Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
8. Условия реализации ООП в лицее №7.
За годы существования в лицее сформировались и утвердились традиции единения учителей, учащихся и родителей.
Начальная школа обладает достаточными кадровыми ресурсами. Организация работы педагогического коллектива реализуется на основе введения в учебно–воспитательный процесс образовательных технологий, инноваций и направлена на повышение профессионального мастерства, развитие творческого потенциала и достижение высоких результатов образования, воспитания, развития обучающихся, создание комфортных условий развития младших школьников.
Учебно-воспитательный процесс в начальных классах осуществляют учителя начальных классов, воспитатель группы продлённого дня, учителя–предметники: иностранного языка, информатики, физической лицея гимназии реализует систему развивающего обучения ., УМК «Перспективная начальная школа», УМК «Школа России».
УМК, заявленные лицеем, помимо прямого эффекта обучения по предметам, — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. Эти УМК способствуют: - формированию основ гражданской идентичности, чувства сопричастности и гордость за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребёнка, освоения основных социальных ролей, норм, правил; - эффективному личностному и познавательному развитию учащегося на основе формирования умения учиться; - подготовке учащихся к успешному обучению в средней школе; - сохранению и укреплению физического и психического здоровья; - формированию, развитию, сохранению интереса к учению; - ориентация учебного процесса на воспитание нравственности ребёнка, патриотических убеждений.
Основная образовательная программа начального общего образования лицея полностью соответствует существующим гигиеническим нормативам.
Прежде всего, ООП соответствует гигиеническим требованиям к максимальным величинам образовательной нагрузки учащихся (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4«Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 года № 000, зарегистрирован Минюст РФ 03.03.2011).
Особые требования в ходе реализации ООП предъявляются к использованию современных образовательных технологий.
При выборе форм, способов и методов обучения и воспитания (образовательных технологий) в начальной школе педагоги лицея обязаны руководствоваться возрастными особенностями и возможностями младших школьников и должны обеспечивать образовательный процесс с учетом этих факторов:
- расширение деятельностных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;
- организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, постепенный переход от устных видов коммуникации к письменным, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;
- использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач на уроке;
- использование во всех классах (годах обучения) начальной школы оценочной системы, ориентированной на обучение детей само - и взаимооцениванию.
При выборе применяемых образовательных технологий необходимо учитывать, что все технологии, используемые в школьном образовании, должны решать задачи образования данной возрастной группы учащихся и обеспечивать преемственность и плавность перехода учащихся от одной ступени образования к другой.
Реализация системно-деятельностного подхода должна предусматривать широкое использование учащимися и педагогами в образовательном процессе современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий с учетом особенностей начальной ступени образования.
Информатизация начального образования ориентирована на ознакомление младших школьников с конкретными информационными технологиями и на формирование у них информационной культуры, т. е. обобщенных навыков работы с информацией.
Материально-техническое обеспечение реализации ООП
При реализации программы предусматриваются специально организованные места, постоянно доступные младшим школьникам, это: классные комнаты, интерактивно-сенсорная комната, компьютерный класс, актовый зал, спортивный зал, спортивная площадка со специализированным прорезиненным покрытием, библиотека, школьная столовая.
Оснащение кабинетов начальных классов.
Наименование | количество |
Ноутбук | 6 |
Проектор | 6 |
DVD плеер | 5 |
Интерактивная доска | 1 |
Интерактивная приставка | 1 |
Телевизор | 5 |
Магнитофон | 5 |
Конструктор. Мои первые опыты. Законы природы - это просто | 1 |
Дикие животные (большой набор) DUPLO | 1 |
Домашние животные DUPLO | 1 |
Строительные кирпичики DUPLO | 1 |
Большие строительные платы. LEGO | 1 |
Маленькие строительные платы. LEGO | 2 |
Путешествие в космос. LEGO | 1 |
Конструктор "Первые конструкции" с книгой для учителя | 1 |
Доска маркерная антибликовая | 1 |
Большая экспериментальная лаборатория | 1 |
Комплект лабораторного оборудования "Воздух и атмосферное давление" | 1 |
Бусы демонстрационные. (Серия «от 1 до 10») | 1 |
Бусы демонстрационные. (Серия «от 1 до 20») | 1 |
Деревянная палка для хранения бус | 1 |
Карточки многоразовые на печатной основе "Арифметика 2". (Серия «От 1 до 100») | 1 |
Математические кораблики (дер.) (Серия «От 1 до 20») с дополнительными фишками | 1 |
Палитра. Основа круглая с цветными фишками | 1 |
Палитра. Карточки "Двузначные числа". (Серия «От 1 до 100») | 1 |
Палитра. Карточки "Единицы измерения". (Серия «От 1 до 1000») | 1 |
Палитра. Карточки "Основы счета" (Серия «От 1 до 10») | 1 |
Палитра. Карточки "переход через 10"(Серия «От 1 до 20») | 1 |
Счетная линейка для работы со счетным материалом 1 метр(Серия «От 1 до 100») | 1 |
Лингвистическая пирамида "Дома" (серия анг. яз) | 1 |
Лингвистическая пирамида "Здравствуйте" (серия анг. яз) | 1 |
Лингвистическая пирамида "Картинки и слова" (серия немецкий яз.) | 1 |
Кубики Никитина: №1 "Сложи узор" | 1 |
Кубики Никитина: №2 "Уникуб" | 1 |
Кубики Никитина: №2 "Сложи квадрат" | 1 |
Кубики Никитина: №2 "Состав числа" | 1 |
Кубики Никитина: №2 "Логические" | 1 |
Набор для опытов с микроскопом | 1 |
ЛогоМиры 3,0 (Интегрированная творческая среда) лицензия на класс | 1 |
ПервоЛого 3,0 (Интегрированная творческая среда) лицензия на класс | 1 |
Начальная школа. Иностранный язык. (Цифровая база изображений) лицензия на класс | 1 |
Конструктор "Строитель" (40 деталей) | 1 |
Модульный набор "Разноцветные кубики" | 1 |
Модуль-игра (27 модулей) | 1 |
Для реализации учебно-воспитательной программы лицей активно использует социокультурный потенциал города, заключены договоры о сотрудничестве со Свято–Михайловским храмом, Централизованной библиотечной системой (Домом книги), музыкальной и художественной школами, ДЮЦ, ДО, РДК, ДЮСШ, ГОУ СПО Калининградской области «Индустриально-педагогический колледж», -гараж».
