была сыта коровушка моя!
Чтобы сливочек бурёнушка дала!
Ребёнок Подгоняет корову и говорит:
Ты, бурёнушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернёшься вечерком
Нас напоишь молочком.
Бабушка подводит детей к лошадке. Рассматривают её. Предлагает прочитать стихотворение про лошадку.
Ребёнок Я люблю свою лошадку
Причешу ей шёрстку гладко
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Бабушка: Вот ребятушки вы и познакомились с животными и птицами, которые живут у меня на дворе. Все они друзья человека. Люди от них заботятся, кормят, поят, ухаживают. Животные приносят пользу, помогают в работе.
(Подходит с детьми к каждой игрушке проговаривает):
Курочка – пеструшка, цыпляток води!
Уточка водоплавочка, по воде плыви!
Гусочка – краснолапочка, по лугу ходи!
Свинка – белоспиночка, землю копай!
Козочка – брыкалочка, по горе скачи!
Колровка – бурёнка, молочка неси!
Лошадка – пегашка, беги, беги!
Наших деточек домой вези, вези!
Бабушка везёт лошадку, дети идут за лошадкой и уходят.
