Правительство Российской Федерации

Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет Бизнес-информатики и прикладной математики

Программа дисциплины

«Архитектура предприятия»

для направления 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки магистра

Автор программы: , ст. преподаватель, *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры информационных систем и технологий «___»___________2013г.

Зав. кафедрой _______________________

Рекомендована секцией УМС Информатика «___»____________ 2013г.

Председатель _______________________

Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2013г.

Председатель ________________________

Нижний Новгород, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1 Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки магистра, изучающих дисциплину «Архитектура предприятия».

Программа разработана в соответствии с:

· Образовательным стандартом Федерального Государственного Автономного Образовательного Учреждения высшего профессионального образования «Национального Исследовательского Университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика». Уровень подготовки: Магистр.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки магистров, утвержденным в 2012г.

2 Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Архитектура предприятия» состоят в анализе как основных, так и современных тенденций в управлении знаниями, процессе сбора и распространения информации и в том, как организация использует и должна использовать информационные технологии.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать теоретические основы функционирования экономических организаций и особенности их работы на современном этапе, в том числе и вследствие финансового кризиса;

· Уметь работать со специализированной литературой по архитектуре предприятия как на русском, так и на иностранных языках и выступать с презентациями.

· Иметь навыки описания процессов управления ИТ в организации, построения бизнес-архитектуры предприятия.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;	СК - 1	Изучает тексты по экономике предприятий, управления знаниями, бизнес-архитектура.	Лекционные и практические занятия по тематике дисциплины, самостоятельная работа студентов.
способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности	СК - 3	Владеет основными понятиями по Архитектуре предприятия, методах организации и реорганизации процессов внутри предприятия	Изучение различных текстов отдельных учебных пособий в рамках самостоятельной работы студентов; выполнение контрольной работы
владеет навыками публичной и научной речи, готов работать с информацией из различных источников	СК-6, ИК - 4	Разрабатывает презентацию в рамках семинарских занятий	Выполнение домашних заданий, связанных с разработкой и представлением докладов
Способен проводить оценку экономического поведения при принятии решений и институциональный анализ	ПК-1	Решает задачи, связанные с выработкой стратегических решение и проектированием оргструктуры предприятия.	Выполнение расчетных задач и анализ кейсов.

4 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к циклу экономических дисциплин, и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра. Дисциплина по выбору. Изучение дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Бухгалтерский учет», «Управленческий учет». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при разработке и защите выпускной магистерской диссертации.

5 Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Экономические организации и человеческие потребности		2		2
2	Постиндустриальное общество. Вклад человеческого фактора в управление предприятием и способы его измерения		2		2
3	Аутсорсинг, корпоративное управление		2		2
4	Базель 2-3.		4		4
5	Организационная структура предприятия и объединения предприятий (кластеры, особые экономические зоны в России)		4		4
6	Трансакционные издержки		4		4
7	Онтологический подход к моделированию предприятий		2		2
8	Архитектура предприятия		4		4
9	Проблемные области, зоны проектирования		2		2
10	Бизнес-политика, бизнес-правила		2		2
	Итого		28		28

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры **
1	2
Текущий (неделя)	Контрольная работа	6		Письменная работа 100 минут
	реферат		10
Промежуточны	Зачет	8		Устное собеседование по темам курса (10-15 минут на студента)
Итоговый	Экзамен		*	Устное собеседование по темам курса (10-15 минут на студента)

5.1 Критерии оценки знаний, навыков

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

- презентация сообщения на заданную тему, чтение и перевод статьи из итальянской экономической печати (вклад в итоговую оценку - 30%);

- контрольная работа (вклад в итоговую оценку - 30%);

- устное собеседование на экзамене (вклад в итоговую оценку - 40%)

5.2 Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность в дискуссиях, качество и креативность предлагаемых решений, полноту ответов. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения, соответствие работы заданию, полнота рассмотрения проблемы. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= 0,6* Отекущий + 0,2* Оауд + 0,2* Осам. работа

где Отекущий = 0.5*Ок. р. + 0.5*Ореф.

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.

Результирующая оценка за промежуточный контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Опромежуточный = 0,4*·Озачет + 0,6*·Онакопл

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Орезульт = 0,6* Онакопл + 0,4 *·Озач

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

6 Содержание дисциплины

1. Раздел 1. Экономические организации и человеческие потребности (2 ч.)

Определение потребности и основные процессы на предприятии. Пирамида Маслоу. Инновации.

Количество часов аудиторной работы – 2 часа.