МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ |
Декан юридического факультета _________________ М. П. «___» ___________ 20___ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Умения и навыки
Специальность 030501.65 «Юриспруденция»
Форма обучения очная
Барнаул
2011
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
ГОС ВПО по специальности 030501.65 «Юриспруденция»,
утвержденный Министерством образования РФ « 27 » марта 2000 г.
Учебный план по специальности 030501.65 «Юриспруденция».
утвержденный от « 15 » мая 2000 г., протокол №
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры
уголовного процесса и криминалистики
от « 21 » апреля 2011 г., протокол
Заведующий кафедрой
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета
от « 26 » апреля 2011г., протокол
Председатель методической комиссии
Введение.
Принято считать, что классическому образованию присущи такие традиционные недостатки, как перенасыщение учебного плана теоретическими дисциплинами и отсутствие дисциплин, позволяющих обучать практическим навыкам и применять полученные знания для решения сложных жизненных ситуаций.
Целью данного спецкурса является формирование и совершенствование юридических умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в области консультирования, выработки позиции по делу, овладения знаниями о нравственной сущности юридической профессии, а также принятию решения в соответствии с принципами профессиональной этики, на основе полученных знаний по общетеоретическим и общепрофессиональным дисциплинам права.
Главной задачей данного курса является развитие правовых умений и навыков, необходимых юристам для профессиональной деятельности.
В процессе изучения спецкурса студенты должны:
а) Приобрести познавательные и аналитические навыки, необходимые юристам по применению и использованию норм материального и процессуального права к отдельным проблемам.
б) Научиться использовать психологические приемы в практической деятельности
в) Быть способными применить правильные принципы профессиональной юридической этики
При изучении спецкурса студенты должны получить знания:
а) О технике и тактике интервьюирования
б) О психологических типах клиентов и особенностях их опроса
Кроме того, в процессе интервьюирования (опроса) студенты получат умение:
а) Проявлять внимание к клиентам, устанавливать с ним контакт, направлять интервью в нужное русло и задавать вопросы клиенту
б) Определять цели, преследуемые клиентом
в) Показывать, как важно следить за мыслями клиента и понимать его переживания
г) Четко формулировать свои мысли, сообщая факты и аргументы, выражать свое мнение и чувства
д) Четко, ясно и доступно разъяснить клиенту правовую основу его проблемы
Настоящая рабочая программа содержит необходимый теоретический, методологический и практический материалы для усвоения курса. Пособие охватывает основные темы данной дисциплины. Особое внимание уделяется особенностям разрешения конкретных проблем, возникающих в сфере правоприменительной деятельности.
Изучение спецкурса предполагает лекционные и практические занятия, проведение ролевых игр, «мозговых атак», работу в малых группах, выполнение домашних заданий, контрольных работ.
Уровень освоения дисциплины студентами определяется проведением текущего и итогового контроля.
Тематический план
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | ||||
Общий | Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||
Лекции | Практические (семинарские) | Лабораторные | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Дневная форма обучения | ||||||
1 | Введение в спецкурс | 2 | 2 | 2 | 4 | |
2 | Проведение интервьюирования клиента | 10 | 2 | 4 | 4 | |
3 | Консультирование | 8 | 6 | 6 | ||
4 | Общение и этика | 4 | 4 | 6 | ||
5 | Этика профессиональной деятельности юриста | 4 | 4 | 4 | ||
6 | Психологические аспекты переговорного процесса | 4 | 4 | 4 | ||
7 | Конфликты и конфликтные ситуации | 6 | 4 | 4 | ||
8 | Имидж делового человека | 4 | 4 | 4 | ||
Итого за год | 72 | 4 | 32 | 36 |
Содержание дисциплины.
Тема 1. Введение в спецкурс.
Понятие и виды общения. Структура и средства общения. Индивидуальный стиль общения и межгрупповое общение. Интервьюирование и консультирование. Подготовка к проведению первичного интервью. Установление психологического контакта.
Особенности вербального и невербального общения. Стереотипы поведения. Классические, паралингвистические, проксемические особенности общения и визуальный контакт.
Тема 2. Проведение интервьюирования (опроса) клиента.
Представление. Взаимная оценка. Предварительная подготовка к первой встрече с клиентом. Типы клиентов: гипертимный, дистимический, возбудимый, застревающий, педантичный, тревожный (боязливый), эмотивный, демонстративный, экзальтированный, аффективно-лабильный тип, тип экстраверта, тип интраверта.
Установление доверительных отношений с клиентами различного типа. Проведение интервьюирования (опроса) клиента. Комментирование и обратная связь. Видеопрезентация (самоподача в общении).
Тема 3. Консультирование.
Интервью (опрос) клиента. Хронология изложения проблемы клиента. Модель проблемы глазами юриста. Приемы изучения проблемы клиента глазами юриста
(«каминный дымоход», формулирование вопросов). Анализ версии клиента. Позиция по делу. Планирование дальнейших действий: сбор фактической информации, анализ материалов дела. Выработка позиции по делу. Заключение юриста.
Тема 4. Общение и этика.
Понятие этики, нравственности и морали. Значение и функции этики в обществе. Становление и трансформация этических норм.
Интегральные этические принципы: доктрины Протагора, Аристотеля, Платона, Августина, Гоббса и Локка, Бентама и Милля, Канта, Руссо, Смита и Паретто.
Тема 5. Этика профессиональной деятельности юриста.
Юридическая этика — вид профессиональной этики. Особенности профессии юриста и их нравственное значение. Независимость и гуманизм как основные принципы юридической этики.
Нравственно-психологические качества судьи, следователя, прокурора. Нравственные принципы и нормы в праве (Материальном и процессуальном). Нравственные основы доказывания. Этика производства следственных действий.
Нравственные начала осуществления правосудия. Этика судебных прений. Этика судебной речи прокурора и речи защитника. Этика деятельности адвоката и представителя. Адвокатская тайна.
Тема 6. Психологические аспекты переговорного процесса.
Создание благоприятного психологического климата. Выслушивание партнера как психологический прием.
Техника и тактика аргументирования. Формирование (планирование) переговорного процесса. Переговоры по заключаемым договорам как частный случай формирования переговорного процесса
Происхождение и психологические особенности спора.
Дискуссия и полемика. Психологические приемы убеждения в споре.
Тема 7. Конфликты и конфликтные ситуации.
Классификация конфликтов. Типы поведения людей. Причины и последствия конфликтов. Сущность диагностики и профилактики конфликтов. Управление конфликтом. Предпосылки предупреждения конфликтов. Способы предупреждения конфликтов. Разрешение конфликтов и стратегия поведения в конфликтной ситуации. Модели разрешения конфликтов. Стрессы. Сотрудничество. Приспособление. Медиация и регулирование конфликта.
Тема 8. Имидж делового человека.
Понятие имиджа и имиджелогия. Структура имиджа. Процесс «лепки имиджа» . Модели поведения. Внешний вид и тактика общения. Технология самораскрытия и коррекции имиджа.
Список основной и дополнительной литературы,
другие информационные источники.
Основная литература
1. Витрук, теория правового положения личности /. – М.: Норма, 2008 // Консультант Плюс: Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть)
2. Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда Российской Федерации по уголовным делам (второе издание, переработанное и дополненное) под ред. . - М., Норма 2008 // Консультант Плюс: Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть)
Кузнецова, общение 2-е изд. / . – М.: Дашков и К. , 2008. Толстой, неимущественные правоотношения / . –М.: Издательство Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009 // Консультант Плюс : Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа : (внутриуниверситетская компьютерная сеть)Дополнительная литература
Анцупов, : учеб. для вузов, 3-е изд./ , .- СПб.: Питер, 2008. Горохов, споры. Чему не учат студентов : Учебно-практическое пособие / . – М.: Проспект, 2011 // Консультант Плюс : Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа : (внутриуниверситетская компьютерная сеть) Макаров, при рассмотрении дел о защите прав потребителей / – М.: Проспект, 2010. Субочев, интересы / . – М.: Норма, 2008.5. Пластинина, в семейном праве: Подготовлен для Системы Консультант Плюс, 2010 // Консультант Плюс: Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть)
6. 6.Самсонова, имущества супругов: Практическое пособие: Подготовлен для системы Консультант Плюс, 2010/ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система (Электронный ресурс) / Плюс».- Версия 2011.- Заглавие с экрана.- Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть)
